明日が『６年生を送る会』です。休み時間に、６年生と司会進行の５年生が入退場の練習を行っていました。

お話を読んで、心に残ったことやその理由を書きました。

　目を閉じて、立体を触って見分けるゲームをしました。その後、それぞれの立体の特徴を考えました。

　今日の給食は、肉まん、牛乳、豆乳担々麺でした。担々麺は、中国の四川省発祥の料理で本来は辛い料理ですが、給食では豆乳を加えてまろやかな味わいにしました。野菜のうまみやゴマのコクも加わって、ペロリと食べられたようです。

　前回の実験で、塩酸に鉄やアルミニウムを溶かし、その液体を加熱して物質を取り出しました。今回は、その物質を水や塩酸に溶かして、別のものになっているかどうかを確かめる実験をしました。

　ノーメディア・ウィークのスタートです。やる気博士が、放送で全校児童に呼びかけてくれました。コースが４つ用意されています。コース２『夜（決めた時間）以降は、ノーメディア』、コース３『学校から帰った後は、ノーメディア』に挑戦する人が多いようです。コース４『朝から寝るまでノーメディア』に挑戦する強者もいるようです。家族に協力してもらって、楽しみながら取り組んでみましょう。コースは、日によって変えても大丈夫です。

　水はどのように氷になるのでしょうか。子どもたちは、「温度が０度になると氷になるのではないか」「冷やした外側から氷になるのではないか」「下から順に氷になるのではないか」「全部の水が氷になるまで０度のままなのではないか」などと話し合っていました。来週、実験をします。

　人形劇のお話です。登場人物の性格を理解したり、気持ちの移り変わりを考えたりしていきます。少し長いですが、セリフが多いので、お家でも楽しみながら音読できるといいですね。

　アルファベットのビンゴをしました。ALTの先生の発音を聞き分けて、文字をチェックしていきます。子どもたちは真剣に聞き取ろうとしていました。

　１８日の「ノーメディア・デー」にご協力ありがとうございました。いよいよ、２５日から『ノーメディア・ウィーク』を実施します。保健委員さんが、記録用紙を配付して説明してくれました。自分でコースを選択して取り組むことができます。自分の決めたやり方で、少しでもメディアの時間を減らせるように努力してみましょう。

　卒業生の高校３年生が８日間、鼻高小に来てくれました。子どもたちは嬉しくて、はりきって勉強や運動に取り組んでいました。本日が最終日となり、放送であいさつをしてくれました。「これからも、学年問わずみんなで仲良くしてください。」というメッセージをもらいました。こんなに素敵な卒業生がいてくれることは、鼻高小の誇りです。ありがとうございました。

　塩酸にアルミニウムや鉄をとかした実験結果の考察です。金属が残っていると考える児童と別のものに変わったと考える児童、気体になったのと金属のままの両方だと考える児童がいて、それぞれの考えを説明し合ったり、質問し合ったりしていました。来週、子どもたちの予想を確かめる実験を行います。

　子どもたちは、たくさんの森林の働きを見つけていました。個人で考えた後、グループで出し合い、黒板で共有していました。

　三角形の学習です。とても身近な図形なので、身の回りにある三角形を見つけてみるといいですね。円のまわりの点や中心を直線で結んで、いろいろな三角形を描いていました。

　今日の給食は、カレーピラフ、牛乳、米粉チャウダー、果物（ネーブル）でした。ネーブルは、英語で「へそ」という意味で、おへそのようなおしりをしているのが特徴です。この時期、さまざまな国産の柑橘類が出回っていますので、自分好みの果物を探してみてもいいですね！

　今日の給食は、パーカーハウス、牛乳、メンチカツ、チキンあえ、ABCスープでした。

　グループ毎に、日本とつながりの深い国を選んで、タブレットを使ってまとめようとしていました。日本とつながりの深い国を知ることは、日本を知ることにもなりますね。

　英語表現を使って、校舎内のお気に入りの部屋へ案内し合っています。放送室にたどり着きました。

　テープの長さを比べて、倍と分数の関係を考えました。

　１年生で学習する最後のものがたりです。少し長い文章なので、指で文字をなぞりながら音読をしました。おうちでもたくさん読んで来られるといいですね。