暑さも落ち着き、過ごしやすい週の始めとなりました。暑さのため、外での活動に制限がありましたが、今日は、外でびのびと運動会に向けた練習をすることができました。朝の体育集会では、初めての団別の整列でした。だんだんと慣れていくと思います。
　ブロックごとの練習も低学年、中学年は校庭で行っていました。

　幼保こ小（幼稚園、保育園、こども園、小学校）が連携し、子どもたちの学びの連続性を大切にした保育実践や教育実践ができるよう、保育や授業を参観し合い、研究会を実施しています。本日は、近隣の星の子みのりこども園様を会場に公開保育・研究会が実施され、本校からも職員が参加させていただきました。
　0歳から5歳までの保育の様子を参観したり、それぞれの活動の意図や環境の構成について聞かせていただいたりでき、本校での今後の教育活動にも生かせる学びがたくさんありました。

　廊下を歩いていると、「は〜い」「は〜い」と、たくさんの声が聞こえてきました。発言したくてしたくてたまらない気持ちが伝わる張りのある声です。
　教室を覗いてみると、1年生の子どもたちがカタカナの学習をしており、「ネ」のつく言葉を集めていました。「ネ」のつく言葉がたくさん浮かんだのでしょう。

　子ども主体のいじめ防止活動の一環として、なかよしスローガンを学級ごとに考えています。誰もが安心して過ごせる塚沢小学校にするために、「たがいにみとめあい　いじめ０」を合言葉としていますが、この合言葉を受け、学級のスローガンを考えることを通して、お互いを大切にしていく心を育てていくことを目指しています。

　今日の放課後は、運動会に向けての練習が本格的になる前の準備としてテントを張りました。まだまだ日差しが強い日も続いていますから、暑さ指数からは校庭での体育が可能となっても日差しを遮るテントは必要です。テントを広げたり、何本もの足をいっぺんに延ばしたりする先生方の息はぴったり合っていました。

　６年１組の社会の授業を参観しました。単元の最後で、ひとりひとりが根拠をもって自分の考えをまとめる学習活動でした。既習事項を確認したり思考ツールを使って考えたりしてまとめていきました。

　職員会議が終わった後、先生方が何かを始めていました。書写優秀作品展の搬入の準備でした。夏休み中に取り組んだ作品の中から選ばれた代表の作品を展示するための準備です。一生懸命に書いた作品ですから、心を込めて丁寧に台紙に貼り付けていきました。

　運動会に向け、朝行事の時間に校庭の整備として石拾いをしました。小さな石まで一生懸命拾ってくれ、たくさんの小石を取り除くことができました。１年生は、たくさん拾った石を誇らしげに見せてくれました。

　６年生英語のToday's Goal（今日のめあて）は「夏休みにしたことを、感想などと共に伝えよう」でした。感想を表す単語を確認しながら、気持ちを表す言葉を増やしていきました。

　暑さに負けず、今日も１年生のクラスは元気いっぱいです。
　２時間目には、虫探しをしました。本校では、草刈りを少し控えて校庭で虫探しをします。木の根元や校庭周辺の草が茂っているところをよく見て一生懸命探していました。
　３時間目には講師の先生をお招きして鍵盤ハーモニカ教室が実施されました。リズムをとったり鍵盤ハーモニカを吹いてみたりしました。手拍子でとるリズムや鍵盤ハーモニカの扱いのルールをきちんと守って音を出すなど集中してしっかりできました。講師の先生が帰り際、子どもたちのことを大変褒めてくださいました。

　２学期も２週目ともなると各教科の授業もだいぶ軌道に乗ってきます。６年生のクラスでは、家庭科で製作するトートバックの材料が配られていました。思い思いに選んだ柄の布で作るトートバック。制作するのが楽しみですね。
　また、１年生のクラスでは、担任の先生が読み聞かせをしてくださっていました。キラキラした目で聞き入る子どもたちの姿が見られました。

　本日、学校薬剤師さんにお世話になり、給食室の定期検査が実施されました。設備や調理器具、食器などが清潔に保たれているかを検査していただきます。塚沢小学校は、いつもよい成績です。

　給食室の前に、栗のイガやイガに入ったままの栗が置いてあります。秋の訪れを伝えるとともに、イガに入ったままの栗を見る機会は少なくなってきた子どもたちへの一体験となればという願いからです。珍しがる子どもも結構いて、じっと静かに眺めてみる子もいれば、わいわいとみんなで話をしながら見たり触ったりする子たちなど、思い思いにイガや栗との出会いを楽しんでいるように見えます。

　朝行事の時間にテレビ放送にて表彰が行われました。高崎市小学校水泳大会や県小学校水泳教室記録会で活躍した６年生５人が表彰されました。
　おめでとうございます。

　今日から教育実習の先生が来ています。お昼の放送の時間に、テレビ放送でご挨拶をいただきました。

　４年生がヘチマの観察をしていました。花や葉を見て気付いたことをかいていました。一人の子が、め花が非常に少ないことや一つだけ見つかった貴重なめ花のことを教えてくれました。

　本格的な練習に入るのはもう少し先となりますが、少しずつ運動会の雰囲気が出てきました。これまでにも、高学年の団の係決めや表現で使う手具の準備などは学年ごとに進めてきていました。そして、だんだんと競技や表現の内容についての話に進んできています。
　１年生は初めての運動会に向けて、学年合同オリエンテーションがありました。どんなことをするのか、先生からの説明を受けると、楽しみで仕方がないといった表情の子どもたちがたくさん出てきました。
　また、３年生は教室でソーランの型を確認していました。

　６校時は、委員会活動でした。５、６年生の子どもたちが、よりよい学校生活が送れるようにと知恵を出し合ったり活動したりしていました。

　２学期から新しいＡＬＴの先生２名をお迎えし、クラスごとに授業がスタートしています。初めての時間は、ＡＬＴの先生のご出身の国や町の様子を紹介していただいています。遠い外国のことですが、ＡＬＴの先生のホームタウンということで、子どもたちは興味をもってお話を聞いていました。

　ゆうあいの教室の前を通りかかったところ、見せたいものがある、と、声をかけていただきました。
　ワクワクしながら子どもの案内で奥に行きますと、段ボールで作られ、メダカの飾りのついた箱がありました。飾りのメダカはとても上手に描かれて、箱も丁寧に仕上がっていました。よく見ると、取っ手がついていて、開くようになっているようです。にこにこしながら、子どもが開けてくれました。何が出てくるのだろうと、今度はドキドキしました。
　なんと、淡い照明に照らされた水槽がありました。まるで、本物の水族館のようなすてきな水族館ができてました。（メダカへの負担がないように配慮してますのでご安心ください。）