体育の授業です。バレーボールよりも大きく柔らかい球を使って、チームでゲームをしました。

理科の実験です。水を熱した時に出てきた湯気や泡の正体を考えました。

国語の単元テストの直しです。できなかったところは分かるまで学習してほしいす。

算数の少人数の授業です。使った数、残った数について図で示しながら学習しました。

「おいしい高崎発見！地元農産物郷土料理コース」として、吉井町生活研究グループの方を講師に招き、「すいとん料理」にチャレンジしました。出汁のきいた美味しいすいとん料理でした。講師の皆様ありがとうございました。

理科「電流が生み出す力」のテストです。真剣に取り組んでいます。

国語「ごんぎつね」のテストのふりかえりをしました。テストや漢字でできなかったところは繰り返してわかるまで学習しましょう。

国語の授業です。「伝わる言葉で表す」の単元です。様子や気持ちを表す言葉に入かえてみる学習をしました。

６年生を送る会での贈り物です。２年生は１年生が染め上げた和紙をはさみで切って型どりをします。和風ペン立てを作ります。

生活科の授業です。「じぶんでできるよ」の単元です。算数の授業で学習した針時計を見ながら、家での生活を考えました。

道徳の授業です。「砂漠を緑の農地に」の題材です。村のために水と食料を確保するための内容です。国際理解教育にもつながっています。

６年生を送る会の出し物の練習です。ソーラン節を披露します。４年生と一緒に演舞することで、よい手本になっています。

６年生を送る会の出し物のソーラン節の練習です。５年生と一緒に演技します。来年度の運動会も楽しみです。

６年生に送る会にプレゼントする手作り作品の準備をしました。新聞紙を丸めて、芯をいくつも作りました。

算数の授業です。２クラスに分かれて少人数で学習しました。
□ー２６＝８　　□の答えを出しました。

６年生を送る会にプレゼントするために、昨日制作した折染めのデザインをみんなで選びました。

学級閉鎖明けでしたが、みなさん元気に登校できてよかったです。算数の授業です。「割合」や「比」の練習問題を教え合って学習しました。

算数の授業です。割合（百分率％）についてプリントを使って、求め方を考えました。

社会の授業です。「特色ある地域と人々のくらし」で絹遺産群について学習しました。

習字の授業です。「小」の字の仕上げをしました。名前までていねいに書きました。