人の特徴を表す英語表現をたくさん学習しました。
教科書の写真（人やキャラクター）の特徴を表す英語表現を聞いて、どの写真なのか…選択する活動を行いました。

プリント学習に取り組んでいます。

日本の音階の良さを感じ取りながらリズムや音の上がり下がりなどを工夫して旋律を作り、リコーダーで吹いてみました。

二人組でパスをしながらシュート!!

６年生を送る会で発表するときの並び方の確認をしました。

インクで刷り始めました。

見ても読んでも楽しいENGLISH BOARDです。
階段の英語カードも一緒に読んでね。

決勝リーグが始まりました。
１〜３位決定リーグ
４〜６位決定リーグ
‥に分かれてリーグ戦を行います。

県大会が始まりました。

ぼくの・わたしの「おいだしたいオニ」
３月までに自分の中の鬼を追い出せるといいですね。

ぼくの・わたしの「おいだしたいオニ」
３月までに自分の中の鬼を追い出せるといいですね。

卒業までのカウントダウン

卒業までのカウントダウン

卒業までのカウントダウン

卒業までのカウントダウン

彫る方向や長さにも工夫がみられます。

版画の下描きがだいぶ進みました。

頭文字に「Ｙ」がつく単語…スライドをヒントにたくさん集めました。

彫刻刀を使って丁寧に彫りすすめています。

下描きの図案をよく見ながら「くぎ打ちトントン」用の板に描き始めています。