５、６時間目に、ジャーマンポテトとお味噌汁の調理実習を行いました。材料を切る、ゆでる、炒めるなどの作業を協力してできました。最後にみんなで試食をしました。校長先生と養護の先生にも試食してもらい、「おいしくできたね！」と褒められました。お家でも作れるといいですね。

「のこぎりギコギコ」の学習で、のこぎりで切ったり釘を打ったりして作品を制作しています。壁掛けや写真立てを作っていました。色塗りの段階に入っている子が多かったです。仕上がりが楽しみですね。

消防自動車（ポンプ車）を見学しました。榛名分署の方に、消防士の身支度や消火活動に必要な道具等の説明をしてもらいました。消防自動車の周りを回って、普段見ることのできないいろいろな装備を間近で見ることができました。

今日の避難訓練は、地震が起こって火災になるという想定で行われました。教室や家庭科室から「お・は・し・も」を守って、安全に避難できました。その後、５・６年生が消火器体験をしました。榛名分署の方から消火器の使い方を教えてもらった後、粉の代わりに水が入っている消火器で実際にやってみました。ホースの先端を持って、火の根元に吹きかけるのがコツだそうです。貴重な体験ができました。

今日は１０回目のジャンプアップ教室でした。子どもたちは、算数プリントに集中して取り組んでいました。コーディネーターやボランティアの皆様、毎回丁寧なご指導をありがとうございます。１２月１０日と１１日に高崎市学力テストがありますので、今まで学習した内容を復習し、本番に備えられるといいです。

今日は、１〜３年生が一緒に英語の学習をしました。先生のヒントで何の動物かを当てるクイズや、動物カード取りのゲームをしました。みんなで一緒に楽しく活動できました。

次に、「マイスナー効果」の実験や花を凍らせる実験を行いました。最後には、残りの液体窒素を駐車場にまきました。ゆげがふわーっと出て、歓声があがりました。保護者の方と一緒に、安全に楽しくＰＴＡセミナーができました。ＰＴＡ研修部の皆様、お世話になりました。

次は、細長い風船を液体窒素に入れたらどうなるかという実験です。子どもたちからは、「割れる」「縮む」「凍る」などの予想が出されました。入れると縮み、出すと元通りになって、とても不思議でした。さらに、ソフトテニスボールを入れたあと床に落としてみると、粉々に割れました。子どもたちから「わー！」と驚きの声が一斉にあがりました。

群馬高専の中島先生を講師にお迎えして、ＰＴＡセミナーを開催しました。「液体窒素の極低温に挑戦」と題して、マイナス１９６度の液体窒素を使ったいろいろな実験をしました。液体窒素を体育館の床に流してみたり、手の甲に落としてみたりしました。「冷たい！」という声があがっていました。

保護者の方をお招きして、給食試食会を行いました。コロナ禍で長らく実施できなかったので、今回は全校で行いました。今日の献立は、きなこ揚げパン、肉団子スープ、大根サラダ、牛乳でした。特に、きなこ揚げパンは子どもたちに人気のメニューで、他のメニューとの組み合わせもよかったです。感想を聞くと、「おいしいです！」と元気な返事が返ってきました。持久走記録会で頑張った分もプラスされて、一段とおいしかったと思います。

持久走記録会が行われました。子どもたちは今まで、２０分休み、体育の時間、体育集会、登校後など、たくさん練習を積み重ねてきました。今日は秋晴れの中、自分のめあてに向かって、どの子も一生懸命走れました。真剣に頑張っている子どもたちの姿が素晴らしかったです。応援してくださった保護者の皆様、安全な走行を見守ってくださった交通指導員の皆様、ＰＴＡ役員の皆様、大変ありがとうございました。

くすのきタイムの後、６年生が、ＰＴＡセミナーの会場準備を行いました。６年生は、学校行事や様々な活動で中室田小の中心となって働いてくれて、とても頼りになります。

今日のクラブはパフェを作りました。コーンフレークの上に生クリームを絞り、さらにその上にバナナやフルーツ缶の果物を載せました。みんなで楽しくパフェを作り、おいしく食べました。

「太陽の光」について学習しています。今日は校庭に出て、太陽の光を虫めがねで集めてみました。光が集まって紙が焦げました。焦げやすいのは、白い紙より黒い紙、薄いレンズより厚いレンズ、曇りの日より晴れの日、ということに気づくことができました。また、安全に実験や観察ができました。

鍵盤ハーモニカで「きらきらぼし」を練習しています。校長先生にもきいてもらい、「とても上手だね」とほめられました。今日は、鉄琴や木琴を使って演奏してみました。音楽室にはいろいろな種類の鉄琴や木琴があります。交代しながら、マレット（ばち）で「きらきらぼし」を叩いてみました。

保護者の方やボランティアの方による読み聞かせが行われました。１〜３年生は、「みどりいろのたね」と「ずーっとずっとだいすきだよ」を読んでいただきました。また、ことわざや四字熟語のカードを使って一緒に楽しみました。４〜６年生は、「ふしぎなかさやさん」「わたしのいちばん　あのこの１ばん」を読んでいただきました。最後に、印象に残った場面や言葉などについて感想も発表できました。

今日は、「明治政府の改革に不満をもった人々は、どのような行動をとったか」というめあてで学習をしました。子どもたちは、担任とやりとりをする中で、自分の知識や経験からいろいろな意見を発表していました。

面積も数も違うときの「混み具合」の比べ方を考えました。１平方メートルあたりのうさぎの数、３０平方メートルあたりのうさぎの数、うさぎ１匹あたりの面積など、いろいろなやり方で混み具合を求めました。

持久走記録会の本番があさってに迫ってきました。子どもたちは、朝や２０分休み、体育の時間などで、一生懸命練習を重ねてきました。今日は、体育集会で５分完走をしました。寒い中、頑張って走っていました。体調を整え、万全のコンディションで本番を迎えられるといいですね。

「おたがいの思いをわかりあう」というテーマについて、「かしたつもり　かえしたつもり」というお話を通して考えました。登場人物の気持ちを「こころのメーター」というシンキングツールを使って考え、話し合いました。