午後の大掃除のときには、６年生は低学年のお手伝いで各教室へ行きます。午前中の内に自分たちの教室や玄関、廊下等できれいになると気持ちよくなると思うところをきれいにしています。家庭科で学んだことの実践、クリーン作戦です。

今日で１学期最後の授業日です。クラスで楽しむために準備してきた出し物を披露していました。なぞなぞやジェスチャーゲームなど子どもたちが考えたお楽しみ会です。

同じ読みの漢字は俺を使えばいいのか分かりにくいですね。計る、測る、量るどんなものをはかるかによって漢字が替わります。５年生になると今まで習った漢字も多くなっているので、整理して間違えずに使えるようになりましょう。

ゴムで動くおもちゃでコマを回します。ゴムを巻くのにプロペラを使うと簡単に巻けることを発見した子もいました。準備ができたらどっちが長く回るか対決です。

久しぶりのプールです。６年生にとっては最後のプールとなるかな。水からあがると少し寒そうですが、水温は高いのでみんな楽しく泳いでいました。

11から20までの番号と色でカードを決めます。カードにはフルーツの絵がかいてあります。たまにボーナスカードがあって当たるとボーナスポイントが入ります。チームに分かれてわいわい盛り上がっていました。

雨でできなかったしゃぼん玉を行いました。「大きくするにはやさしく吹くんだよ」「かき混ぜるといっぱいでるよ」など今までの経験を生かして意見を交換していました。

今月の歌は「小さな世界」です。足踏みをしながら歌ったり、振りをつけて歌ったり、パートを分けて歌ったりして楽しく歌えました。

児童会から入野小学校をよりよくするために「気持ちのいいあいさつをしよう」と提案がありました。気持ちのいいあいさつってどんなこと？まずは「目を合わせてあいさつをしましょう」と放送があり、みんなが意識すると少し変化があった感じです。

体と心の関係について考えました。「はずかしい」と心で感じると、「心臓がドキドキする」「顔が赤くなる」など体が反応します。「適度な運動」をすると心が「スッキリする」などお互いに関係がありそうですね。

どちらから何番目の復習です。プリントに集中していて校長が教室に入ったことにも気づいていない感じです。右からなのか左からなのか問題をよく読んで答えていました。

データにかくされた事実にせまります。割合で表された数字だけでは正しいとはいえません。前の年の状況など過去のデータも参考にする必要がありますね。

鍵盤ハーモニカを使ってカエルの歌の輪唱です。前の演奏と後の演奏、順番を変えながらどちらでもできるようになりました。リズムがそろって上手でした。

「夏のくらし」という詩を学習しました。「夏といえば？」と質問すると「海」「プール」「花火」「お祭り」「そうめん」と次々出てきます。もうすぐ梅雨明けして夏休みがやってきます。楽しみですね。

しょうゆラーメン　オレンジジュース　ぎょうざ　マカロニサラダ　アーモンド

今日は吉井小学校のリクエストメニューです。ラーメンとぎょうざの組み合わせを入野小の子どもたちも喜んでいました。おいしい給食でした。

今日は戦争をテーマにした読み聞かせでした。５、６年生は実際に体験した戦争の恐ろしさや悲惨さをお話しいただきました。全ての学年で児童の年齢に合わせた戦争の話をしていただき、改めて平和の大切さを感じました。

「今日先生の誕生日なんだよ」とお手紙やプレゼントを持った２年生たちが教えてくれました。先生が教室に行くと、机のまわりは２年生であふれました。お手紙やプレゼントを渡すこどもたちも、もらった先生も、とってもいい笑顔でした。

ごはん　牛乳　かやく　さばの香味ソースがけ　すまし汁

「かやく」は大分県の郷土料理だそうです。料理をする時間のない商人が大晦日に作り、温め直して三が日を載りきったことが「かやく」の始まりと言われています。ごはんに混ぜて食べるとやさしい味がしました。

オーケストラの演奏を鑑賞していました。オーケストラに使われる楽器それぞれの音の特徴も学習しました。１曲の中でも使われている楽器の種類や数によって聞こえ方が変わってきますね。音楽室の音響設備で聞くと迫力が違います。

わりばしをゴムでつないでいろいろな形を作っていました。正四角形などの幾何学的な形やビョーンと伸びるものなど楽しそうに製作していました。