体育集会が行われました。
体育委員さんを中心に、校庭でバナナ鬼をしました。体育委員が鬼となり児童のみなさんを追いかけ回しました。鬼から逃げたり仲間を救出したりしながらみんなで楽しく活動しました。

本日の給食！
　・ゴーヤチャンプルー　・チゲ汁　・手作りふりかけ　・ご飯　・牛乳

本日の給食！
　・夏野菜カレー　・チーズサラダ　・麦ご飯　・牛乳

２年生の算数では、数の大きさの仕組みを探っていました。数直線を活用して、それぞれの数の位置の求め方を確認したり、数と数の関係を比較したりしていました。４年生の道徳では、登場人物の心情を探っていました。お話の登場人物に起こった出来事を振り返り、場面場面の気持ちや気持ちの変化を捉えながら、心情をしっかりと考えていました。
特別清掃が行われ、子どもたちが協力し合い、学校の隅々まできれいにしてくれました。

１年生の英語（外国語）では、手さぐりゲームをしていました。隠されたフルーツを手さぐりで想像し、英語でしっかりと答えていました。発音も素晴らしいですね。３年生の算数では、わり算を立式し答えを導いていました。タイヤの本数と車の台数の関係を導き出された答えから、正しい解答を探っていました。５・６年生の体育では、水泳学習をしていました。ビート板などを使いながら、手の掻き方やバタ足の練習をしたり、クロールで２５ｍを泳いだりと自己のめあてに向かって取り組んでいました。

本日の給食！
　・冷やし中華・しゅうまい・杏仁フルーツ
　・牛乳

本日の給食！
　・お肉とごぼうのシャキシャキ丼　・みそしる
　・ごはん　・牛乳

帰路の新幹線です。あさま号で東京駅から高崎駅まで１時間かからず快適な移動です。しおりに日記を書いたり、カードで遊んだりと節度をもって過ごすことができていました。高崎駅では、お迎えの保護者の見守る中、解散の行事を行い帰宅しました。良い挨拶や俳句の発表ができました。

国会議事堂の大きな扉？です。ニュース映像や教科書で目にする本会議場も見られました。こちらもたくさんの小学校等の見学者でいっぱいでした。議事堂をバックに記念撮影をしてから地下鉄で移動しました。修学旅行も終わりを迎える時が来ました。

午前の見学場所は科学技術館です。広い館内には小中学生を中心としたたくさんのお客さんがいらっしゃいましたが、その中でいろいろな科学のしくみを利用した体験に参加したり、展示をみたりしていました。写真は足で演奏するピアノです。うまく演奏するのは難しかったかな？

横浜駅から、東海道線の通勤客で混雑した列車に１時間弱乗車し、東京駅に着きました。地下鉄への乗り換えの時間を利用して、地上で東京駅を見学、記念撮影をしました。移動でちょっと疲れた表情だったかもしれませんね。

２日目です。朝６時起床。７時からは朝食をビュッフェスタイルで一人一人がとっていただきました。部屋でひと休みの後はいよいよ地下鉄みなとみらい線で出発です。

食事の後、中華街を少し散歩しながらホテルへ。ライトアップされている関帝廟で記念撮影。ホテルではお風呂、自由時間の後、よく眠った様子です。

夕食は横浜中華街のお店で上海料理を楽しみました。美味しい料理をたくさんとって食べている人もいましたね。

ホテルでひと休みした後、横浜山下公園へ。港の大きな船や海を見ました。少しの時間でしたが、元気よく走り回る人、花を見ながら散歩する人、それぞれ楽しんでいるようでした。

鎌倉大仏のある高徳院に全班が時間までに到着しました。みんなで整列して「はーい、チーズ！」と記念撮影をしました。そのあと、江ノ電、JR線を乗り継ぎ、ホテルのある横浜に移動します。

東京駅で新幹線から横須賀線に乗り換えて鎌倉に向かいました。列車による集団での移動は子どもたちにとって新鮮なようで、それ自体が良い学習になりました。写真は鶴岡八幡宮。班で見学したり、昼食をとったりしながら鎌倉大仏を目指しました。天気が良く暑かったのでたくさん水分をとりつつ歩きました。

６月２６日〜２７日に６年生は鎌倉・横浜・東京方面へ修学旅行に出かけました。
高崎駅付近で出発行事を行った後、新幹線で出発です。出発式では、しっかりとした挨拶や楽しい俳句の発表などを行いました。

３年生は、社会で高崎市のすばらしい所を話し合っていました。高崎市には、たくさんの自然豊かなところや特徴のある建物などがたくさんあることを確認し、高崎マップの作成を手がけていました。１年生は道徳で、主人公の気持ちや行動に寄り添いながら、自分の考えをたくさん発表していました。みんなの考えをタブレットで共有しながら自分の考えと友だちの考えを比較し考えを深めていました。６年生は修学旅行に出かけています。東京（国会など）の見学の様子をちょこっと。

５年生は、国語でみんなの使いやすいデザインについて考えていました。様々なデザインの特徴やねらいを確認し一つ一つのデザインの意義をしっかりと考えていました。４年生は、算数で小数の仕組みを調べていました。小数の位の違いを整理しながら理解を深めていました。積極的に発言する姿も立派でした。２年生は、道徳で学習したたくさんの内容を振り返り、今の自分事として再確認していました。たくさんの素晴らしい発言がとびかい、とても心温まる時間でした。