電流と電圧の関係について、オームの法則が成り立つのかを実験を通して考える授業でした。色々なパターンの直列回路と並列回路を作り計測をしていました。どんな結果になったのでしょう。

重さとばねの伸びの関係を調べる実験をしていました。班の人と正確に計るための工夫をしながら、慎重に計測をしていました。この結果からどんなことが分かったのでしょう。

クリスマスに関する文章の穴埋め問題に、グループごとにゲーム形式で答えていきました。グループの人と協力しながら楽しく学習を進めていました。

充実した校外学習になりましたね。学校に帰って学習の成果をしっかりまとめてください。一日お疲れ様でした。

予定通りの新幹線で高崎に帰ります。

疲れも見せず、元気良く帰って来ました。充実した一日になりましたね。

色々な所を巡りしっかりお土産も購入して来ました。

麦ごはん・鮭の西京焼き・かぼちゃのそぼろ煮・白玉汁・牛乳
白玉汁に入っていた小松菜や大根、人参、かぼちゃのそぼろ煮のかぼちゃなど、旬の冬野菜たっぷりの給食で、体にもよさそうなメニューでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

上野に着きました。これから班別学習です。気を付けて行ってきてください。

いよいよ出発です。みんな朝からテンション高めです。

この後、予定通り高崎を出発します。

ソフトフランスパン・ブルーベリージャム・ナポリタン・ひよこ豆のスープ・牛乳
ウィンナー、ひよこ豆、人参、小松菜、玉ねぎ、キャベツ、じゃがいも・・・ひよこ豆の食感が良く、野菜がたくさん入っていて、野菜の甘味がたっぷり感じられる、うま味いっぱいの、とてもおいしいひよこ豆のスープでした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

ひとりひとり自分らしい色をつくり、キャンバスに色を付けていきました。今日は、３年生の作成日でした。全校で取り組むこの企画で、いったいどんな作品が出来上がるのか、とても楽しみです。

年賀状を書いていました。自分の気持ちが相手に伝わるように、ていねいに色を塗りながらきれいに仕上げていました。

高校入試の新しい出願方法に係る話を聞いていました。特に「インタビューシート」の作成については、聞き漏らさないように真剣な眼差しで説明を聞いていました。

自然と人間のかかわりについて考える授業でした。桜の木の話をもとに、自分のかかわり方について真剣に考えていました。

麦ご飯・鯖の塩焼き・茎わかめの金平・たぬき汁・牛乳
豚肉、茎わかめ、人参、ごぼう、こんにゃく、ごま・・・細く切られた具の食感が良く、たっぷり入ったごまが香ばしく、ピリ辛味でご飯がモリモリ食べられる、とてもおいしい茎わかめの金平でした。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

作図の学習でした。問題文に合うように、コンパスを上手に使って作図をしていきました。慣れた手つきで作業を進め、きれいな図を書いていました。

英文を読み取り、プリントの質問に答えていました。わからないことを先生や近くの人に聞きながら、本文の内容を理解していきました。

市場経済の仕組みについて学習していました。物の値段がどのように決まっていくのか、身近な品物を例に需要と供給の関係から考えていきました。