保健委員会の児童が「感染症の予防について」をテーマに発表を行いました。風邪などで熱が出るのはどうしてか、予防するために大切なことは、などの詳しい説明があり、子どもたちはとても集中して話を聞いていました。手洗いの実技や○×クイズなど、楽しく学ぶことができた集会でした。

学校の中のいろいろな場所についての英語に親しむ学習です。教科の名前がついた教室、体育館や保健室など、いろいろな場所の表現に興味をもって聞き、繰り返し発音していました。

色と形を表す英語を聞き取ってカードを選ぶゲームをしました。ＡＬＴの発音を聞いて、繰り返し表現に親しみながら、楽しく活動していました。

説明文を読んで、紙コップのおもちゃ作りをしました。「生活科か図工みたい」と言いながら、楽しそうに作業をしていた子どもたち。文をしっかり読み取ることが、いろいろな教科の学習の根本になっていることをあらためて感じました。

明日の「自主学習発表会」に向けた練習をしました。げんきあっぷ週間に合わせて、１年生も自主学習への取組が始まっています。ノートを見せながら、どんな自主学習をしたのか、相手に伝わるように言う練習をしていました。

ベースボール型ゲームです。ティーを使ってバットでボールを打つことや、ランナーの動きを見て守備をすることなどが、授業のたびに上達しています。味方同士で声を掛け合いながらゲームを楽しんでいました。

「あの日あの時の気持ち」の作品が仕上がってきました。作品の紹介カードを書いて展示の準備をしたり、最後まで丁寧に色塗りをしたりと、自分の作業に集中してがんばっていました。

縄跳びの学習が始まりました。冬の間、じっくりといろいろな種目に挑戦します。かけ足跳びでは、片足ずつリズミカルに跳べるよう、一生懸命練習していました。

クラスの「不思議図鑑」をつくる学習です。作り方の手順を確認した後で、先輩たちが作った不思議図鑑を見て、アイデアを練りました。どんな不思議が書かれるのか、楽しみです。

１２月の朝礼を行いました。元気な声で校歌を歌った後は、校長の話です。１２月の言葉は「考える」。アクションプランの「判断力・責任感」です。「大きなかぶ」のお話を読み、おじいさんはおばあさんを呼ぶ前に、きっと困って考えたはず。あらためて書いていないけれど、みんなもいろいろ考えている。「考えている」自分をより意識していこう、と話しました。児童会の月の目標も同じ方向です。子どもたちが考えたことが、どんな行動として表れてくるのか楽しみです。

花壇にパンジーの苗を植えました。来年の春まできれいな花を咲かせてくれることでしょう。作業が終わる頃、あやしげな空模様になってきました。黒い雲を背景に映えるイチョウの木をバックに、みんなで写真を撮りました。

昼休みに体育委員会が呼びかけて行う全校遊びの第２弾、「全校鬼ごっこ」が行われました。学年を超えて思いっきり楽しみ、笑顔がはじけていました。企画をしてくれた体育委員のみなさん、ありがとう！

「日づけとよう日」の学習です。何月何日、という言い方の時には、普段と違う漢字の読み方をすることがあります。１つ１つ声に出しながら、特徴のある日付や曜日の言い方を覚えていました。

４年生もお琴の先生に教えていただき、演奏にチャレンジしました。廊下にも優雅な琴の音色が聞こえてきて、お正月気分を先取りです。日本の伝統文化に触れる貴重な機会となりました。講師の先生、ありがとうございました。

地域のお琴の先生を講師に迎え、伝統的な楽器に親しむ授業を行いました。漢数字で書かれた楽譜を見ながら弦を弾き、「さくら　さくら」の演奏をしました。始めは緊張していた子どもたちも、音が出てメロディーを奏でることができると、とても嬉しそうな表情に変わりました。

６年生家庭科、５年生算数、４年生外国語の様子です。保護者の皆様、本日は大変お世話になりました。ありがとうございました。

２学期の授業参観を行いました。３年生算数、２年生図工、１年生生活科の様子です。子どもたちは、おうちの方に見守られて嬉しそうに学習していました。

希望された保護者の方を対象に給食試食会を行いました。今日の献立は「ご飯　牛乳　すき焼き煮　厚焼きたまご　小松菜の辛子和え」です。すき焼き煮には下仁田ねぎが使われていて、とても美味しかったです。楽しい給食のひとときを体験いただくことができました。

ボールを使った運動では、ソフトミニバレーボールを使って２人組でキャッチボールをした後、どのくらい遠くまで投げられるか一人ずつ挑戦しました。子どもたちは、腕を大きく動かしてボールを投げる姿が見られました。
その後は、チームに分かれてゲームに取り組みました。ゲームの時には、相手が取りにくい場所にボールを投げようと工夫して取り組んでいました。

準備運動の中で、技の名前に合わせてなわとびを行いました。その後は、２チームに分かれてティーボールを行いました。チームごとに作戦を立て、試合に臨みました。両チームとも１点でも多くとろうと、どこに打てばよいかを考えながら、バットを振る様子が見られました。