今日は、比例の学習でした。
問題は、「紙３００枚の重さは何グラムでしょう。
全部数えずに求めましょう。」でした。
秤で、１枚の紙の重さを量ろうとすると、
軽すぎて目盛りが読めませんでした。
そこで、１０枚の紙の重さを量ると、４０グラムでした。
１０枚で、４０グラム・・・。
式や表、グラフで３００枚の重さを考えたのです。
ペアやグループなど、自由な学習形態を取り入れて考えました。
もちろん1人での学習者もいました。
その後は、集団での課題解決の時間となり、
1人での学習者も、自分の考えを友達と交流させていました。
児童の主体的、対話的な学びで、理解も深まったようです。

来週行われる「学級レクリエーション」についての話し合い活動でした。
学級委員さんが司会者となり建設的な意見が多かったです。
きちんと話し合いが成立していました。
「これならレクリエーションが楽しくなりそう」と、感じました。
素敵な学級会でした。

児童の家庭学習における「自主学習ノート」を、
児童玄関で紹介しています。
工夫されたノートを見ることで、
各自がそれぞれの家庭学習に生かしてほしいです。
１年生から６年生まで、それぞれの一生懸命な様子が伝わってきます。
素晴らしい！！

今朝、校庭にある池に氷がはっていることを、
子供たちが教えてくれました。
一気に寒くなりましたね。
そして、これからが冬本番です。
風邪をひかないようにしたいですね。

今日の給食は、
「むぎごはん、チキンカレー、チーズサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
麦ご飯とカレーの相性は抜群です。
チキンカレーは、ほんのりスパイスの効いた味で、
今日も美味しかったです。
チーズサラダには、パイナップルが入っていました。
チーズと野菜、パイナップルがお椀の中で、
喧嘩することなく仲良く調和していました。
口の中でも爽やかな味でした。
美味しい給食ごちそうさまでした。

「水のあたたまり方」について考えました。
前時までに学習した金属や空気のあたたまり方を思い出し、
水の場合について、その予想を立てました。
「下の方からあたたまる」や「上の方からあたたまる」、
「下から上に、そして、また下にもどる」など、
いろいろな考え方が発表されました。
次回の実験で確かめるということです。
さて、その結果は・・・。

今日は、２年生最後の夢トークでした。
５月から今まで６年生から順に行ってきました。
欠席した児童は、後日実施します。
次回からは、１年生です。
昨年度も実施していたので、２年生以上は２回目でしたが、
１年生は初めてです。
楽しく「将来の夢」や「頑張りたいこと」について語り合っています。

青少年問題協議会の皆様が、あいさつ運動に来校してくださいました。
朝から、正門と南門では、
「おはようございます！」と、元気な挨拶が飛び交いました。
寒い朝でしたが、爽やかな一日のスタートになりました。

今日の給食は、
「ココアあげパン、ワンタンスープ、だいこんとツナのサラダ、
ぎゅうにゅう」でした。
今日は、揚げパンの中でも一番人気のココア揚げパンでした。
子供たちもきっと喜んでいることでしょう。
そして、具だくさんでありながら、
優しい味わいのワンタンスープも美味しかったです。
揚げパンとの組み合わせも最高です。
サラダは、細切り大根とツナがよく絡み合っていて美味しかったです。
ドレッシングはさっぱりしていて、
こちらも揚げパンとの相性がバッチリです。
美味しい給食ごちそうさまでした。

「ウミガメの命をつなぐ」の学習も大詰めです。
多くの段落から、1つの段落を自分で選び、
タイトルを付けるとともに、選んだ理由などを詳しく書いていました。
タイトルには、「ウミガメの秘密」や、「ウミガメの産卵」、
「ウミガメの大変な旅」、「ウミガメの里帰り」等がありました。
大切な言葉や文に気をつけながら、まとめることができたようです。

道路の「安全を守る工夫」について考えました。
道路には、標識はもちろん、直接書かれたいろいろな表示もあります。
これは、歩行者の安全を守るためだけでなく、
運転手の安全を守るためでもあります。
子供たちのいろいろな考えが発表されていました。

今日は、ＡＬＴが、
アメリカの一般的なクリスマスの過ごし方等について教えてくれました。
また、クリスマス関連の言葉（ツリー、トナカイ、スター等）についても
学びました。
最後には、サンタさんにお願いしたいプレゼントを書いて、
クリスマスツリーに飾りました。
みんなうれしそうでした。

今日の給食は、
「わかめごはん、すきやきに、マヨネーズあえ、
ぎゅうにゅう」でした。
わかめご飯は、子供たちにも大人気です。
若干の塩味が、米の美味しさを引き立てています。
すき焼き煮は、豚肉・しらたき・ねぎ・白菜・厚揚げなど、
具だくさんで美味しかったです。
味付けが濃すぎず、素材の味をそのまま味わうことができました。
和え物は、小松菜ともやしのシャキシャキ感が素晴らしかったです。
マヨネーズで和えていたので、子供たちも食べやすかったと思います。
美味しい給食ごちそうさまでした。

きらきら星を演奏していました。
１年生も、とても上手になってきました。
指使いも上手な子が多かったように思います。
びっくりです。
練習を重ねることで、さらに上手になってほしいですね。

「２．８」という少数について考えました。
その前に、
「２８０」についても「どんな数」か考えてみました。
「２００＋８０」や「３００−２０」等の考えが出ました。
そして、「２８０」と「２．８」の関係に目を向けながら考えたのです。
子供たちは、隣同士で思いつくことを生き生きと発表していました。

今日と明日で、全学年が学力調査を実施します。
１・２年生は国語・算数です。
３年生以上は、国語・算数・理科・社会です。
子供たちには、全力を出し切ってほしいです。
ファイト！！

このところ、朝晩の冷え込みが厳しいですね。
本校から見える浅間山にも雪が・・・。
吹く風も冷たくなりました。
風邪をひかないように気をつけてください。

今日の給食は、
「コッペパン、いちごジャム、ふゆやさいのクリームスープ、
ハニーマスタードサラダ、ぎゅうにゅう」でした。
コッペパンと、いちごジャムの組み合わせは最強です。
いつも美味しいです。
クリームスープは、ブロッコリーを中心に野菜がたくさん入っていて、
大満足の一品でした。
サラダも、粒マスタードや蜂蜜が使われていて、
とても創作的なサラダでした。
味は、もちろん美味しく、色彩も美しかったです。
美味しい給食ごちそうさまでした。

走り高跳びの学習でした。
体育館で、４グループに分かれての課題解決学習でした。
今日のポイントは「上半身の動き」です。
「タン・タン・タ・タ〜ン」のリズムで跳躍します。
言葉では簡単ですが、実際の跳躍は難しかったようです。
しかしながら、タブレット端末で様子を撮影し、
ポイントに気をつけた、よりよい跳躍を目指していました。
ナイスファイト！！

「段落のまとめ方」の学習でした。
教材文は、「ウミガメの命をつなぐ」です。
各段落において、「大切な言葉・文」を見つけ、
主語と述語でつなげることを確認しました。
この学習は、５・６年生の「要旨をまとめる」につながっていますね。
学びの連続性という点では、各学年での学習が大切ですね。