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読み聞かせ(1年)

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今朝の朝行事は、1〜5年生は読み聞かせでした。本を読んでいただき、心の世界を広げました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

ゆうあいの学習の様子

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2校時、あさがお1組は、算数と国語の学習をしました。たんぽぽ・さくらの教室では、算数と自立学習をしました。5校時、あさがお2組の教室では、理科の学習をしました。

6年生の学習の様子

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1校時、1組は道徳「青の洞門」でした。「美しいもの」「気高いもの」「大いなるもの」について考えました。2校時、3組は算数「数と計算」でした。練習問題を進めました。5校時、2組は英語「What do you want to be?」でした。単元の振り返りをしました。

4年生の学習の様子

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2校時、2組は国語「手話であいさつをしよう」でした。手話で自分の名前を表しました。4校時、2組は道徳「バスのていりゅう所で」でした。約束やきまりを守ることについて考えました。5校時、1組は総合「ともに生きる」でした。目の不自由な方にとって便利なものを調べました。

1年生の学習の様子

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2組は1校時、3組は5校時に算数「おおきいかず」の学習をしました。2組は計算練習をしました。3組は34についての見方を広げる学習をしました。5校時、1組は音楽「がっきとなかよくなろう」でした。班で、楽器をならして、お気に入りの音を聞き合いました。

6年生の給食の様子

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6年生の給食の様子です。しっかり食べています。

1月27日の給食

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今日も全国学校給食週間です。本日は、韓国の献立でした。メニューは、ごはん、ビビンバ丼の具(焼き肉、ナムル)、豆乳みそスープ、牛乳でした。ビビンバ丼は、肉も野菜もたっぷりで、栄養満点でおいしかったです。ごちそうさまでした。

調理実習(6年2組)3

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2・3校時、6年2組は調理実習でした。じゃがいもを使った料理作りをしました。

調理実習(6年2組)2

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2・3校時、6年2組は調理実習でした。じゃがいもを使った料理作りをしました。

調理実習(6年2組)

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2・3校時、6年2組は調理実習でした。じゃがいもを使った料理作りをしました。

5年生の学習の様子

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1校時、2組は英語「I'd like pizza」でした。英語を使って注文のやりとりをしました。2校時、1組は社会「情報を生かす産業」でした。コンビニでは情報・通信技術をどのように活用しているのか学習しました。2組は、図工「ほり進めて 刷り重ねて」でした。下絵用紙に絵を描きました。

3年生の学習の様子

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1組は1校時、2組は2校時に、国語「ありの行列」の学習をしました。各段落の内容をまとめました。2校時、1組は算数「□を使って式に表そう」でした。□を使って、かけ算の式に表してから答えを求めました。

2年生の学習の様子

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2組は1校時、3組は4校時に、国語「かさこじぞう」の学習をしました。音読劇の練習をしました。4校時、1組は図工「楽しくうつして」でした。海の生き物の紙版画づくりを進めました。

学校運営協議会(1年の学習参観)

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本日、学校運営協議会がありました。2校時、委員の皆様に、学習の様子を参観していただきました。1年生は、3校時に行った「幼稚園との交流会」の最終確認をしていました。

SWS長縄特練(1月24日)

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朝と放課後、長縄特練を行いました。今週は、1分練習や2分練習をして、跳べる回数を増やしてきました。今日は、5分練習にチャレンジました。5分間の集中力、瞬発力、持久力の持続は難しいですが、レベルアップには必要な力です。持続力の向上の取組も「本気・全力」で、頑張れ金古南小っ子!

6年生の学習の様子

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5校時、1組は理科「水溶液の性質と働き」でした。水溶液に金属を入れるとどうなるのかを実験をして調べました。2組は5校時、3組は6校時に体育「縄跳び」の学習をしました。長縄の練習を行いました。

5年生の学習の様子

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4校時、2組は理科「電流が生み出す力」でした。電磁石にS極とN極があるのか実験をして調べました。6校時、2組は学活でした。校外学習の確認やバスの座席決めをしました。

4年生の学習の様子

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5校時、1組は図書の時間でした。本を借りたり、読んだりしました。6校時、2組は音楽でした。日本の音階の響きを感じながら、タブレットで旋律作りをしました。

3年生の学習の様子

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4校時、1組は体育「サッカー」でした。ミニゲームをしながら、ドリブルやパスの練習をしました。6校時、2組は図工「いろいろうつして」でした。素材を生かして紙版画づくりをしました。

2年生の学習の様子

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4校時、3組は図書の時間でした。本を借りたり読んだりしました。5校時、1組は音楽「ようすをおもいうかべよう」でした。親指の移動やタンギングに気を付けて、メロディオンで「小ぎつね」の練習をしました。6校時、2組は生活科「かるたをしよう」でした。自作のカルタをして楽しみました。
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