社会は、新しい単元に入りました。今日は、日本のつながりが深い国々について学習の見通しを立てました。
　アメリカ、フランス、中国、ブラジルなどの国々から調べる国を決めて学習を進めていきます。

　授業の初めに６年生を送る会で披露する歌の練習をしていました。
　６年生に感謝の気持ちを込めて一生懸命練習をしていました。

　今日のゴールは「スペシャルメニューをつくろう」でした。
　メイン料理、サラダ、デザート、飲み物の種類の中から自分の好きなものを選んで伝えるやりとりをするため、料理の絵を描いてカードを作成していました。

　今日は、これまでの学習をしっかりと身につけるべく計算問題に取り組んでいました。
　計算ドリルやタブレットのｅライブラリなど、自分に合ったやり方で学習を進めていました。

　昔の高崎市の写真を見て、気が付いたことを話し合っていました。
　駅の大きさが違う。走っている車の形が違う。路面電車が走っている。などの気付きをたくさん出していました。
　この後も社会科の学習は、昔と今の生活の違いについて学習していきます。

　今日のめあては「自分のよいところを見つけてみよう」でした。
　教材「じゃがいもの歌」を読んで登場人物の気持ちを想像しました。子供たちは、友達一人一人に異なる個性があることや、それぞれの良さがあることに気付いた主人公の気持ちに共感していました。授業の最後には、自分を振り返り、自分らしさやよさについて考えていました。

　今日のめあては「長さを２つの方法で表そう」でした。
「１ｍ＝100cm」であることも学んだ子供たちは、○ｍ○cmは何ｍで表せるか。○cmは何ｍで表せるかについて考えました。先生の説明を聞いたり、友達と教え合ったりしながら学習を進めていました。

　本日の給食の献立は、ご飯、牛乳、あじのごま味噌ソース、白菜の浅漬け、だまこ汁でした。
　秋田県の郷土料理である「だまこ汁」は、だまこ鍋とも言い、鶏肉や野菜を煮込み、すり鉢でつぶしたご飯を団子にしたものを入れて作る冬の郷土料理です。もともとは秋田の八郎潟でとれるワカサギや白魚などを焼いた物を入れる食べ方だったそうですが、八郎潟の干拓により漁獲量が減り、魚の代わりに鶏肉で作られるようになりました。秋田県では、子供の遊び道具である「お手玉」を「だまこ」と言い、ご飯で作った団子がお手玉に似ていることから、だまこ汁という名前がついたとされています。秋田県に思いをはせていただきましょう。

　今日のめあては「文字の大きさや中心に気を付けて字形を整えて書く」でした。
　子供たちは、姿勢良く半紙に向き合い、丁寧に字を書いていました。

　６時間目、吉井西中学校の保健委員、岩平小の６年生が本校の体育館に集まり、地域合同学校保健委員会が開催されました。

　６年生からは、中学生に中学校生活に関する疑問や質問を投げかけ、中学生からは小学生にスムーズに中学校生活をスタートさせるためのアドバイスがありました。

　話し合いの最後には、小学生からは中学生に教えてもらったことの発表、中学生からは小学生へのメッセージの発表がありました。
　６年生は４月から中学生になります。今回の話し合いを通して、中学校生活に向けての不安が期待へと変わったのではないかと思います。
　この会に参加してくださった、ＰＴＡ、各校の関係職員、学校医、学校薬剤師の方々ご協力ありがとうございました。

　今日から新しい単元に入りました。この単元では、電流がつくる磁力を調べる学習を行っていきます。
　今日は、電磁石の性質を学ぶために、電磁石をつくりました。鉄の芯にエナメル線を巻き付け、根気よくコイルを作っていました。完成したコイルで様々な実験を行います。

　今日は、リコーダーで「威風堂々」の練習をしました。先生と一緒に指使いを確認しながら練習を進めました。聞いている人に音楽の盛り上がりが伝わるように演奏できるようになるといいですね。

　今日のめあては「長いものはどうやってあらわすのか考えよう」でした。「ｍ（メートル）」という長さの単位を知り、１ｍ＝100cmであることも学びました。その後、教科書に載っている物差しが示す長さを考えました。

　本日の給食の献立は、ロールパン、牛乳、冬の野菜シチュー、キャベツとコーンのサラダでした。
　今日のシチューには、冬の野菜がたくさん入っていました。冬の野菜はビタミンやカロテンが含まれているため、免疫力を高める効果があります。また、冬の寒さから身を守るため、水分を減らし、糖度を増やして凍結に備えるという特徴があるため、独特の甘みがあり食べやすいのも特徴です。シチューは体を温めてくれる冬には欠かせない料理です。たくさんいただきましょう。

　今日の図工も紙版画の版をつくる作業をしていました。子供たちの頭の中にあるものが絵になって現れてきました。細かい作業を丁寧に進めている様子が見られました。版が完成すると印刷になります。

　今日は、リコーダーで「パフ」を演奏しました。指使いが難しいところは先生と一緒に練習しました。階名で歌ったり、隣の友達と確認し合ったりしながら練習しました。
　最後に先生の手拍子に合わせて演奏しました。

　今日の問題は「塩酸にとけた金属はどうなっただろうか」でした。
　前の時間に、水と塩酸にアルミニウムと鉄を溶かしてそれぞれ変化を観察しました。水に溶かしても変化は見られなかったものの、塩酸に溶かしたときは泡が出ることが分かりました。今日は、その溶かした水溶液を熱して変化を観察しました。
塩酸に金属を溶かした水溶液を熱すると、水とは違う変化があらわれるかどうか、じっくりと観察していました。

　本日、火災に対する避難訓練がありました。教室で「お、は、し、も、ていがくねんから」を確認した後、放送に従って校庭に避難しました。