2/14 授業風景(3年算数)
3クラスに分かれて、□を使ったかけ算の計算問題に挑戦していました。いよいよまとめの時期、しっかり学習に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/14 縦割り班遊び
5年生が中心となり遊びを考え、準備もしてくれて、班ごとに楽しく活動しました。もうすぐ学校のリーダーとなる5年生。とても頼もしいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/13 読み聞かせ(4〜6年)
4〜6年生の読み聞かせの様子です。4年生は高校生に、5年生は担任に読んでもらいました。6年生は小学校最後の読み聞かせ、心に響くお話をしていただきました。ボランティアの皆様には1年間大変お世話になりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/13 読み聞かせ(1〜3年)
1〜3年生の読み聞かせの様子です。今年度最後の読み聞かせです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/12 学習参観(6年)
できるようになったことを、タブレットを用いたりクイズを取り入れたりしながら、楽しく発表していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 2/12 学習参観(5年)
スピーチの発表をしていました。「子ども未来科」で、どんなことを学びたいか、原稿をなるべく見ないようにしながら、説得力のあるスピーチができました。
![]() ![]() ![]() ![]() 2/12 学習参観(4年)
1・2組とも、算数を学習していました。整数は歯表せない倍の数について、今までの学習をもとに考えを深めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 2/12 授業風景(1−2)
学習参観でお披露目した昔の遊びを楽しみました。めんこやお手玉も新たに加わり、工夫しながら遊んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/12 ようこそ先輩
今日から20日まで、教育現場体験学習として、高校生が1名派遣されます。日替わりで全学年に行き、子どもたちと過ごします。今日は1年生と一緒に勉強したり遊んだりしてくれました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/10 授業風景(5−1理科)
電磁石を使った実験をしていました。電磁石にはどんな性質があるのか、実験を通してN極とS極があることを学びました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/10 授業風景(5−2図工)
版画を彫っていました。彫刻刀を安全に使い、落ち着いた雰囲気の中で彫り進めていました。さすがは5年生です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/7 授業参観(3年)
1組は友達の良いところを紹介し、誰のことを言っているのか当てていました。2組は、自分の物語を紹介し合っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/7 学習参観(2年)
かさこじぞうの朗読劇をしました。役になりきって、上手に発表できました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/7 学習参観(1年)
昔の遊びを披露していました。グループに分かれ、コツを教えたりしながらみんなで楽しく遊びました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/7 学習参観(3・4・5組)
頑張っている姿をおうちの方に見ていただいたり、一緒に活動したりして、とても楽しそうでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/7 授業風景(6年理科)
物の溶け方の実験中です。塩酸を使うため、慎重に取り組んでいます。保護メガネも使用し、安全に気を配りながら実験を行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/7 授業風景(4−2体育)
マット運動で、いろいろな技を練習していました。倒立や側転など、安全に気を付けながら取り組めました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/7 授業風景(4−1道徳)
親しい友達から切手の料金が不足している絵葉書が届き、不足分を支払った主人公が、返事の中でそのことを伝えるか悩んでいます。考えを交流する中で、本当の友達について考えを深めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/7 授業風景(5年国語)
スピーチをするための原稿を作成していました。動画でお手本を見たりタブレットを使ってスピーチメモを作ったりしながらまとめていました。静かに集中して取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/6 授業風景(5年)
6年生を送る会に向けて準備をしています。5年生は会の司会・進行や会場づくりも行うので、大忙しです。
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