今日は、青菜のおひたしをつくりました。めあては「ほうれん草をおいしくゆでよう」でした。
必要な道具を準備し、調理の手順を知りました。そして、先生のやり方をよく見て覚えました。

　ボウルにためた水で青菜を洗い、水を入れた鍋を火にかけました。
　水が沸騰したら、青菜を根元から入れます。

　青菜の色が変わってしんなりしたら、きれいな水につけて水を絞ります。

　切って、お皿に盛り付け、しょうゆとかつおぶしをかけたら完成です。
　普段は青菜が苦手な子も、今日は、おいしくいただいていました。それほど難しい調理ではないので、家でもやってみるといいですね。

　問題文を読み、比べられる量は何か、もとにする量は何かを捉え、式を立てました。割り算で求めた答えが小数になると、それを百分率で表す方法を学習しました。
比べられる量が80で、もとにする量が120だから、80÷120で0.15、0.01が1％だから・・・先生の説明を聞きながら百分率を理解しようとしていました。

　問題文を読み、比べられる量は何か、もとにする量は何かを捉え、式を立てました。割り算で求めた答えが小数になると、それを百分率で表す方法を学習しました。
比べられる量が80で、もとにする量が120だから、80÷120で0.15、0.01が1％だから・・・先生の説明を聞きながら百分率を理解しようとしていました。

　今日のめあては「１００をもとにして大きい数をあらわそう」でした。
　「１００を１４こ集めた数」「１００を４こ集めた数」「１００を４６こ集めた数」を求めた後は、「２３００は１００がいくつある」の問題について考えました。子供たちは、お友達とやり方を相談しながら答えを考えていました。

　今日のめあては「くわしくしりたいことをかんがえながらきこう」でした。
　子供たちは、自分が選んだ好きな本をみんなに伝えました。
「好きな本は〜です。」「〜がでてきます。〜というお話です。」と説明を始め、面白いところや好きなところを伝えていました。
　みんな、真剣に聞いていました。

　１年生は、これまで１００より小さな数についての学習をしてきました。今日からは１００より大きな数の学習になりました。
　今日のめあては「さらにおおきなかずをかぞえよう」でした。ブロックを使って９０から１００までの数を数えました。「１０のかたまりが１０こあるから１００になるね」子供たちから声が聞こえてきました。

　本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、あじフライ、海藻サラダ、こしね汁でした。
　今日の給食は、多胡小学校の６年生が食育の授業で考えた献立です。ご飯やパンなどの主食、肉や魚を使った主菜、野菜を使った副菜と汁物を組み合わせて理想的な食事ができました。この献立は、主食がご飯、主菜があじフライ、副菜が海藻サラダ、汁物がこしね汁です。牛乳も含めて五大栄養素の揃ったバランスのよい献立です。地域でとれる食材も使っています。おいしくいただきましょう。

　理科「生命の誕生」の学習に関わり、「とらうべの会」の助産師さん２名と９名のボランティア・コーディネーターの方々にお越しいただき、「命の受業」をしていただきました。
　赤ちゃんが生まれてくるまでの様子や心臓の音を聞かせてもらうなど、お母さんのお腹の中の様子を模型で分かりやすく説明してくださいました。

　赤ちゃんとほぼ同じ重さの人形を抱っこしたり、おもりの入った服を着て妊婦さんの疑似体験をしたりしました。

　赤ちゃんとほぼ同じ重さの人形を抱っこしたり、おもりの入った服を着て妊婦さんの疑似体験をしたりしました。
　子供たちにとっては、命の大切さや、自分が大切に育てられたことを改めて学ぶことができた貴重な時間でした。

　今日は、「なわとびぐんぐんカード」に沿って練習をしました。
　二人一組になり、跳んだ数をお互いに数え合っていました。
　交差跳び、二重跳び、あや跳び、駆け足跳びなど、いろいろな跳び方に挑戦していました。

　今日は、「なわとびぐんぐんカード」に沿って練習をしました。
　二人一組になり、跳んだ数をお互いに数え合っていました。
　交差跳び、二重跳び、あや跳び、駆け足跳びなど、いろいろな跳び方に挑戦していました。

　今日のゴールは「フルーツや動物をえいごでいえるよういなろう」でした。
　ALTの後に続いてフルールや、動物を英語で発音する練習をしました。
上手に言えるようになった後は、数人のグループに分かれて誰が何の動物を言ったかを当てるゲームをしました。
　What’s this?
　５人が一斉に別々の動物の名前を言います。
　mouse! cow! tige! dragon! snake! horse!　
　みんな一斉に手を挙げて、誰が何の動物を言ったかを答えていました。

　今日のゴールは「フルーツや動物をえいごでいえるよういなろう」でした。
　ALTの後に続いてフルールや、動物を英語で発音する練習をしました。
上手に言えるようになった後は、数人のグループに分かれて誰が何の動物を言ったかを当てるゲームをしました。
　What’s this?
　５人が一斉に別々の動物の名前を言います。
　mouse! cow! tige! dragon! snake! horse!
　みんな一斉に手を挙げて、誰が何の動物を言ったかを答えていました。

　６年生の算数は仕上げの学習となりました。今日は、数と計算の単元の復習をしました。全員で数の表し方と仕組みに関する問題を解いていきました。

　本日の給食の献立は、コッペパン・大豆チョコクリーム、牛乳、チキンナゲット２個、キャベツとブロッコリーのサラダ、大根と豚肉のスープでした。
　今日の献立は、冬が旬の野菜をたくさん取り入れた献立となっています。サラダに入っているブロッコリーやキャベツ、スープに入っている大根やねぎが旬の野菜です。旬の野菜にはたくさんの栄養分が含まれているため、効率よく栄養をとることができます。また、味も良くおいしくいただけるという利点もあります。季節に合った食べ物をとることで毎日の健康にもつながります。旬の食べ物をたくさん食べて元気に過ごしましょう。

　今日のゴールは「いろのえいごをはっきりいえるようになろう」でした。
　ALTの後に続いてred, yellow, blue, green, purple, orange, brown, pink, gold, silver, black, whiteの発音練習をした後は、色のカードを一枚持って友達と交流しました。
　What color?
　Red.
　Blue.
　〜.
　友達同士で楽しく色を伝え合っていました。