今日は人権擁護委員の先生方をお招きして人権教室を開催しました。
２年、４年、６年の子供たちの発達段階に合わせて、ペープサートなどを使いながらわかりやすくお話をしてくださいました。


点字教室では、４年生が点字ブロックを使いながらいろいろな文字を打っていました。
体験的な活動は子供たちの記憶にきっと残ることでしょう。

参観の様子です。

今日は学校公開日でした。
２校時から３校時までと３年生の放課後学習会も公開しました。
たくさんの保護者の皆様に参観していただき、子供たちも嬉しそうでした。
ご来校ありがとうございました。

４年生は富岡製糸場と少年科学館です。
世界遺産の説明をしっかりと聞きながら質問にもよく答えていました。
少年科学館ではプラネタリウムや液体窒素の実験を見ることができました。

３年生はラスク工場の見学と歴史民俗資料館の体験をしてきました。
子供たちの大好きなお菓子ということもあり、熱心に見学していました。

１年生が校外学習に行ってきました。
見学先はサファリパークと自然史博物館です。
小学校に入って初めてのバス旅行で楽しみにしていたようです。
友達と仲よく、安全に行ってくることができました。

教育実習生が実習３週間目に入り、研究授業を行いました。
実習生も子供たちも真剣勝負のいい授業が行われていました。
寺尾小の学力課題は「書く力」です。今日の授業でも「２０文字以上の文章をつくる」というハードルを設定し、子供の書く力を鍛えてくれました。前向きな素晴らしい実習生です。

今日はどんぐりの会の皆さんが育ててくださって、２年生が堀ったさつまいもを使ったカレーでした。２年生は、大きなさつまいもが収穫できて大喜びでした。全校のみんなでおいしくいただきました。どんぐりの会の皆さん、ありがとうございました。
６年生は完食！！

朝の集会では後期の委員長があいさつをしました。
立ち姿、発表内容、発表態度どれをとっても、素晴らしい！

校長から「学校をさらによくするために皆さんからどんどん先生方に提案をしてほしい」とお願いすると、「はい！」と力強い返事が返ってきました。

さすが寺尾小のリーダーの皆さんです。

４年生は総合の学習で福祉について学んでいます。
今日は近隣の専門学校の方を講師にお招きしました。
車椅子、アイマスク、高齢者体験などのグループに分かれての活動です。
車椅子を体験した子は「思っていたのと違って難しかった」「バックができた」「右に進みたいときは左を動かすのが難しい」などの感想をもちました。
小学校時代に体験したことは大人になっても心に残ります。バリアフリーの社会を生きる子供たちには貴重な体験となりました。ありがとうございました。

６年生は理科の学習で「てこ」がつり合うときのきまりは何かを調べていました。
グループでおもりの数や位置を変えながら、きまりを発見していました。
友達と協力しながら活動し、学び会える６年生です。すばらしいですね。

１１月に入りました。
なかよし月間中ですね。友達との付き合い方を考えてみましょう。
この動物はヤマアラシです。鋭いとげをもっています。
冬のある日、寒さにふるえる二匹のヤマアラシがいました。
あまりに寒くてお互いの体をくっつけてあたたまろうとします。
しかしお互いの針がささってしまい痛くてたまりません。
かといって体を離すと今度は寒くてたまりません。
ヤマアラシは困って、何度もくっついたりはなれたりをくりかえし、ちょうどよいくっつき方をみつけました。
二匹はとげの少ない頭を中心に体を寄せ合い　寒さをしのいだのです
ヤマアラシはあきらめずに何度も試してちょうどよいくっつき方を見つけました
みなさんも仲良くなりたいのに、ついくっつきすぎて、傷つけ合ってしまう。
いざはなれると、けんががなくなるんだけどさびしさを感じる。
そんなことがありませんか？
友達との関わりにもちょうどよい距離があるのでしょう。
なかよし月間では友達との距離についても考えてみましょう。
子供たちに伝わったかな？

今年の読書週間のテーマは「大きなかぶ」です。おすすめの本を書いたかぶで、学年ごとにかぶ畑を作りました。給食では、図書コラボメニューとしてかぶとベーコンのコンソメスープを作りました。