１年生の教室を訪ねましたら、子どもたちが図工の時間に作った「たいせつボックス」の自慢をたくさんしてくれました。飾りや細工など、自分なりの工夫を誇らしげに伝えてくれる子どもたちは、とても素敵な表情でした。聞いていたら、なんだかうれしくなってきました。

　６年生を送る会に向けて、各学年が準備を進めています。今日は、４年生が合奏の練習をしていました。心を込められるよう、しっかりと準備をしてほしいと思います。

　６年生のクラスでは、道徳の時間に役割演技したり、その様子を見たりしながら、権利と義務について考える学習を行っていました。道徳的価値についての共感的理解を深め、自分とのかかわりで道徳的価値をとらえられるようにするために、さまざまな工夫をした授業で、子どもたちはしっかりと学んでいました。

　４年生の教室では、理科「水のすがたと温度」の学習が行われていました。今日は、小単元の導入で、本物の氷を見たり触ったりしながら思った気づきや疑問から学習問題を立てていました。子どもたちは、気づきや疑問と生活の経験を結び付けながら解決の見通しをもつこともできたようです。

　飼育委員さんは、毎日、ココア（ウサギ）の面倒をよく見てくれます。この日は、飼育委員さんのお世話に時間に、１年生がココアと触れ合うことができました。ココアも喜んだことと思います。
　ココアは、だいぶ高齢らしいのですが、獣医さんの手厚い支援のもと、元気に過ごしています。

　今日は、初任者の指導にあたる拠点校指導教員の先生が２年生に読み聞かせをしてくれました。いつもとは違う先生の熱のこもった読み聞かせに、子どもたちも思わず笑いや声が出てしまうほどでした。

　給食の時間を利用して、委員会活動に取り組んでいる高学年の子どもたちがいます。今日は月始めでしたので、代表委員会さんが今月の生活目標を知らせてくれていました。また、環境委員会さんが掃除がよくできた学級にピカピカ賞を渡してくれていました。塚沢小がよりよくなるように頑張ってくれてありがとうございます。

　生活科「ふゆをたのしもう」の学習では、１年生の子どもたちが寒さに負けず風を友達にして楽しんでいました。ビニル袋に風を閉じ込めたり、風車を回したりしました。風車は、走っても回せますが、走らなくてもからっ風でくるくると勢いよく回っていました。冷たい風ですが、見ている大人は、気持ちがポカポカしてきました。

　図工の年間指導計画では、3学期に版画が位置付けられていることも多く、4年生だけでなく、5年生も版画の学習に取り組んでいました。七頭舞を踊っている姿を版画で表現するそうで、下絵を描く子、彫りを進める子と、自分なりの思いを込めながら一所懸命に取り組んでいました。どんな作品になるのか楽しみです。

　１年生の教室前を通りましたら、先生が読み聞かせをしてくれていました。思わず引き込まれ、教室に足を踏み入れました。いつもはちょっとでも振り向いてくれる子どもたちが、誰一人、気づかずに集中してお話を聞いていました。子どもたちの成長ぶりに感心するとともに、こんなにも子どもたちの気持ちを惹きつけてくれる先生の読み聞かせと本に感謝です。

　新１年生を迎えるための保護者対象の入学説明会を実施いたしました。今日も寒い１日でしたが、たくさんの保護者の皆様にご来校いただきました。
　新１年生の保護者の皆様には、心よりお祝い申し上げます。
　学校からの説明、PTA本部からのお話、警察からの交通安全のお話などがありました。
　PTA本部役員の皆様からは、柔らかな音楽が流れる中、PTA活動について写真での紹介していただいたりインタビュー形式で経験談や思いを語っていただいたりしました。また、警察の方からは、安全な登下校とともに旗振りの時の安全確保などについてのお話しをいただきました。ありがとうございました。

　６年生が英語の時間に、What do you want be?（ぼくの夢　私の夢）と、題してそれぞれの夢を英語で表してくれました。たくさんの単語を使ってこれだけのまとまりのある文を書けるのは、さすが６年生です。輝かしい未来がたくさん詰まっていました。

　講師の先生をお招きして、４年生で版画教室が実施されました。朝から２時間ずつ３学級の子どもたちが取り組む予定でしたが、停電のため午前中の１、２組のみとなりました。３組は、後日実施です。
　作品とは別の板で、彫刻刀の使い方を学んだり版画の摺り方を学んだりすることができ、とても贅沢だと感じました。技能を学んでから作品作りにはいることができ、ありがたいと思います。彫刻刀の持ち方から学んだ子どもたちは、少し緊張気味に慎重に板を彫っていました。

　先週、学級閉鎖になったクラスのうち、３学級の閉鎖が解除され、元気な声が響くようになりました。閉鎖になったクラスの子どもと話をしてみると「学校が始まって、うれしい」「ずっと休みでつまらなかった」「給食が食べたい」など学校再開を喜んでいる言葉を聞くことができ、ありがたいと思いました。
　明日からは、全学級が登校となります。
　ご家庭で対応しいただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

　本日は、第２回学校運営協議会・学校給食運営委員会が開催されました。協議会では、地域や保護者の代表としてお集まりいただいた皆様より、学校運営の現状や課題、今後の学校の方向性などについてご意見をいただきました。学校は、地域や保護者の皆様に支えていただいていることを改めて実感する時間となりました。
　また、授業も参観していただき、真剣に学習に取り組む子どもたちの姿を見ていただくこともできました。

　給食の後、１年生がワゴンを運んでいました。４人で息を合わせながら丁寧に移動させることができました。４人の立ち位置もスピードも、そして安全確認も安全第一を考えて運ぶことができ、思わず「今日の安全運転は１００点！」と、伝えてしまいました。

　体育館では１年生がマットで前転がりや後ろ転がりの練習をしていました。タブレットが導入されてからは、子どもたちがお互いの演技を撮影し、画像を見ながら自分の演技を確かめたり友達にアドバイスをしたりすることができるようになりました。コロコロころがる姿も転がれ切れずに足をパタパタしている姿も、なんとも微笑ましく思いました。

　６年生の教室では、カウントダウンカレンダーが作られてました。一人が１枚「あと、何日」という日めくりをかくそうです。「あと何日」がクラスの人数分になったらスタートします。いよいよ、卒業式までのカウントダウンが始まります。

　ことんことんと、いつもはしない音が職員室まで届きました。音の出所を探して行くと、１年生の教室からでした。そうっと覗いてみると、生活科で作ったコマやけん玉で遊んでいるところでした。
　夢中になって遊んでいましたが、コマやけん玉など今ではなじみがなくなっていますから、どんなものかと見てみると、なんとなんと…！こまはクルクル回っているし、けん玉の玉を皿から皿へとんとんと回している子もいました。上手上手！もちろん、まだまだ練習中の子もいますが、それぞれのペースで遊びを楽しんでいました。

　給食週間にちなんで、今日の朝礼では「給食室の一日」という本を使ってお話をしました。給食は安全を第一に作られていること、安全を守るためにたくさんの人が多くの工夫や手間をかけてくれていることに感謝することを伝えました。感染予防のため放送で行いましたが、とてもよく聞いてくれたと、担任の先生が教えてくれました。
　「安全のためにどんなことをしているのかが分かった。」「いろいろしてくれてありがとう。」などの声が届きました。
　今日の献立は「給食室の一日」と同じカレーでしたので、お話の中の給食室と塚小の給食室が重なったと思います。