いろいろな図形が、拡大、縮小の関係になっているかを調べました。
　辺の長さを調べ、同じ比になっているかどうかがポイントです。

　多角形の角度を分度器を使わずに求めます。
　今までに学習した図形の性質を使い、計算で求めていきました。

　ひっ算をしないで、２けた＋１けた、２けた−１けたの計算をします。
　数をどのように分解すれば、簡単に、正しく計算できるかを考え答えを求めました。

　写真を見て気付いたこと、思ったことをメモにして、発表するための組み立てを考えました。発表メモをもとに、自分が選んだ写真から読み取ったことを、グループ内で発表し合いました。

　わる数とあまりの関係について考えました。
　あまりは、わる数より小さくなることが分かりました。学習したことを使って正しく計算できるかを、練習問題で確かめます。

　パレットの使い方、筆の使い方、洗い方、絵の具の出し方やつけ方など、細かく学習しました。クラッカーから飛び出す線を描きながら、絵筆を使って色を塗る練習をしました。

　沼田祭りについて調べていきます。
　一人一人が、調べ学習のめあてをたて、全員で共有しました。次の時間から、自分のめあてに沿って、調べていきます。

　昼間の月について考えました。
　月の色、形、動き方などを予想しました。これから、実際に観察をしていきます。

　拡大図のかき方を考えました。
　どの辺と角度の大きさを測ればかけるかを考え、実際にかいて練習しました。

　校舎や体育館など、思い出の場所を描いています。遠近法を用いて上手に下描きができています。色塗りに入りました。

　運動会の係を決めました。
　高学年の児童のがんばりで、運動会は運営されます。決まった係で積極的に仕事をし、成功に向けてがんばってほしいと思います。

　文房具の言い方を練習しました。
　ALTの先生の発音を真似、言われた文房具を示しました。

　「わたしと小鳥とすずと」と「夕日がせなかをおしてくる」を読みあじわいました。
　自分の好きな詩を選び、その理由をまとめ、友達同士で交流しました。

　ソーラン節の練習です。
　昨年度踊った４年生が、３年生に伝授しています。
　動画を見ながら、３，４年生で一緒に学び合っています。

　夏休みの出来事を友達の前で発表します。
　タブレットを使って、写真を入れながら発表します。
　テレビにタブレットをつないで、写真を見せながら発表します。友達がどんな夏休みを過ごしたのか、発表会が楽しみですね。

　カタカナと漢字の学習に入りました。
　毎日少しずつ練習し、たくさんの文字が書けるようになります。
　書き順と形に気を付けながら、一生懸命練習しています。

　今日から、金管クラブの朝練習が始まりました。
　夏休みは、一生懸命練習に励みました。２学期は、運動会、マーチングフェスティバル、150周年記念式典と、活躍の場がたくさんあります。晴れの舞台での発表が楽しみです。

　SDGｓについて調べたことを、ロイロノートを使ってまとめています。
　１学期から取り組んでいる内容も、まとめに入りました。発表に向けて準備を進めています。

　朝礼で紹介した本を校長室に並べています。
　休み時間に、読みに来てくれる子たちがいます。もう一度、自分で読んでみようと思ってくれることが、とてもうれしいです。

　夏休みの思い出を発表します。
　そのための原稿を作成しました。はじめ、なか、おわりの構成に気を付けながら、つくりました。楽しい体験をした様子が、よくわかりました。