6年生を送る会に向けて【1・2年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体育館で1年生と2年生が送る会の発表を見せ合いました。 どんな発表をするかは、当日のお楽しみです。 サッカー【5年生】![]() ![]() ![]() ![]() ハードルをターゲットにして、キックの練習です。 コントロールするのが難しい風の中、ハードルめがけて正確にキックしようと頑張っていました。 群馬発見【4年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 発表に向けてグループで資料をチェックしています。 アプリの共有機能を使ってみんなで資料を直していました。 紙版画【1年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体の動きのよくわかるきれいな版画になりました。 戦後の日本【6年生】![]() ![]() ![]() ![]() サンフランシスコ平和条約の調印により、世界の国々と仲間になった日本。 その後、日本は驚異的な経済発展を遂げます。 平和条約でどんなことが変わったか、経済が発展し、三種の神器と呼ばれるものがどんなものだったか、教科書やタブレットを使って調べていました。 卒業制作【6年生】![]() ![]() ![]() ![]() 板に自分の気に入った言葉やマークを彫り、色を塗ります。 彫り終わった人が、、やすりをかけて板をきれいにしていました。 ぼくは「のび太」でした【2年生】![]() ![]() ![]() ![]() ドラえもんの作者、藤子・F・不二雄先生は、不器用で漫画を描くのが遅かったそうです。 その藤子先生がどうやって漫画をあきらめず、素晴らしい作品を残せたのか考えました。 どうやって行きますか【5年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなに聞かれた場所の行き方を英語で説明しました。 地図上のA〜Gのどの場所にあるのか、よく聞きいて正解を答えました。 【2/19】今日の給食![]() ![]() ポークカレーは、大きめのジャガイモが柔らかく、みんなに食べやすい辛さでした。 チキンカツは、衣がサクサクでカレーに入れてカツカレーにするとおいしさも一段とアップしました。 オレンジは、みずみずしく甘酸っぱくて味が濃かったです。 【2/18】今日の給食![]() ![]() 味噌ラーメンは、もやし、コーン、白菜、わかめ、豚肉が入って具だくさん。太めの麺がスープによく絡みました。味噌とコーンの相性は抜群です。 枝豆しゅうまいは、餡と皮に枝豆が練りこんであり枝豆の風味がよく出ていました。 中華和えは、キャベツ、きゅうり、人参が食べやすい大きさで後味にピリッと辛さを感じました。 跳び箱【2年生】![]() ![]() ![]() ![]() 自分に合った段を見つけて、何度も跳んでいました。 きれいに跳べたら、着地のポーズもしっかり決めていました。 情報活用の広がり【5年生】![]() ![]() ![]() ![]() インターネットの普及により私たちの生活はとても便利になりました。 コンビニに行けば、住民票やコンサートのチケットをとれたり、銀行の代わりにお金をおろせたりします。 情報が私たちの生活にどのように関わっているか勉強しています。 いろいろな生き物【3年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ねずみ・牛・トラ・ウサギ・・・ よく見ると「干支」でした。 dragonやsnake、wild boarまでいました。 プリントでそれぞれの生き物のスペルをなぞりました。 元気にサッカー【4年生】![]() ![]() ![]() ![]() 走ると砂ぼこりが舞い上がり、風でボールがどこに転がるかわかりません。 そんな中でも楽しそうにゲームをしていました。 体育集会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 全校で寒さに負けず元気に長なわをしました。 5年生は2年生とグループになって跳んでいました。 後ろの5年生が跳ぶタイミングを上手に教えていました。 鼓笛練習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生が5・4年生に、5年生が4年生に楽器の使い方や演奏の仕方を教えていました。 上学年の人たちから演奏のコツを教わって来年度もきれいな演奏になるのを楽しみにしています。 群馬発見【4年生】![]() ![]() ![]() ![]() 発表に向けてグループごとに練習をしました。 パフ【3年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() パートごとにみんなで教え合いながら練習していました。 最後にみんなで一緒に演奏しました。 練習したところまでは上手に演奏できました。 完成までもう少しです。 多角形をかきました【5年生】![]() ![]() ![]() ![]() 五角形なら360÷5、六角形なら360÷6で中心角を求めます。 分度器を使って中心角の角度を測りながら多角形をかいていきました。 サッカー【3年生】![]() ![]() ![]() ![]() 4チームに分かれて、2か所でゲームをしていました。 みんなで声をかけ合いながら楽しそうでした。 |
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