いよいよ次の次です。子どもたちの表情が意外にもにこやかです。頑張ってほしいですね。（校長）

　もてなし広場にいます。たくさんの学校が来ています。写真撮影を済ませ、出番待ちです。（校長）

　いよいよ本番当日を迎えました。天気も応援してくれました。全員が元気に揃いました。これからもてなし広場へ出発します。（校長）

　「言葉は時代とともに」の学習です。
　壮大なロマンを感じる単元ですね。
　日本語の起源を考えると、それだけでわくわくしますね。
　私たちが日常使っている言葉を改めて考えるいい機会です。
　また、「新語」「死語」などという言葉に象徴されるように、言葉は生きて移り変わっていくということも改めて実感します。（校長）

　角柱と円柱の体積を求める学習です。
　既習のいろいろな立体の確認をしながら、円柱や角柱の体積の求め方を考えていきます。
　既習事項と結びつけながら、解法を身に付けていけるといいですね。（校長）

　昼休みに練習を行いました。
　歩くスピードなどもずいぶんと改善されていました。
　上手に演奏できています。
　放課後に最後の練習をして、いよいよ本番に臨みます。（校長）

　高崎市のマーチングフェスティバルが明後日の２０日(日)に迫りました。
　給食の時間に、ドラムメジャー担当の２名が告知をしてくれました。
　心配された天気も、今日の予報では大丈夫そうです。
　ずっと練習してきた成果を、集大成の大舞台で存分に発揮してほしいと思います。
　音楽クラブの皆さん、精一杯演奏してくださいね！
　楽しみにしています。（校長）

今日の給食の献立は、
「秋いっぱいご飯・銀さわらの照り焼き・塩もみ・小松菜の味噌汁・牛乳」でした。

給食室「もぐもぐだより」
☆きょうのピックアップ☆　★ぎんさわらのてりやき★
　銀さわらは、白身魚です。秋にとれる大きな本さわらに似ていることから、銀さわらと呼ばれています。ニュージーランドでは、「宝石のような魚」と呼ばれているそうです。今日は、銀さわらを照り焼きにしました。味わっていただきましょう。

■いやあ、とても豪華な秋の献立を整えていただきました。きのこ・野菜・鶏肉などがたっぷりと入った醤油味のご飯といい、柔らかで甘いさわらの身がおいしく味付けされた照り焼きといい、大満足の献立でした。彩りも美しく、目でも秋を感じました。大変おいしくいただきました。ご馳走様でした。（校長）

　五大栄養素の学習に入りました。
　たんぱく質や炭水化物等は子どもたちにも身近な言葉のようです。
　無機質という言葉も知っている子がいました。
　私たちの体を作っている食事について、これからしっかりと学習していってほしいと思います。（校長）

　「can」を使って自分が出来ることを紹介し合う学習です。
　参観した場面では、グループごとに誰のことかを当てるクイズを出し合っていました。
　問題を出した後に「Who am I？」と聞くと、正解率も高かったです。
　友達のことをずいぶんと分かっているのですね。（校長）

　後期の委員会が発足し、今朝は各委員会からの発表がありました。
　活動内容や意気込みなどを７つの委員会の委員長さんが力強く紹介してくれました。
　どの委員会からも「西部小がよりよくなるために」という気持ちが伝わってきました。
　期待していますよ！（校長）

　曇りで小雨も降ってきたかなと思うと、一部薄日も射しています。
　何だか変な天気です。
　人の心のようでもあります。

　学校では、週の最終日を一日安全に、そして元気に過ごしましょう！

　今朝は６名の方々にお世話になりました。
　今週も子どもたちが無事に登校することができました。
　ありがとうございました。（校長）

今日の給食の献立は、
「こめっこパン・五目味噌ラーメン・チキンサラダ・牛乳」でした。

給食室「もぐもぐだより」
☆きょうのピックアップ☆　★ごもくみそラーメン★
今日は、ぶた肉や野菜がたっぷりのみそラーメンです。給食室はラーメン屋さんのように、大量の中華めんをゆでます。めんとスープをよくからめていただきましょう。

■子どもたちに大人気の味噌ラーメンでした。学校のラーメンは、お店と違ってあっさり目で、胃にもたれることがないので私も大好きです。「もぐもぐだより」にもあるように、具だくさんのスープに絡めてたべる細めの中華麺はとてもおいしかったです。サラダもチキンがたっぷりで嬉しかったです。ご馳走様でした。（校長）

　群馬パース大から３名の４年生が実習に来ました。
　２日間という短い期間ではありますが、できるだけ多くの経験をしていってほしいと思います。（校長）
　

　水の量の比べ方の学習です。
　直接的に比べる方法から、間接的に比べる方法へと子どもたちの思考が変化していっていました。
　考え方が発展していく様子をそばで見ていて、とても興味深かったです。（校長）

　かけ算の学習です。
　ブロックをいろいろと操作しながら、同じ数のまとまりごとにして数えるよさに子どもたちは気づいていました。（校長）

　環境問題について、「地球」「世界」「日本」それぞれの観点から考えていました。
　身近な環境問題と結びつけて、その問題にどのように関わっていけるのかを考えるいい機会になるといいですね。（校長）

　バケツ稲の学習もいよいよ最終段階です。
　今日は、市の農林課の方々に来校していただき、脱穀した籾を精米するまでをご指導いただきました。
　長い期間かけて世話をしてきただけ合って、感動もひとしおのことと思います。
　５年生の皆さん、頑張りましたね！（校長）

　「大きい数のしくみ」について、返却されたテストをもとに復習をしていました。
　「できなかった所」を「できるようにする」ことが、学力の向上です。
　そして、反復して忘れないようにしましょう。
　頑張って！（校長）

　「手紙の書き方」について学習していました。
　きちんと覚えて、時には手紙をしたためてみるのも大事なことですね。
　メールなどとはまた違った温かさ、重さがあると私は思うのですが…。
　いかがでしょうか。（校長）