今日の講師は本校事務職員です。高校時代の自身の経験をもとに「夢を実現するためには行動目標が大切！」「うまくいかなかった行動目標はやがて経験（力）となる！」という話を子どもたちに熱く語りました。子どもたちは、ワークシートに自分の夢と、そのためにどんな行動をしたいかを書き、真剣に話を聞いていました。朝から勇気がわくような、とてもいい時間を過ごすことができました。

Ｔボールの学習です。今日は、打ってベース（コーン）まで走るチームと、守ってボールを一塁手まで送るチームに分かれて、得点を競いました。ベースボール型ゲームのルールと動きに少しずつ慣れながら、楽しんでゲームをしていました。

ボール投げ遊びのゲームをしました。ネットをはさんで向き合い、相手のコートにボールを投げ入れます。人がいないところを狙ったり、キャッチしてすぐに投げたり。「どうしたら得点できるかな？」とチームで考えた作戦を実行して、どんどん上手になっていました。

日本の伝統的な工業について学習しています。輪島塗や鯖江の眼鏡など、代表的なものについて資料を見たり、もっと知りたいことについてタブレットで調べたりしていました。

秋晴れの暖かな日差しのもとで、元気に校庭で遊ぶ子どもたち。イチョウの紅葉が本当にきれいです。まもなく本格的な冬がやってきますね。

江戸時代の文化について、テーマを決めて調べています。タブレットのＸチャートを使い、お互いに調べたことを共有しながら、内容の視点を絞っていきます。教科書や資料集、動画など、いろいろな資料を活用する力も身についています。

音の性質を学習しています。トライアングルのように金属をたたいて音が伝わる様子を知るために、校庭のいろいろな遊具に使われている金属で実験しました。鉄棒やジャングルジムなどで、「音が響いてる」「こっちまでちゃんと音が伝わっているよ」と口々に伝え合っていました。

１１月の「なかよし月間」で、子どもたちは「あったかハート（友だちのいいところ見つけ）」「モチモチの木（自分のいいところ見つけ）」や、人権教室、道徳の授業などで、いじめを許さない、あたたかな人間関係づくりについて学んできました。今日は、その感想を学年代表の児童が発表し、学びを生かして「木こりとリス」の遊びをみんなで楽しみました。お互いのよさに目を向ける、みんなが楽しめるように工夫するなど、「なかよし月間」で得たものをこれからの生活に生かし、「みんな仲良し多胡小」をさらに盛り上げていきましょう！

全校児童が参加して、拡大学校保健委員会を行いました。テーマは「おなか元気教室」。群馬ヤクルト販売の栄養士さんによる出前授業です。おなか元気生活のポイント「早寝」「早起き」「朝ご飯」「朝うんち」のお話を聞き、子どもたち１人１人が「わたしの宣言」を考えました。おうちの人と一緒に実行して、冬の寒さや感染症に負けない元気な体をつくっていきましょう！

人口密度の求め方について学習しています。面積と人口がそれぞれ違う２つの場所を比べるために、１平方キロメートルあたりの人数を計算で出します。四捨五入の仕方も思い出しながら、北海道と沖縄の人口密度を求めていました。

２年生が１年生を招待して、手作りおもちゃで遊ぶ会です。２年生は動くおもちゃをたくさん用意して、やり方を説明し、一生懸命１年生をおもてなしします。１年生が上手にできると、嬉しそうにみんなで拍手をしていました。

自主学習のやり方について確認をして、「国旗調べ」に挑戦しました。タブレットの絵文字で国旗を選ぶと、どこの国の国旗か説明が出てきます。いろいろな色や形の国旗のデザインの中から好きなものを選び、一生懸命ノートに書き写していました。

小数を数直線に表す方法について学習した後で、復習問題に取り組みました。出来るとすぐに先生のところへ行って○をもらい、次の問題へと取りかかっていました。

「岩山」と「木材」のどちらかを選んで毛筆で書きます。角張った感じの「岩山」と、はらいがたくさん使われている「木材」。それぞれ好みの字を集中して書いていました。

「ぼくの世界　君の世界」の学習のまとめとして、筆者の考えに対する自分の考えを書きます。前時までの学習を振り返り、自分の経験を思い出しながら考えをまとめていました。

スポーツクラブは、さわやかな秋晴れの校庭でサッカーを楽しみました。チームごとにボール回しをする子どもたちの背景は、青い空に黄色のイチョウ。とっても絵になるシーンです。

ものづくりクラブでは、自分が用意した材料を使い、思い思いに作品づくりに励んでいます。絵を描いたり、物を作ったりするのが大好きな子どもたちです。

友だちと仲良くするにはどうすればよいか、お話を読んで考えました。登場人物の心の様子で色が変わる「こころはっぱ」。子どもたちは、友だちと仲良くなった気持ちを表すために葉っぱを色とりどりに塗り、嬉しそうに黒板に貼っていました。

図書室で読書を楽しみました。新しい本が入っていたり、新聞が掲示されていたりと、興味を引く仕掛けがたくさんある図書室での時間を、子どもたちはいつも楽しみにしています。

リコーダーの演奏です。階名で歌いながら指の動きを確認して、次は実際に吹いてみます。音を歯切れ良く響かせる「タンギング」を意識して、リズミカルに演奏していました。