年に１度寺尾中学校区の保健委員生徒児童が集まって地域合同学校保健委員会を開催しています。この日は寺尾小学校に集合でした。講師の先生をお呼びして心の健康「ピア・サポート」について学びました。中学生が話し合いをリードし、小学生も積極的に参加していました。最後に各学校医の先生方からご助言をいただきました。ＰＴＡ関係者様、各学校の職員の皆様、大変お世話になりました。

今朝はレインボー集会でした。
縦割り班で遊びを決めて、各班がドッチボールや色おに、へびじゃんけんなどをして遊びました。
６年生が朝早くから準備をして、低学年の子も楽しめるようなルールを考えていました。楽しい時間をありがとう！

１２月はキャリア月間です。
働くということについて考えました。子供たちにつたわったかな？
「人はなぜ働くか」お金のため・・・自分のためですね。
もうひとつの考え方を学ぶよ。
●病気になったら病院に行く　どんな人が働いていますか
●旅行に行く時は電車にのる　どんな人が働いていますか
みなさんが何かをしたい時には、これらの仕事をしてくれる人が必要。
誰かがこれらの仕事をしてくれるから、病気も治せるし、旅行も行ける。
人がなぜ働くかというと、誰かを助けるため　という意味もあるんです。
「はたらく」のはたは「傍」これは、傍らとよむ　まわりの人という意味
らくは「楽」働くことは　まわりの人を楽にする、楽しくすると言う意味　
これは自分もまわりの人も幸せになるというウェルビーイングの考えだね。

次に「仕事の選び方」について
自分の好きと得意を活かそう、仕事が楽しくなるし一生懸命になれます。
ちびまるこちゃんのお友達は将来どんな仕事をえらぶかな
○野口さんはお笑い芸人？
○まるおくんはニュースキャスター？
大人になったみなさんを想像するとわくわくします。
元気で過ごし、勉強を運動を頑張り、人に優しくするなどできることを頑張っていこう。

近隣の幼稚園、保育園、子ども園、小学校の先生方に１年生の国語の授業を公開しました。卒園児が授業にしっかり参加している様子を見て頂きました。
その後は、授業検討会や情報交換で幼小の連携を深めました。

今日は人権擁護委員の先生方をお招きして人権教室を開催しました。
２年、４年、６年の子供たちの発達段階に合わせて、ペープサートなどを使いながらわかりやすくお話をしてくださいました。


点字教室では、４年生が点字ブロックを使いながらいろいろな文字を打っていました。
体験的な活動は子供たちの記憶にきっと残ることでしょう。

参観の様子です。

今日は学校公開日でした。
２校時から３校時までと３年生の放課後学習会も公開しました。
たくさんの保護者の皆様に参観していただき、子供たちも嬉しそうでした。
ご来校ありがとうございました。

４年生は富岡製糸場と少年科学館です。
世界遺産の説明をしっかりと聞きながら質問にもよく答えていました。
少年科学館ではプラネタリウムや液体窒素の実験を見ることができました。

３年生はラスク工場の見学と歴史民俗資料館の体験をしてきました。
子供たちの大好きなお菓子ということもあり、熱心に見学していました。

１年生が校外学習に行ってきました。
見学先はサファリパークと自然史博物館です。
小学校に入って初めてのバス旅行で楽しみにしていたようです。
友達と仲よく、安全に行ってくることができました。

教育実習生が実習３週間目に入り、研究授業を行いました。
実習生も子供たちも真剣勝負のいい授業が行われていました。
寺尾小の学力課題は「書く力」です。今日の授業でも「２０文字以上の文章をつくる」というハードルを設定し、子供の書く力を鍛えてくれました。前向きな素晴らしい実習生です。

今日はどんぐりの会の皆さんが育ててくださって、２年生が堀ったさつまいもを使ったカレーでした。２年生は、大きなさつまいもが収穫できて大喜びでした。全校のみんなでおいしくいただきました。どんぐりの会の皆さん、ありがとうございました。
６年生は完食！！

朝の集会では後期の委員長があいさつをしました。
立ち姿、発表内容、発表態度どれをとっても、素晴らしい！

校長から「学校をさらによくするために皆さんからどんどん先生方に提案をしてほしい」とお願いすると、「はい！」と力強い返事が返ってきました。

さすが寺尾小のリーダーの皆さんです。

４年生は総合の学習で福祉について学んでいます。
今日は近隣の専門学校の方を講師にお招きしました。
車椅子、アイマスク、高齢者体験などのグループに分かれての活動です。
車椅子を体験した子は「思っていたのと違って難しかった」「バックができた」「右に進みたいときは左を動かすのが難しい」などの感想をもちました。
小学校時代に体験したことは大人になっても心に残ります。バリアフリーの社会を生きる子供たちには貴重な体験となりました。ありがとうございました。

６年生は理科の学習で「てこ」がつり合うときのきまりは何かを調べていました。
グループでおもりの数や位置を変えながら、きまりを発見していました。
友達と協力しながら活動し、学び会える６年生です。すばらしいですね。

１１月に入りました。
なかよし月間中ですね。友達との付き合い方を考えてみましょう。
この動物はヤマアラシです。鋭いとげをもっています。
冬のある日、寒さにふるえる二匹のヤマアラシがいました。
あまりに寒くてお互いの体をくっつけてあたたまろうとします。
しかしお互いの針がささってしまい痛くてたまりません。
かといって体を離すと今度は寒くてたまりません。
ヤマアラシは困って、何度もくっついたりはなれたりをくりかえし、ちょうどよいくっつき方をみつけました。
二匹はとげの少ない頭を中心に体を寄せ合い　寒さをしのいだのです
ヤマアラシはあきらめずに何度も試してちょうどよいくっつき方を見つけました
みなさんも仲良くなりたいのに、ついくっつきすぎて、傷つけ合ってしまう。
いざはなれると、けんががなくなるんだけどさびしさを感じる。
そんなことがありませんか？
友達との関わりにもちょうどよい距離があるのでしょう。
なかよし月間では友達との距離についても考えてみましょう。
子供たちに伝わったかな？

今年の読書週間のテーマは「大きなかぶ」です。おすすめの本を書いたかぶで、学年ごとにかぶ畑を作りました。給食では、図書コラボメニューとしてかぶとベーコンのコンソメスープを作りました。

今日から人権学習の強化月間が始まります。
朝礼では「長いはし」のお話を引用。
地獄では長いはしで食事を食べられず、けんかになってしまうが、天国ではお互いに食べさせ合うので食事を食べられるという話から、自分の幸せだけでなく相手の幸せも一緒に考えよう（ウェルビーイング）という話をしました。
子供たちに伝わったかな？

昨年度から寺尾中学校で寺尾地区の未来を考える座談会が始まりました。
今年度は座談会に６年生９名が参加し見学させてもらいました。
地域の公民館長さん、区長さん、どんぐりの会の方等と中学校の生徒会役員の話合いを聞いて６年生も感想を書いて提出してきました。
「中学生が難しい質問に答えていてすごいと思った」
「地域の方が僕たちが楽しく暮らせるようこのような話合いをしていることに驚いた」
また、区長さんから「本日の運動会がすばらしかった」とお褒めの言葉も頂き、励みになったようです。

運動会が無事に終了しました。
応援に来ていただいた皆様、大変ありがとうございました。
子供たちの元気な姿をお見せできました。
今後ともよろしくお願い致します。