・ABCスープ
・マカロニサラダ
・きな粉揚げパン
・牛乳

今日は子どもたちの大好きなきな粉揚げパンでした。甘いきな粉がたっぷりとかかっていてとてもおいしかったです。ほっとする味でした。
スープにはたっぷりの玉ねぎやジャガイモ、コーンが入っていました。優しい甘みでおいしかったです。

今日の避難訓練はあらかじめ日程を伝えない訓練でした。通常は、教室にいて担任の先生と一緒に避難をしますが、いつも通りの授業を進めている中で行うので、普段とは違うところからの避難になった子たちもたくさんいました。
集まって校長の話を聞いた後、安全委員会の子たちから「消火器の使い方」「火災避難時の逃げ方」等の発表がありました。
この後、掲示しますので、よく読むとともに、安全に非難するためにはどうしたらよいかについてもう一度考えていきましょう。

月に一度の朝礼を行いました。
今日は、２月の話を中心に行いました。「２月がなぜ２８日なのか」から始まり、少ない日数だからこそしっかり過ごそうと呼びかけました。また、４年生が星座早見盤を使って学習を進めていることから星の話もしました。冬は明るい星がたくさんあるのでよく見えること、暗くなるのが早いので、星も早い時間から見つけることができることなどを伝えると「お家の人とみてみよう！」と言いながら教室に帰る子もたくさんいました。
星の観察をするときはとても寒いので温かい服装でしましょう！
最後に計画委員の子から２月の目標について話がありました。素晴らしい話で本当に感心しました。

次は新幹線の見学です。
新幹線ホームに入るための切符を用意し、駅員さんに案内してもらいながら来るのを待ちました。
新幹線がホームに入ってきたときは歓声が上がりました。
たくさんの経験をし、楽しい時間を過ごすことができました。

いよいよ楽しみにしていたお昼ご飯です。
ガストで注文したものをみんなで食べました。
自分で選んだものがロボットで運ばれてくると大興奮！「おいしい！」と言いながら笑顔いっぱいで食べていました。

作品展見学も終わり、公園で一休み。
鬼ごっこをしたり、散歩中の犬と触れ合ったり、花を見たりしながら過ごしました。
上の学年の子が中心となって仲良く遊ぶことができました。

シティギャラリーにつきました。
全員で記念写真を撮り、中に入りました。
いろいろな作品があって見ごたえがありました。その中からお気に入りの作品を見つけ、次の学習に生かします。
中学生の迫力ある作品に驚いている子もたくさんいました。

高崎駅に着きました。
帰りの切符を買って、シティギャラリーに向かいます。
倉賀野駅と高崎駅の違いに驚きながらも、交通安全に気をつけながら歩くことができました。

子どもたちが楽しみにしていた「ゆうあい作品展見学」の日がやってきました。
電車に乗って高崎駅まで行き、作品展を見学したり、ご飯を一緒に食べたりします。
全員が元気にそろったところで出発！
倉賀野駅で一人ずつ切符を買います。なくさないように握りしめて改札を抜けました。

・お魚メンチ
・ひじきの炒め煮
・かきたま汁
・ご飯
・牛乳

ひじきの炒め煮は、甘辛い味付けでほっとする味でした。ひじきがとてもしっかりしたものだったので、歯ごたえもあり、とてもおいしかったです。
かきたま汁は、出汁と卵のふんわりとした感じがよくあっていて、おいしかったです。

・チリドック
・オニオンスープ
・コールスローサラダ
・牛乳

今日は、せわりコッペにチリビーンズとウインナーをはさんで食べるチリドックでした。辛いイメージがある「チリ」ですが、給食では野菜の甘さとひき肉のコクで辛さを感じません。ボリュームたっぷりでとてもおいしかったです。
オニオンスープは、じっくりと炒めた玉ねぎからうま味が出ていてとてもおいしかったです。

２４日に行った校内音楽会に学級閉鎖のため参加できないクラスがありました。
今日は、そのクラスと一緒に３年生全員で配信のためのビデオ撮りを行いました。休んでいる間もしっかり練習していたとのこと。２クラスの演奏も上手だったけれど、全員が集まっての演奏は、「みんなでできる嬉しさ」「楽しさ」を感じる更に素敵なものとなりました。

体育集会で長なわ跳びを練習しました。
各クラスごとに集まり、準備体操をして、始まるのを待ちました。風もなく穏やかな日で外にいるととても気持ちがよかったです。
開始の合図で一斉に練習が始まりました。
どのクラスも声を掛け合いながら、協力して練習に取り組みました。友だちが跳んでいるときに、一緒にその場でジャンプする様子がとてもかわいらしかったです。

・形いろいろ焼きハンバーグ
・地場産野菜の味噌汁
・胡麻和え
・ご飯
・牛乳

「形いろいろ焼きハンバーグ」は、SDG'Sの取組の一環で取り入れました。業者さんに、「まだ食べられるけれど季節外れの「形」をしているので売れないハンバーグ」を提供してもらい、学校給食で出すことで、子どもたちに「無駄にしない」ということを実感してもらう取組です。子どもたちは「形いろいろってどんなだろう」と興味津々で給食時間をむかえました。放送でSDG'Sの取組の一つと教えてもらい、納得したようです。最後までおいしく食べることができました。
これをきっかけにして、いろいろなことが考えられるといいと思います。

総合的な学習の時間に「もっと知ろう！倉賀野町」をテーマに取り組んでいます。
今日は、倉賀野町ガイドの皆さんに町について教えていただきました。
４つのグループに分かれ、名所を巡ります。登下校で通っているところにこんな碑があったのか、こんな意味があるのか等々、たくさんのことを知ることができました。
それぞれのグループでさらに詳しく調べ、授業参観で発表会を行います。
発表も楽しみです！

算数でグラフや表の学習をしました。
割合を求め、グラフに表し、わかりやすく比べられるようにしていきます。割合の求め方を学習した後なので、それをいかして取り組んでいきました。
集中して取り組むことができました。

・鮭の甘みそ焼き
・たくあんとキャベツの和え物
・サツマイモの味噌汁
・塩にぎり
・牛乳

今日は、学校給食が初めて提供されたメニューを参考にした給食でした。
その時は、「塩にぎり」「塩鮭」「つけもの」だったそうです。栄養が偏ることのないよう、具沢山の味噌汁が加わり、つけものは和え物にアレンジしました。
おにぎりは、全員分を給食室の先生方が丁寧ににぎってくれました。ご飯だとたくさん食べられないけれどおにぎりだと食べられるという子もいます。きっとたくさん食べられたことと思います。
ご家庭でも、「給食」について話ができるといいですね。

１月２４日より「全国学校給食週間」が始まりました。これは、学校給食の意義や役割について、理解や関心を高めることをねらいとしています。
倉賀野小でも、児童給食委員会と給食室の先生が中心となり、給食週間中に様々な取組をします。
渡り廊下には、『はしマスター』のコーナーが設けてありました。お箸が上手に使えるかの腕試しコーナーです。
その他にも、期間中の献立で何が一番よかったかを投票するコーナーなども設置してあります。
学校給食について楽しく学べるとよいです。

６年生は、『ベストヒットメドレー』を演奏しました。
メドレーの中には、昨年流行した曲がたくさん入っていました。曲想もテンポもリズムを異なる曲をつなげることはとても難しいことです。子どもの言葉で話し合い、どうしたら上手になるのかを相談しながら練習をすすめていたので、互いが信頼し合いながら合奏していることがよく分かりました。
会場にいる人たちと心ひとつに合奏を作り上げた素敵な時間でした。

５年生は、『ケセラセラ』を演奏しました。
原曲に近づけるために曲にアレンジを加えました。
途中にアカペラを入れ、とてもきれいな歌声で歌うことができました。
拍子が変わったり早さが変わったりするので、とても難しい曲ですが、指揮者をよく見てみんなで合わせることができました。
終わったとき、会場からは大きな拍手が起こりました。