１・２年生が６年生へ色紙のプレゼントを渡した後は、６年生のお礼の発表です。ニュース番組形式で、スタジオのアナウンサー（５年生）と現場にいる６年生とを中継でつなぎ、６年間の思い出を振り返る設定でした。クイズも入れながら、１年生から６年生までの出来事を画像とともにたどり、６年生の成長ぶりがよく分かりました。６年生は、堂々と発表していて立派でした。
最後に、１〜５年生が６年生への感謝の歌として「ありがとうの花」を披露しました。大きな声で、心を込めて歌っていました。
今日は、「ありがとう」の心がいっぱいのあたたかな会となりました。ご来校くださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

次は、５年生の発表です。「むろっこ探偵団」と題して、怪盗キッズからの予告状にクイズで挑戦しました。クイズは６年生や６年担任に関わる内容で、みんなで解いて楽しみました。本人が名探偵としてクイズの答えを発表するところもおもしろくて、６年生のことをより知ることができました。５年生は、中心となって「６年生を送る会」の準備を進め、当日も司会進行や開会閉会の言葉、他学年の補助などで大活躍しました。

続いて、１・２年生の発表です。収穫祭の時に披露した「学校田戦隊コメレンジャー」が再び登場しました。今回は６年生が特別ゲストでステージに上がり、どちらが本家本元のコメレンジャーか、箱の中身を当てるゲームで対決しました。元気よく、ユーモアたっぷりに演じられて、楽しい劇となりました。最後に、他の学年と一緒に、「大切なもの」の合唱を６年生にプレゼントできました。

まずは、３・４年生の発表です。４年担任扮する怪盗の手下（３・４年生）が体育館のどこかに隠れています。１年生と６年生が３分３０秒の制限時間内に全員を探し出すことができました。順番に並んだ暗号を解くと「ありがとうしあわせ」のメッセージとなり、６年生への感謝の気持ちを表せました。参加型の出し物で、６年生も楽しめました。

委員会の後半は、３年生も加わって、新メンバーが各委員会に集まりました。６年生は、アドバイザーとして話し合いを進めました。委員長、副委員長、書記などの役職や当番を決めたり、活動内容を確認したりしました。明日２８日から、補佐役の６年生に教えてもらいながら新委員会の活動が始まります。みんなで協力して頑張りましょう。

今日は、情報、保健体育、図書のそれぞれの委員会に分かれて、現委員会から新委員会へ切り替えを行いました。前半は、活動の反省や感想、新メンバーに引き継ぎたいことなどの話し合いをしました。１年間経験したので、参考になりそうな意見がたくさん出ていました。

５年生は、「６年生を送る会」の招待状作りや会場準備など、中心となって進めてきました。今日の一生懸命頑張る練習の様子を見て、６年生に喜んでもらえる会ができると思いました。明日はいよいよ本番です。みんなの活躍が楽しみです。

明かり（電気）と磁石の両方を組み合わせたおもちゃができあがったので、みんなで遊びました。丸磁石の引き合う力で玉がはじき出され、玉が的に当たるとクリップがU型磁石に引きつけられて豆電球の明かりがつくという仕組みです。電気と磁石の性質を利用したおもちゃで楽しく遊べました。

「日本の音楽でつながろう」の学習をしています。今日は琴の演奏にチャレンジしました。「さくらさくら」の出だしの部分を、友達に「七七八、七七八〜」と糸の名前で歌ってもらいながら挑戦しました。一人ずつ交代で演奏しましたが、とても上手に弾けていました。

直方体の辺どうしの関係を調べました。辺どうしが垂直の関係なのか平行の関係なのかを、実物の立体模型やタブレットの立体画像を参考にして考えました。立体画像は動かしながら考えられるので、分かりやすかったようです。

「日本とつながりのある国」のまとめを行いました。４つの国について学習したことをもとに、どんな国際交流があったか、はじめて知って驚いたことは何か、これからどんな生活をしたいかなどについて、文章にまとめました。みんな集中して取り組んでいました。

形づくりの学習をしています。今日は数え棒を使って、教科書に載っている形と同じ形を作りました。全部できた人は、自分で考えたオリジナルの形も作っていました。いろいろな形を作れましたね。

今日の体育集会は長縄大会を行いました。赤城団と榛名団で分かれて、八の字跳びを今まで何回も練習しました。最初は、前の人に続けて入れなかった人も、間を空けずにリズムよく入れるようになりました。今日は練習をした後、最後に３分間で何回跳べるか挑戦しました。どちらの団も、自分たちの目標に向かって真剣に取り組んでいました。

今日のチャレンジの時間は、１〜５年生が「６年生を送る会」の練習を行いました。６年生に向けての感謝の歌の練習です。入場やステージの並び方などを確認してから、みんなで気持ちを込めて歌いました。本番の歌でも、６年生に感謝の気持ちを伝えられるといいですね。

今日の献立は、きなこ揚げパン、春雨スープ、ツナサラダ、牛乳でした。揚げパンは、子どもたちに大人気のメニューですが、今日は、揚げパンにきなこがたっぷりまぶしてありました。きなこは大豆を煎って皮をむき、すりつぶした粉で、いろいろな栄養が含まれています。きなこ揚げパンが甘くておいしかったですね。牛乳ともよく合いました。

今日は、明かり（電気）と磁石の両方を組み合わせたおもちゃ作りに取り組みました。理科教材セットの説明書のQRコードを読み取って、作成動画をヒントにしながら作りました。分からないところは教え合いながら作っていました。

「もう一つの物語」では、自分が読んだことのある物語から１つ選んで、もう一つの物語に書きかえる学習をしています。子どもたちは、教科書で習った「ごんぎつね」や「おむすびころりん」などの昔話を選んでいました。先週書いた構成メモをもとに、教科書の例文を参考にして表現を工夫しながら、もう一つの物語を作っていました。

３年生は、「三角形と角」の学習に入りました。今日は、円周上に等間隔で打たれた点や円の中心を直線で結んで、いろいろな三角形をかきました。かいた三角形にどんな特徴があるかを考えました。
４年生は、直方体や立方体の展開図について学習しています。直方体の展開図で正しいものと正しくないものを判別しました。そう考えた理由についてもしっかり発表できていました。

１年生は、「いいこといっぱい一年生」の学習で、２学期のよかった出来事を見つけました。収穫祭で「コメレンジャー」の劇をしたことを選び、作文に書きました。
２年生は、「アレクサンダとぜんまいねずみ」の五の場面を読み取りました。まほうのとかげに出会ったアレクサンダととかげの気持ちを考え、吹き出しに書きました。

フランスの文化や生活について学習しました。フランスの国旗、学校の様子、生活や行事、文化やスポーツなど、教科書等を参考にしてまとめ、発表し合いました。日本と違うところをたくさん発見できました。