「わたしのまちのよいところ」の学習です。身近な施設を１つ選んで、よいところや自慢できるところをウェブマップを使って広げ、構成を考えて文章にしていきます。伝えたいことがたくさんあって、「早く書きたいです！」という声も上がるなど、やる気満々の子どもたちです。

ことわざを４コマ漫画で表す楽しい作品づくりをしています。絵を描いたりアイデアを考えたりするのが大好きな４年生。着々と「不思議図鑑」のページができてきました。

はがきの書き方の学習です。手書きで手紙を書く機会も少なくなっている現状で、自分の家の住所を書くときに「？」と考えている子もいました。年賀状などの表面の書き方をしっかり学ぶことが出来ました。

書き初めの練習です。堂々とした字で「夢の実現」を書いていました。新しい年にすてきな書き初めができるといいですね。

学習のまとめとして、合奏をしたり、英語の歌に合わせて体を動かしたりしました。嬉しそうに歌いながら動いていて、見ているとたくさん元気がもらえました。

「さるへいと立てふだ」のお話から、すがすがしい気持ちで明るく生活するには、どうしたらよいかを考えました。独り占めしたい気持ち、うそがばれたらどうしようと思う気持ちなどを想像し、自分に置き換えて考えることができました。

リコーダーの練習です。指の動きを繰り返し確かめながら、息を合わせて演奏しました。きれいな音が出るとニコニコ嬉しそうな表情が見られました。

学期の終わりにクラスで行うお楽しみ会の内容を話し合う学級会です。司会と記録の児童が前に出て進行し、みんなでたくさん出した意見から、民主的にまとめるプロセスを学んでいました。楽しい会になりそうですね。

底辺が同じ長さのとき、三角形の面積は高さにともなって変わります。その変わり方が、片方が２倍、３倍になるともう片方も２倍、３倍になるという比例の関係にあることを見つけることができました。

「世界に歩み出した日本」の学習です。「なぜ日本の世界での立場は大きく変化したのだろうか」を明らかにするため、「条約」「貿易」「国民の生活」など、自分が選んだ内容で資料を調べ、わかったことを相手に伝えました。目的をしっかり意識して活動し、振り返りを次の時間につなげる学びができていました。

「もじもじさん」「イライラさん」「おだやかさん」それぞれのセリフを友だちとペアになって話し、どんな気持ちになったか振り返ります。自分の伝えたいことはしっかり伝えつつ、相手も大切にする「おだやかさん」の話し方を身につけていきたいですね。

スクールカウンセラーの先生による授業です。先月の高学年児童に続いて、今日は１〜３年生がお話を聞いて、ロールプレイの体験をしました。テーマは「３つの話し方　おだやかさんになろう」です。

お気に入りの場所で友だちとおしゃべりをしたり、夢中でサッカーをしたり。楽しく気分転換をして、次の授業へと向かっていきました。

冬晴れの青い空が広がっています。休み時間の校庭には、今日も元気に外で体を動かす子どもたちがいます。ドッジボールや縄跳びを友だちと楽しんでいます。

「水がどのように温まるか」を実験で明らかにします。熱すると水色からピンク色に変化する水溶液を使い、動画に撮りながら観察します。渦をまくように温められた水が動くのを、驚きと興味をもって見つめていました。

枕草子の「冬はつとめて」をはじめとする、冬にちなんだ文章や言葉、俳句などを鑑賞しました。今朝はまさに「霜のいと白きも」という景色の中、子どもたちが登校していました。朗読したり暗唱したりして、季節の自然を表すことばに親しんでいけるといいですね。

多胡碑の碑文で書道作品を書きます。子どもたちが選んだ４文字を校長が書いたものをお手本に、よく見て一画一画真剣に書いていました。すてきな作品を楽しみにしています。

仁叟寺副住職さまを講師に迎え、第５回のキャリア集会を行いました。昨年１５０周年を迎えた多胡小の発祥の地でもある仁叟寺や地域の歴史からお話は始まりました。そして、東日本大震災で被害を受けた方が牛伏ドリームセンターに避難して交流が生まれたということ、忘れないで思い続けることが被災された方たちが望む一番のことだというお話もしてくださいました。身近な仲間や家族、出会った人たちとの「ご縁」を大切に、困っている人がいたら優しく寄り添う気持ちをもってほしい、というお話を、子どもたちは真っ直ぐな目で、心の耳で聞いていました。素敵なお話を、本当にありがとうございました。

「ありがとうをとどけよう」の学習です。すてきなイラスト入りの封筒ができてきました。メッセージをもらう人は、きっと大喜びですね。

子どもたち１人１人がオリジナルの漢字テストを作りました。「○○くんらしい問題だなぁ」という声も聞こえてきます。一生懸命教科書や問題集を見て漢字を選び、問題文を考えていました。