コッペパン
いちごジャム
牛乳
秋野菜のクリームシチュー
ひじきのさっぱりサラダ
　５日のおさつチップスに引き続き、今日の秋野菜のクリームスープに、２年生が育てたさつまいもを使用させていただきました。秋野菜のメインはさつまいもです。そのさつまいもを京ヶ島小学校で育てられたもので作れたこと、とてもうれしく思います。２年生や先生方、ありがとうございました。さつまいもはもちろん、旬の秋野菜がたっぷりと入ったスープを、おいしくいただきましょう。

　４時間目。図書室では、２年３組の児童が読書を楽しんでいました。読書の習慣は、小学生のうちにつけたいと考えます。学校だよりでも読書の大切さをお知らせしました。一冊の本との出会いが、人生を変えることがあります。一冊の本を手にすることで、未来が開けるころがあります。
　最後に、図書室の先生から絵本の読み聞かせをしてもらいました。
人権月間にちなんだ本が、廊下に並んでします。

　３時間目。体育館では３組がバスケットボールの学習をしていました。高跳びを終え、いよいよバスケットボールの単元に入っていきます。今日はその１時間目。バスケットボールの技術（パス・ドリブル・シュート）を経験する中で、今後の授業をどのように頑張っていくか自分なりに考えることができました。
　パスの技術をあげていきたい、ドリブルが難しかったからうまくなりたい、やっぱり得点になるシュートの技術をあげていきたいなど、振り返っていました。

　２時間目。１組は生活科「おもちゃフェスティバル」にむけた話し合いをしていました。
　１年生を楽しませるおもちゃは何がいいか、知恵を出し合っていました。昨年、自分たちがやってもらったように楽しいフェスティバルにしたいという意欲が感じられました。
　２組は国語「ジャンプロケットを作ろう」の単元で、説明文の読み取りの学習です。
今日は、説明文の通りに（読み取って）実際にジャンプロケットを作っていました。
　３組は道徳の時間で、人権月間にあわせて自分を大切にすることに読み物資料を使って考えました。最後は「自分への賞状」を書いていました。

　１・２時間目が１組、３・４校時は２組でした。練習とはいえ、刷り上がった作品を見て感動していました。

　四年生の図工では、彫刻刀を初めて扱い、木版画に挑戦します。今日は、専門家の先生に来ていただき、彫刻刀の使い方を教えてもらいました。種類によって表現の仕方が変わることに気付きました。練習用の版木に彫ってみて、刷ってみて、木版画の流れを学習できました。「安全のためおしゃべりはしない」教室はシーンと静まり返っていました。

　今日は、子供たちが楽しみにしている読み聞かせがありました。月の第１木曜日です。
読み聞かせボランティアの方、教養委員の保護者の方が１年生から４年生の教室に入ってくれました。「今日は○○ちゃんのお母さんだ」というクラスもありました。
　心が豊かになる時間でした。

麦ごはん
牛乳
しっとりふりかけ
じゃがいもと切昆布炒め
鶏だんごスープ
　しっとりふりかけは、しらすや塩こんぶ、かつお節、ごまを使った、手作りのふりかけです。これらの食材はすべてカルシウムや鉄分など、みなさんに必要な栄養素を多く含む、栄養満点食材です。ごはんのおともにぴったりなので、ごはんと一緒にしっかりと食べましょう。
おかずのじゃがいもと切昆布の炒め煮も、いろんなうま味がじゃがいもとよくマッチしておいしい給食定番メニューです。切昆布も栄養満点なので、よく噛んで、残さずに食べましょう。

　　今日は京ケ島小環境デーでした。環境委員会の５・６年生がペットボトルキャップを回収していました。子供たちは、ペットボトルキャップが入ったビニール袋を手に登校してきました。
各家庭からペットボトルキャップを持ってきてくれ、たくさん集まりました。ご協力ありがとうございました。

パーカーハウス
牛乳
タンドリーチキン
セサミビーンズサラダ
キャベツとウインナーのスープ
　名前の通り、セサミ、「ごま」、ビーンズ「豆」を使ったサラダを作りました。どちらも、たんぱく質や食物繊維、ミネラル類を多く含み、みなさん食べてほしい食材です。これらの他にも、じゃがいもが入り、マヨネーズで味付けをしているので、ポテトサラダ感覚で食べられると思います。残さずにたくさん食べましょう。

パーカーハウス
牛乳
タンドリーチキン
セサミビーンズサラダ
キャベツとウインナーのスープ
　名前の通り、セサミ「ごま」、ビーンズ「豆」を使ったサラダを作りました。どちらも、たんぱく質や食物繊維、ミネラル類を多く含み、みなさん食べてほしい食材です。これらの他にも、じゃがいもが入り、マヨネーズで味付けをしているので、ポテトサラダ感覚で食べられると思います。残さずにたくさん食べましょう。

　７時４５分　音楽センターに向かってバスが出発しました。５年生は音楽集会での発表からさらに上達し、本番を迎えました。
　子供たちの表情は、緊張よりわくわくした高揚感が漂っていました。さすが合唱部をもつ京ケ島小。これぞ合唱という演奏を聴かせてくれました。
　大類中学校や高南中学校の吹奏楽部も出場していて、「登校班の班長さんだ」「あっ。○○ちゃんがいる！」と子供たちはうれしそうでした。制服姿の先輩たちが、吹奏楽部で頑張っている姿を見て、自分の行く中学校に憧れをもったようです。
　５年生の児童も中学生もいのち輝いていました。

　たくさん歩いてたくさん減額してお腹がペコペコです。いよいよ子供たちが楽しみにしていたお弁当の時間です。保護者の皆様、朝早くからスペシャルなお弁当を大変ありがとうございました。

　スタンプラリーの後はシープドックショーを見ました。シープドックショーとは、放牧された羊たちを、牧羊犬が笛の指示で吠えたり威嚇したりしながら操るものです。広い斜面を駆け回り、ヒツジを追い込んでいく様子は迫力満点。牧羊犬の大活躍に子供たちも先生たちも大喜びでした。

　バスで４０分、伊香保グリーン牧場に到着しました。天気に恵まれ、子供たちも動物たちもうれしそうです。朝からわくわくがとまりません。
　牧場内はかわいい動物がたくさんいました。みんなで牧場内を一周した後は、グループでスタンプラリーをしました。
　「かわいいね」「毛が硬いね」など、ヒツジやヤギを近くで見たり触ったりしていました。
　スタンプラリーでは、地図を見ながらグループで協力してコンプリートを目指しました。

　１年生から３年生の積み上げマラソンです。気温が上がり、走ると汗ばむ陽気です。３連休明けですが、元気に走っていました。
　先生方もいっしょに走っています。

　朝礼の後に、計画委員会から赤い羽根について説明がありました。今、私たちにできることの中に、募金という形でやさしさを表すこともできます。自分のお小遣いの中から少しだけ協力する、１回のジュースやお菓子を我慢して募金箱に入れるというのがいいと思います。
　放送の後に計画委員が全クラスをまわって赤い羽根募金の協力を求めていました。募金の日時については、計画委員よりお便りがでます。

　本校では１１月を「人権月間」と位置づけ、人権教育に係る行事や学習活動を集中的に計画・設定しています。今日は、校長から人権の話をしました。以下、話の概要です。
　人権とは、誰もが生まれながらもっている「楽しく生活する権利」「幸せに生活する権利」「自由に生活する権利」つまり、人権とは「生きる権利」であり「いのち」のことなのです。人権＝「いのち」と言えます。みなさん一人一人には、たった一つの大切な「いのち」があります。みなさんのお家の人たち、そして先生たちは、みなさんのたった一つの大切な「いのち」が輝いてほしいと願って、みなさんのことを育てています。
　学校で勉強を頑張っている姿。友達と一致団結して行事をやり遂げようとしている姿。友達と楽しく遊んでいる姿。それらは、みんな「いのち」が輝いている姿です。
　では、みなさんが「いのち」を輝かせるためには、どんなことが必要でしょうか。
　それは、みなさんの心が、いつもニコニコしていて元気でないといけません。心がいつもニコニコとしていて元気だと、学校での勉強も友達との生活も楽しくなって「いのち」を輝かせることができます。
　ところが、例えば、学校に来て、友達から悪口を言われる。いじわるされる。友達から暴力を振るわれる。仲間外れにされる。もしも、こんなことが学校に来てあったらどうでしょう。安心なんて、気持ちよく過ごすことなんてできません。心の中は、心配や不安でいっぱいになってしまいます。
　つまり、友達の「人権」＝「いのち」を大切にするというのは、自分の周りにいる友達の心がいつもニコニコしていて元気でいられるように、「思いやりの気持ちをもって友達と接すること」「自分がやられていやなことを友達にはしないこと」です。もし、自分が友達から悪口を言われたらいやな気持ちになると思います。ですから、友達には悪口を言わないようにします。もし、友達から仲間外れにされたら、悲しい気持ちになります。ですから、友達を仲間外れにしません。
　アンパンマンのような人（困っている人を当たり前のように助けたり親切にしてあげたり、「大丈夫？」と声をかけたり優しくしたり）が増えれば、もっともっと笑顔あふれる素晴らしい京ケ島小学校になります。
　
　「じんけんってどんなこと？　がっこうでならったよ。それは、ひとのけんりのこと。いきるけんりのこと。じゆうなけんりのこと。べんきょうするけんりのこと。いじめられないけんりのこと。しあわせになるけんりのこと。　わたしは、いちねんせいになって、いまがっこうがたのしいよ。おともだちもみんなたのしそうにみえるよ。でも、こころのなかで、ないてるおともだちはいないかな。わたしは、じぶんがなくのも、おともだちがなくのも、かなしいよ。」ある１年生の「１ねんせいになって」という詩です。

　お家でも、人権についてお話をしてみてください。

やきとりチャーハン
牛乳
豆腐とわかめのスープ
おさつチップス
　給食だよりでも紹介したように、今日のおさつチップスは、２年生が育てたさつまいも使用させていただきました。一生懸命育ててくれた２年生や関係する先生方に感謝していただきましょう。また、１０月に引き続き、１１月も5，6年生が考えたレシピを給食に取り入れました。今日は、６年３組笹川くんの考えた「焼き鳥チャーハン」です。本人のアピールポイントにもあるように、チャーシューの代わりに焼き鳥の缶詰を使用しているので、おうちでも簡単にできると思います。笹川くんが考え、給食室が作った焼き鳥チャーハンをおいしく食べてもらえると嬉しいです。

１１月は人権月間です。各学年の体験的活動については学校だよりでお知らせしたとおりです。
３年生は、本日アイマスク体験をして視覚障がい体験を行いました。
目の見えない人、介助をする人について学習しました。
体育館から２階の教室までペアになって歩きました。
目が見えないと不自由だと思っていたけれど、できることもたくさんあることに気付くことができました。
介助する人は、どのような声をかけてあげると、安心できるか考えて実践することができていました。
　視覚障がいの方だけでなく、困っている人にどのように接することが大切かも考えられたと思います。