ひじきご飯　牛乳　たらの梅味噌ソース　ほうとう

ほうとうは山梨県の郷土料理です。群馬県のおっ切り込みと似ていますが、ほうとにはかぼちゃが入っていて、かぼちゃの甘みでまろやかな味になっています。

自分たちで育てたお米を使って調理実習です。ごはんは鍋で炊きました。火加減が難しく少し焦げた部分もありますが、香ばしくておいしそうです。味噌汁は昆布とかつお節でだしをとりました。だしをとった後はご飯のお供になりました。自分で作った料理はおいしいです。

走り幅跳びを行いました。タブレットで撮影し、踏みきりや跳ぶ時の姿勢などどうすればより跳べるようになるかを話し合って、練習してみました。ポイントを意識すると、変化が見られたようです。

せっかく文字がたくさん書けるようになったので、手紙で知らせてみます。誰に書くのか、何を書くのか考えているだけでわくわくした様子です。「家族に書く」「お友だちに書く」など色々な声が飛び交っていました。

学習することが終わったので練習問題に取り組みました。タブレットで教科書のQRコードを読み取ると答え合わせができます。全問正解できると「おめでとう」が現れてうれしそうです。

温度によって食塩の溶け方には違いはあるのかを調べています。実験の様子はタブレットで撮影して後日見直せるようにしていました。カセットコンロで60度まで温度を上げて調べていました。

「迷う」という随筆を学習しています。筆者が文章の書き方でどんな工夫をしているのか考えました。「いろんな例を出して引きつける作戦」「The連鎖方法」「あとから詳しく方式」など文章の書き方に名前を付けてまとめていました。

６年生が校庭で縦割り班遊びの準備をしていました。先生の指示ではなく、自分たちだけで考えて行動ているところが素晴らしいです。縦割り班遊びは全校児童が楽しみにしている時間です。今日も風があって寒い中でしたが、笑顔がたくさん見られました。

給食の時間に給食センターの栄養士の方がお話をしてくれました。世界各国の給食の話や赤・黄色・緑をバランスよく食べることの大切さについてお話しいただきました。

ごはん　牛乳　厚揚げと白菜のみそ炒め　マカロニサラダ　だいこんと鶏肉のスープ

緑黄色野菜はベータカロテンというビタミンになる前の成分を多く含んでいて、体の調子を整えます。今日の給食にはニンジンとピーマンが入っていました。

日清戦争、日露戦争の２つの戦争によって日本と世界の関係はどのように変わっていったかを考えます。班になり２つの戦争のことを調べて、その結果どうなったか話し合っていました。

ソフトバレーボールの試合をしました。ワンバウンドまでさせてもOK。柔らかいボールなので思ったところに飛ばすのは難しそうですね。

タブレットの使い方にもだんだん慣れるため、算数の問題をタブレットで配布し答えてみました。ノートのようにマスがないけれど、指でかけて楽しそうです。

「ジャンプロケットを作ろう」おいう説明文を学習しています。順を表す言葉が使われていたり、写真に番号がついていたりしているため分かりやすいことに気づきました。自分で文章を書くときに参考にできそうです。

滝川用水について調べたことを班に分かれて発表しました。自分のノートにまとめたことを発表し、聞く人はメモを取ります。自分で調べていない情報がたくさん分かりました。

小数のひっ算が始まりました。位をそろえるところがポイントですが、みんなよくできていました。計算練習もどんどん進めていました。

黒パン　牛乳　白いんげん豆の豆乳ポタージュ　切り干し大根とツナの昆布サラダ

豆乳は大豆をすりつぶし、水を加えて煮詰めた汁です。大豆の栄養がぎゅっと詰まっているポタージュでした。黒パンは甘みがあって子どもたちに好評でした。

平行四辺形の面積を求めるにはどうすればよいか考えます。以前は平行四辺形の形に紙を切り考えていましたが、タブレットを使うと図形を切ったり、回転したり、動かしたりできます。視覚的に分かりやすいので、自分の考えが浮かんでいました。友だちはどう考えたのかも一目瞭然です。

帯分数を仮分数にするにはどうすればよいか考えました。「頭の中で答えは出ているのに」それを言語化することが難しいようです。自分の考えを人に伝えられるようになればしっかり理解したことになりますね。

「こぎつね」を歌詞の様子を思い浮かべて歌ったり吹いたりしてみました。１番は「うれしいな」２番は「かなしいな」３番は「どうしたらいいのかな」という気持ちで歌ってみました。鍵盤ハーモニカは上手に吹けていますね。みんなの音がそろって楽しそうです。