群馬の森には、烏骨鶏を飼っている鳥小屋があります。
みんな、興味深そうに眺めていました。

高い滑り台の上では遠くを見渡すことができました。
遠くの景色を真剣に眺めている子もいました。

風が冷たい日でしたが、
みんな寒さに負けず、自分なりの感じ方、遊び方、楽しみ方で、群馬の森で活動することができました。

2/18（火）、小学部４年は群馬の森に校外学習に出かけました。

遊具のある場所までの移動では、大きな木がある通路を通っていく中で、わくわく感が高まっていきました。

まずは、みんなで、遊ぶ場所の範囲や遊ぶ時間等、ルールを確かめました。

さあ、遊具での遊びが始まりました。
つり橋の足場に一歩ずつ足を乗せて進み始める子、滑り台につながる階段を駆け上がって行く子、広い広場に向かって歩き始める子、等、思い思いの遊び方で遊び始めました。

公園内には、枯草や落ち葉、木の枝などが落ちていました。

落ち葉を拾って握ると、「くしゃくしゃ」となって、粉々になっていきます。
手の中で落ち葉が細かくなる感触を楽しんでいました。

天気の良い中、楽しい体験を行うことができました。

2/17（月）に、小学部５年生が学校近くのたきがわ公園に、校外学習に出かけました。

歩いて移動する際は交通ルールを守ることを意識しました。

公園に到着してから、「順番を守ること」「仲よく遊ぶこと」等、遊具で遊ぶ際のルールを確認しました。
滑り台をすべる時には、先にいる友達が滑るまで待つこと等、ルールを守って遊ぶことができました。

直線状、らせん状等、色々な滑り台がありましたので、皆とても楽しんでいました。

２月１８日（火）の午前中、４年生で群馬の森に出かけてきました。寒さが予想されましたがさほどでもなく、子ども達は遊具で遊んだり、烏骨鶏をみたりして楽しい時間を過ごしました。

中学部の生徒が作ったものを売る「たかとくショップ」で、買い物学習をしました。
小学部１年生にとっては、学校での買い物は初めてです。

たくさん品物があり、選ぶのが楽しそうでした。

店員さんに選んだものの代金を払って、買い物をすることができました。

『校内販売』で、
中学部の子どもたちが作業学習で
制作した作品を購入しました。

「アイロンビーズ」「マット」「焼き物」等
とても素敵でした。

昼休みの時間を使って、中学部３年生が投票所にやってきました。
最初に投票する生徒達なので、投票箱が空っぽであることを確かめてもらいました。
投票用紙を丁寧に入れて、投票完了です。
児童生徒会役員選挙権を行使しました。

日頃の作業学習で制作している色とりどりのマットと、色んな大きさのお皿を高崎市役所で販売してきました。学校で販売の練習を一生懸命に行ってきた生徒たちが、一般のお客さまに接客でき、貴重な経験ができたかなと感じています。市役所まで足を運んでくださった皆様ありがとうございました。

『作って飾ろう』では
「バレンタインカード」を制作しました。

ハート形に切った画用紙に
絵具で「足の形」をとり、
「シール」や「マスキングテープ」で飾り付けをしました。

素敵な「バレンタインカード」ができました。

令和7年度群馬県立特別支援学校高等部入学者選抜志願状況（（令和7年2月13日第2回志願先変更後）です。

→群馬県教育委員会HPリンク

高崎市役所一階ロビーにて、中学部２３年生が、作業学習で製作してきた作業製品を市民に販売する実習を行いました。

「いらっしゃいませ」
「ありがとうございます」
たくさんの市民の方々が足を止めて、自分たちが頑張って作ってきた作業製品を買ってくれました。自信をもって販売できましたね。
より一層、作業学習への取り組む姿勢が高まることを期待しています。

市役所の方々もたくさん販売の様子を見に来てくださいました。
中学部生徒のみなさん、いい経験ができましたね。
応援にかけつけてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

今週は新聞紙を使って遊んだり、紙コップのけん玉で遊んだりしました。破った新聞紙の中に折り紙の手裏剣を入れた宝探しでは、新聞紙をかき分けて探したり、紙の感触を楽しんだりする姿が見られました。けん玉遊びでは毛糸のボールを紙コップの中に入れようと挑戦していました。楽しい活動となりました。

S-M社会生活能力検査講習会
アドバイザーの藤原教諭を講師に、検査講習会を開催しました。
高崎市の教育支援の流れについても、改めて全職員で研修を実施しました。
検査技能は、実施していないと身に付きません。
市内各校へのセンター的機能を担う本校の職員全員が身に付けたい能力です。

滝川小学校との作品交流で掲示してある絵画をみんなで鑑賞しました。ひまわりや恐竜などが描かれている絵を見ながら「きれい」「かっこいい」と感想を教えてくれました。
鑑賞をした後には、滝川小のお友達に向けて手紙を書きました。喜んでくれるといいですね♪

三学期も、廊下の図工美術作品が華やかになりました。
小学部３年生の教室の廊下には、名前入りのトートバッグが。
素敵だなあ、販売したら売れそうだね。
でも世界に一つの自分のバッグだね。
すり切れるまで使ってほしいな。
小学部４年生の教室には、バレンタインデーにちなんだ作品かな。
卒業生に向けたポスターづくりもやっているのかな。
３４年生、どちらも制作過程の様子を参観できなかったよ、残念。

注文した食事を店員の方がテーブルに運んでくれました。

「Cafeとらっぱ」は、特別支援学校を卒業された方々が働いていらっしゃいます。
店員の方は、優しく笑顔で受け答えしてくださいました。
丁寧な接客に、感謝申し上げます。

前橋市総合福祉会館内では、清掃の業務についている方もいらっしゃいます。
働いていらっしゃる方々を間近に見ることができました。

実際に来ることで貴重な体験ができました。
ガムシロップを開けるためには、小さなプラスティックの端っこをつまんで、ゆっくりはがすことが必要なこと、サラダは、カレー用の大きなスプーンよりフォークを使った方が食べやすこと、等に気付きました。

今後の生活や学習につなげていきたいと思います。

滝川小学校との作品交流の掲示期間も、いよいよ今週までとなりました。
昼休みに６年生達が、掲示してある滝川小の会が作品を鑑賞していました。

「どのひまわりがいい」
「タマゴがわれて、何か出てきたね」
滝川小のお友達が一生懸命描いた作品を、鑑賞しました。

用紙にお気に入りの番号を書き、滝川小学校に送るようです。
絵画作品の鑑賞を通して、やりとりするんだね。
よかった作品の番号を受け取ったお友達は、きっと励みになるよね。

本日、中学部１年生が校外学習に出かけました。
行先は、前橋市総合福祉会館内にある、「Cafe　とらっぱ」です。

ルールを守って公共施設を利用すること、友達とレストランで会食を楽しむこと、レストランで注文の仕方を学ぶこと、等が目的です。

到着後は、前橋市総合福祉会館内の、施設で時間を過ごしました。
足つぼを刺激するコーナーがありましたので、みんなで挑戦しました。
「いたい、いたい」と言いながらも、楽しんで利用できました。

施設を利用した後に、レストランのとらっぱに行きました。

あらかじめ決めていた席に着席して、メニューを注文しました。

小学部児童の給食の準備の様子です。
祝日の翌日で、少しリズムがいつもと違っていましたが、落ち着いて取り組んでいる様子が見られました。

まとめの時期にあたる３学期が、1カ月半過ぎようとしています。
一年間取り組んできた経験を生かして、できるだけ自分で進めることができるようにしています。

児童によって、スケジュール表を見たり、教師の言葉かけに応じたり、または、友達の動きを参考にしたりと、自分なりの方法で準備を進めていました。

次年度になると、環境ががらりと変わります。
これまで、できていたことも、行動に移すことが難しくなる場合もあります。

でも、それは新しい環境に慣れるために頑張っているからなのかもしれません。
どんな環境の変化でも、できるようになる必要があるということかもしれません。

次年度へ向けて、引継ぎをしっかりとしていきたいと思います。