サッカーのミニゲームの様子

一日のスケジュールやその時刻を英語で尋ねたり、答えたりする活動を行いました。

タイピング練習

水墨画？？？
みんな楽しく半紙に思い思いの文字や絵を描きました。

今日の理科は…
教室の床掃除をしました。

ゴミについて一人一人課題を見つけ、調べ学習をした内容をまとめ、タブレットで発表原稿を作成しました。
いよいよ今日が発表の日です。

【暖かい住まい方で快適に】
学校の住環境（気温や照度など）を調べワークシートに記入ました。
快適な住まい方について様々な視点から考えました。

空き容器にいろいろ飾りつけをし、クリップを付けました。
スズランテープを細くした紐にクリップをかけて滑らせて遊ぶものを作りました。

一日のスケジュールと時刻の英語表現を使って学習しています。

・麦ごはん
・牛乳
・ビビンバ
・わかめスープ

写真中（２の５）
写真下（ひまわり）

卒業証書授与の練習

【ふりこのきまり】
振り子が１往復する時間は、何（ふりこの長さ・おもりの重さ・振れ幅）によって変わるのか実験しました。

【環境を守るわたしたち】
美しい鴨川を取り戻すために、京都市ではどのような取り組みをしたのか…予想を立ててからみんなで考えました。

十二支の動物の英語表現を学習しています。
数名の児童が前に出てALTから十二支の絵カードが１枚ずつ渡されます。
カードが渡された児童は「せ〜の」で同時に発音し、聞いている児童が「だれがどの動物」の名前を発音したのかを当てるゲームをしました。

プリント学習やタブレット学習、物語文の読み取りなどに取り組んでいます。

ドリブルからシュートまでの一連の動きを先生にみてもらいました。

３時間目の授業の様子

これまでの学習のまとめをするのにOSまで活動場所を広げて取り組んでいます。

これまでの書写作品を綴る表紙を作成しました。
表紙には自分らしい一文字が書かれています。

まとめのドリルやプリント学習に取り組んでいます。