放課後、学習発表会の会場準備を行いました。子どもたちの作品が壁面に飾られて、とてもすてきな雰囲気です。明日の発表会をお楽しみに、ぜひお越しください。

１年生の１年間にあったいろいろな出来事を思い出して、絵に表しています。印象に残るシーンがすてきな絵になってきました。４月に入ってくる新しい１年生に見てもらうのが楽しみですね。

もとにする大きさの量がわからないとき、□に置き換えて計算して求めるやり方を学習しました。＝（イコール）を縦にそろえることなど、上の学年に行っても使う大切なポイントを押さえながら、しっかりノートに書いていました。

「森林とわたしたちのくらし」の学習です。天然林と人工林の違いを知った子どもたちは、森林が自分たちの生活にどのように関わっているか予想し、学習課題を設定しました。学校の周りにある森林の様子も参考にできそうですね。

高学年のサッカーでは、味方へシュートにつながるパスを出したり、ドリブルで相手をかわしたりする動きも学習します。１つの動きを練習したあとで、「どうしたらパスがつながるか」を考え、ボールを持っていない人の動きが大切になることに気付いていました。

ラインサッカーのゲームに向け、ドリブルシュートの練習をしました。ミニコーンを目印にジグザグでドリブルをしてシュートをします。ボールを左右の足で上手にコントロールすることができていました。

「ボール当てゲーム」の学習です。ドリブルでボールを運び、印のポイントでボールを止めて、コーンを目がけて蹴ります。ボールを足で止めることに苦戦しつつも、少しずつ自分でコントロールできる楽しさを味わっていました。

日本とつながりの深い国々についての学習です。日本の特徴について、文化や自然などの面から考えたあとで、日本とつながりの深い国として挙げられた中から、それぞれアメリカと中国を選んで調べ学習を始めました。どんなテーマで調べ、発表してくれるか楽しみです。

折り紙を折って「○分の１」の形を作ります。２分の１、４分の１、８分の１など、三角形や四角形に折られた形が次々にできてきて、「こんなふうに折ったよ！」と、お互い見せ合っていました。

“What do you do?”や“What time?”の文を使って、友だちの生活の様子をたずねる活動です。ワークシートに答えを書き込みながら、友だちと楽しそうにたくさん会話を交わしていました。

電磁石で走る手作りモーターカーを体育館で走らせました。電流の生み出す力が動力となって走る様子を観察しながら、友だちの車と走り比べをして楽しみました。

遊びのルールを考えたり、学年を超えて楽しめるように工夫したりする縦割り遊びは、子どもたちにとって貴重な学びの時間でもありました。思いっきり遊んだあとで、班ごとに６年生を囲んで記念写真を撮りました。楽しく思い出に残る時間になりましたね。

今年度最後の縦割り遊びを行いました。６年生から５年生へ遊びのリーダーが引き継がれます。新しいリーダーが率先して声をかけ、みんなが楽しめる遊びになるようにがんばっていました。

多胡小スポーツ王の「遊具王」「フラフープ王」に挑戦しました。スポーツ王をきっかけに、登り棒や雲梯などの遊具でたくさん遊び、体力を高めていってほしいと思います。休み時間にもぜひ挑戦しましょう！

運動会で披露した鼓笛の演奏。学習発表会では３年生が仲間入りをして一緒に校歌を演奏します。今年度の鼓笛の最後のステージを作り上げ、６年生が引退して、新たな令和７年度の編成が４月にスタートします。よい引き継ぎの演奏になるといいですね。

今週金曜日に行われる学習発表会のリハーサルを行いました。当日、自信をもって発表が行えるように、出入りの仕方や並び方をしっかり確認し、全員合唱ではすてきな歌声も披露しました。準備や片付け、進行もがんばる子どもたち。自分たちで作り上げるすてきな会にしたいですね。

６年生が中央中の入学説明会に参加しました。体育館で先生方のお話を聞き、中学生になる自覚が芽生えたのではないかと思います。校舎内では、中学１年生の先輩たちが説明や案内をしてくれました。楽しい説明と多胡小卒業生の頼もしい姿に触れ、入学に向けて安心感が増したことでしょう。中央中のみなさん、本日はありがとうございました！

みんな大好きココア揚げパンに加えて、チョコレートプリンもあります。ワンタンスープの中には肉団子も。野菜もたっぷりです。ニコニコ笑顔で美味しくいただきました。

今日の献立は「ココア揚げパン・牛乳・かつおのサラダ・ワンタンスープ・ドキドキハートのチョコレートプリン」。バレンタインデーのスペシャルメニューです。わくわくしながら配膳をしています。

「木竜うるし」という脚本を読んでいます。登場人物がどんな考えを持って行動したのか、読んでわかったことや面白いと思うところを発表しました。友だちの考えに対して、「そういうことか！」「こうじゃないかな」と次々に楽しい反応が返ってきていました。