言葉を使って、リズムをつくりました。
　言葉を言いながら手を打って、音の長さを確かめながら、リズム打ちを楽しみます。

　夏休みの生活表を見ながら、起きた時刻、寝た時刻などの時間を読みました。時計が正しく読めているかどうか、友達同士で確認し合いました。

　役割を決めて、音読発表をしました。
　おじいさん、ねずみ、ナレーターなど自分の役割に合った身振り、手振りを加えながら、楽しく読みました。

　ひまわりやホウセンカ、えんどう豆の観察をしました。
　春に蒔いた種がとても大きくなりました。

　夏休み用の本を借りました。
　借りたあとは、図書室と第２図書室に分かれて、読書をしました。

　家の人は普段、どんなところで買い物をしているか、なぜそのお店によく行くのかを考え、意見を出し合いながら話し合いました。

　「夏」と聞いて思い浮かべる言葉を集めました。
「夏の花火」という詩を読みながら、夏の風物詩について話し合いました。

　小数÷小数の計算練習に取り組みました。小数点の場所を間違えないように気を付けて計算します。プリントやタブレットを使ってたくさんの問題に挑戦し、習熟を図りました。

　学習した漢字をしっかりと定着させるために、まとめのプリンに取り組みました。熟語や漢字を使った言葉を考えながら、習熟していきました。

　えんぴつや消しゴム、のりなどが、マスいくつ分かを数えて、長さを比べました。友達同士で意見交流をしたり、みんなの前で数え方を発表したりしました。

　今朝は、PTA図書委員会の皆様による読み聞かせです。
　お友達のお母さんから絵本を読んでいただき、とてもうれしそうでした。内容に反応し、楽しそうにやりとりしながら、物語の世界に入っていました。

　今日も暑いですが、暑さ指数（WBGT)が３０を下回ったので、校庭で遊んでよいことにしました。久しぶりの外遊びなので、子供たちはうれしそうです。元気な声が響き渡っています。

　植物が根から取り入れた水は、体内にある細い管を通って、茎や葉に運ばれることを実験を通して理解しました。また、蒸散という言葉を学習し、葉まで運ばれた水は、水蒸気になって葉から出ていくことを確かめました。

　「竹取物語」と「平家物語」を読みました。リズムよく音読をしながら、古典の世界に親しみました。

　高崎市で災害が起こりやすい場所や、どんな災害が起こり得るのかを地図を見ながら確認しました。そして、災害を防ぐために自分たちにできることについて、考えました。

　３年生になって練習を始めたリコーダー。
　とても上手に吹けるようになりました。タンギングに気を付けて、きれいな音色で演奏することができました。

　夏休み用の本を借りました。
　３冊借りることができます。夏休みは、まとまった時間がとれるので、ぜひたくさんの本を読んで心を豊かにしてほしいと思います。

　タブレットを使って、１学期の復習に取り組みました。
　自分の苦手な分野を選び、各自のペースで練習問題に挑戦しました。

　ペットボトルの水に絵の具をとかし、色水を作りました。
　赤、青、黄のカラフルできれいな色水が出来上がりました。友達と比べたり、並べたりしながら創作を楽しみました。

　SDGｓについて調べています。
　インターネットで調べたことを、自分の文章でワークシートにまとめているところです。