みんなでクラスで意見を出し合い、手立てを考えていました。

　理想論では進まない・・・。けど、このままだと・・・。

　いろいろなデータや資料をもとに諦めずに考えていくことが大切です。

　温暖化による異常気象は進んでいるのも事実です。みんなで考え、できることから行動する・・・。未来のためにも・・・。

　「自然エネルギーをもっと活用した方が良い！」

　「先進国が発展途上国へもっと支援すれば・・・。」「支援しない国もあるだろうし・・・。」など自分の考えを伝えながら、議論していました。

メニュー：ちらし寿司、あられ汁、おかか和え、桜餅、牛乳

※お祝い事に出されることの多い「ちらし寿司」、ひなあられをイメージした「紅白あられはんぺん」を使った「あられ汁」、春をイメージした「桜餅」をメニュにした「ひなまつり献立」となっています。

　「地球温暖化を防ぐには・・・。」

　先進国と発展途上国それぞれの視点で考えると・・・。

　最後には、みんなで確認しながら表を完成させていました。

　そこから規則性を見つけ出し、具体物が無くても辺などの数が分かる方法などへの気付きもありました。

　１年生のうちにこれだけの作品が作れるのは、すごいことだと思います。

　２年生でも３年生でも新聞は作るので、来年度以降も楽しみです。

※新聞を作る時に使っている写真は、タブレットを使って自分たちで撮ってきたものを使っています。

　今年度の最後の制服リサイクルの様子を紹介します。

　希望した生徒に合ったサイズの制服を選んで渡します。

　心にもお財布にもやさしい取り組みです。

　保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　廊下に掲示されている壁新聞に「〇〇賞」というのが付いていました。

　記事の内容や写真の使い方など優れている点が評価されています。

　危険回避に向けて、一部、通学路の変更について全校生徒に説明した時の様子です。

　子どもたちが安全に登下校できるよう安全主任が変更点について話をしました。

　２年生の学年PTA（保護者会）の様子を紹介します。

　進路に係ることや修学旅行などについて話をしていました。

　多目的室で１年生の学年PTA（保護者会）をしている様子を紹介します。

　真剣に数えたら、その数を表の空欄に書き込んでいきました。

　「あれ？これでいいのかな・・・。もう一回数えてみよう・・。」などつぶやきが聞こえてきました。

　「私もそうなったよ！」など、確認し合う声も聞こえてきました。

　正四面体、正六面体、正八面体・・・を展開図から組み立てて立体模型をつくり・・・。

　「正二十面体」は、「辺」が「１、２、３、４、・・・」など、作った立体模型を使って数を数えていました。

　立体模型が確認するための補助教材となっていました。

メニュー：チャーハン、春巻き、豚肉と大根のスープ、牛乳

　自分にできることは何か考え、挑戦してみることが大切であることがよく分かりました。

　考える視点をたくさん与えてくれた貴重な時間となりました。

　「英語に自信がなくても大丈夫！」「日本の英語のレベルは高いけど、会話することを躊躇しない・・・。相手に伝える気持ちが大切・・・。」

　自分には無理だと決めつけず、挑戦することが大切であることが伝わってきました。

　国際連合の政務官の時に実際に行った平和維持活動の話など、分かりやすく話してくれました。

　

　ニューヨークの大学で講師や、国際連合の平和活動局で政務官を務め、現在一ツ橋大学の講師をしている方を迎え、３年生にスペシャル道徳の授業をしていただきました。

メニュー：味噌ラーメン、バンズパン、いかくんの中華和え、牛乳

　練習している様子はタブレットで撮影し、改善点や完成度を確認しながら発表会に向けて練習していました。

※発表会の様子は後日、紹介します。