社会の授業です。「学習問題を作ろう」をめあてに日本地図を見ながら取り組みました。

英語の授業です。初めてイーサン先生との授業でした。自己紹介の後、ペアで　Do you have 〜？「〜を持っていますか」のやり取りをしました。

英語の授業です。初めてイーサン先生との授業でした。自己紹介の後、What do you like ？「何が好きですか」の質問に答えました。

算数の授業です。たし算を工夫して計算するにはどうしたらよいかを考えて、計算をしました。

外国語活動の授業です。初めてイーサン先生に教わりました。動物を題材に楽しく英語を学びました。

朝の児童集会で学年を超えた縦割り班（ふれあい班）で行いました。上級生が下級生を気遣うなど、チームで仲良く活動ができました。

国語の授業です。２人組でとっておきの話ができるように、話し手と聞き手について考えました。

計算名人テストを行いました。集中して取り組んでいました。

運動会に向けて、鳴子を使った演舞の練習をしました。３年生と合同で行い、上級生らしいすばらしい動きをしていました。

運動会に向けて、体育館で鳴子を使った演舞の練習をしました。とてもかっこよかったです。

栽培してきたミニトマトを観察しています。スケッチや観察のコメントをしっかり書くことができました。

育てた朝顔の花を、和紙に染めました。個性的で美しいデザインになりました。この和紙をこれからうちわの骨組みに貼り付けます。仕上がりが楽しみです。

運動会に向けて、５年生とソーラン節の練習をしました。さすが６年生！表現力も豊かで、大きな声で気合を入れて、上級生として５年生によい見本を示すことができました。

運動会に向けて、６年生とソーラン節の練習をしました。６年生と合わせるのは初めてでしたが、がんばって練習できました。

算数の授業です。ひっ算問題を、書き方の確認をしながら１問１問しっかり解くことができました。

社会の授業です。市内にあるお店について考えました。いろいろな意見が活発に出ました。

運動会に向けて、徒競走の練習をしました。以前に計測したタイムを参考にしながら、自己ベストが出るようにがんばっていました。

午前中に運動会に向けて徒競走の練習をしました。スタートとゴールの確認をしながら、２人組で試走しました。

社会の授業です。貴族のくらしについて学習しました。みんな集中して取り組んでいました。

詩を題材にした国語の授業です。みんなで音読をするなど集中して取り組んでいました。