サッカーをする前に、長縄の練習をしていました。何度も練習するうちに、縄に入るタイミングが良くなってきて跳べるようになりました。

１年生でできるようになったことを発表します。「音読が上手になった」「合奏ができるようになった」「コマが回せるようになった」などたくさんのことができるようになった１年生。自分が発表したいことを選んで、授業参観でお見せします。楽しみにしてください。

津田梅子の人生で関係した人との関りを関係図に表しました。今度は「自分関係図」として、自分と人との関係を図に表してみます。１２年の間に自分に影響を与えた人、それによってどう変化があったか振り返っていくと面白いですね。

割合を学習したので、それをグラフに表したり、グラフに表されたものから該当する人数をもとめたりしていました。数字だけよりも、グラフを使うとパッと見ただけで大小が比較できるので便利ですね。

今まで学習したオリオン座や冬の第三角形など星座のことや、寒くなった季節の動植物について、タブレットの豆テストを行い、学習した内容を振り返っていました。星座を作っている星の名前はカタカナばかりで難しいですね。

「ありの行列」について調べたことをまとめていきます。ありの巣は土の中でどんな形になっているのでしょうか。気になることはたくさんありそうですね。

「かさこじぞう」を３〜４人のグループで音読します。場面をリレー方式でつなげて読んでいきます。各班で工夫しているので、全部つながるとどんな「かさこじぞう」になるのか楽しみです。練習も楽しそうです。

「どうぶつの赤ちゃん」のまとめとして、動物の赤ちゃんの図鑑を作ります。自分の調べたいどうぶつの赤ちゃんの時の大きさや、大きくなる様子について、本に書いてある内容から必要なことを書いていきます。

教室の中央にたくさんの布があります。布や綿、フェルトなどの材料を使って作品を作っています。素材の持つ感じを生かしながら、いろいろな作品が出来上がってきました。とても楽しそうです。

タイル版画のデザインを考えています。タブレットの４分割された部分に図形を書くと、他の３つも部分にも対象の図形が書かれます。それを組み合わせて幾何学的な模様が出来上がってきました。版画になるのが楽しみです。

醤油ラーメン　ジョア　ぎょうざ　ちりめんじゃこサラダ

今日は「かむかむ献立」で、サラダにちりめんじゃこが入っています。よく噛んで食べると、食べすぎを防いだり、食べ物の消化が良くなったり、血液の流れがよくなったり、といった良い効果がたくさんあります。

１年生と一緒にサッカーを行いました。いつも縦割り班で低学年のことを気にしている６年生。１年生が楽しめるように、できることは自由にやらせて、できないことはやさしく教えていました。

縄跳びの前に、いつも行っているサーキットです。みんな走って次の場所に移動し、どんどん運動していきます。タイヤ跳びはとても速くて驚きました。

今日は風も弱く外はぽかぽか暖かったです。３年生はサッカー。３つのコートに分かれてボールを追いかけていました。少し動くと汗が出てきました。

面積の学習をしたので、学校内の面積クイズを作ります。下駄箱や鏡、水槽など色々なところの長さを測っていました。クイズの答えが合っているといいですね。

ことば遊びです。「さら」の間に「く」をふやして『さくら』。教科書には文字だけではなくイラストも描かれています。「たき」を変身させましょう、でイラストは４本足の茶色い動物が描いてありました。１年生は楽しそうに取り組んでいました。

「ありの行列」のそれぞれの段落に何が書かれているか、グループになって考えていました。説明文の中にある「はじめに」「次に」などの言葉を手掛かりに進めていました。

割合の学習のまとめです。今まで習ったことが身についているか練習問題を行っていました。

春に植えたヘチマが夏を過ぎて実をつけ、冬になってカラカラになりました。中を見てみると黒い種ができていました。ぽろぽろたくさん出てきたので驚いていました。

火元の想定を家庭科室にした、火災の避難訓練を行いました。防災頭巾をかぶり、口元を抑えて、静かに行動できました。