3/11 愛校作業

6年間お世話になった校舎をきれいにしています。特に汚れている流しは少し拭いただけで雑巾が黒くなりました。体育館ではワックスを塗っています。普段は白っぽくなっていた床がピカピカに輝いていました。
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3/11 1年生生活

入学してくる1年生に向けて、1年間で経験したことを伝えます。国語の時間を使って文章を考えました。生活の時間に絵をかいています。出来上がった絵と文章をつなげて掲示します。
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3/11 6年生図工

タイル版画の印刷を行いました。4回組み合わせると素敵な作品になりました。和柄を取り入れて、回転したらどうなるかを想像しながら作った様子がうかがえます。
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3/11 給食指導

給食センターの先生が給食の時間にお話しに来てくれました。世界の給食の紹介や日本の給食は赤・黄・緑のなかまがバランスよく入っていることなどを教えてくれました。
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3/11 今日の給食

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ツイストロール 牛乳 彩り野菜のシチュー チーズサラダ

今日の給食は吉井小学校の6年生が、食育の授業で考えた献立です。赤のなかまは卵、鶏肉、黄色のなかまはパン、ジャガイモ、小麦粉、砂糖、緑のなかまはニンジン、カボチャ、タマネギ、ブロッコリー、キャベツ、キュウリです。色がきれいでおいしい給食でした。

3/11 2年生生活

小さいころの写真を持ってきて、自分のアルバムを作っています。赤ちゃんだったころ、初めて立った頃、水遊びをしている様子など、いろいろな写真を見せてもらいました。面影があってかわいらしかったです。お家でも小さい頃の思い出話をたくさん聞かせてもらったことでしょうね。
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3/11 5年生算数

5年生のまとめをしていました。公約数や割合など、小学校の中で一番難しい内容が出てきた5年生。しっかり復習に取り組んでいました。
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3/11 3年生理科

磁石をもって外に出てきました。ビニール袋の中に磁石を入れて、校庭や砂場で砂鉄を集めています。思ったよりたくさん集まるので。子どもたちは喜んでいました。
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3/11 6年生道徳

ピアノの音をめぐって「ピアノを弾く権利」と「静かに暮らす権利」のそれぞれの主張をロールプレイで実演してみました。同じ題材でもセリフや内容が異なるので、他の班の発表を見て考えが広がりますね。
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3/10 サッカーの表彰

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FCブルーストライカーズがスポーツ少年団の大会で3位になり、賞状と盾をいただきました。おめでとうございます。

3/10 今日の給食

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わかめごはん 牛乳 鶏肉のハニーペッパー焼き 豚汁 清見オレンジ

今日の給食は岩平小学校の6年生が食育の授業で考えた献立です。赤のなかまは鶏肉、豚肉、豆腐。黄色のなかまはご飯、じゃがいも、はちみつ。緑のなかまはニンジン、ダイコン、ゴボウ、ネギ、コンニャク、オレンジ。骨や歯を作るカルシウムは牛乳、わかめに入っていますね。


3/10 3年生算数

そろばんを使って計算していました。そろばんはひっ算の考え方と同じように考えるとできますね。小数の計算も、位がそろえられれば「整数の計算と同じだ」と気がつきました。
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3/10 4年生英語

「When do you 〜?」今日は日々の生活について英語で学習しています。歯を磨く、朝食を食べる、宿題をするなどを英語で伝えられるようになったので、友だちにインタビューです。4年生は何時くらいに寝ているのですかね。
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3/10 5年生社会

林業についての学習です。天然林と人工林ではどう違うのか、教科書を見ながら違いをまとめていました。
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3/10 2年生英語

ALTの先生が絵本を読んでくれました。たくさんのカラフルな動物が出てきます。動物たちのようすをまねできますか?「Can you do it?」「Yes,I can」動物の真似を全身で表現して楽しそうでした。

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3/10 6年生社会

都道府県名の復習をしていました。修学旅行で行った神奈川県、県庁所在地は宿泊地の横浜ですね。楽しかった思い出がよみがえりました。
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3/10 ろうかの掲示

卒業を控えた6年生に素敵なメッセージが飾られていました。ありがとうの文字もお花で作られています。お花が刺さっている筒はトイレットペーパーの芯、お花はろ紙に色を吸わせて作ってあります。カラフルでとてもきれいです。
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3/10 3年生国語

「モチモチの木」というお話を学習しています。「うしみつどき」「おとう」など、いつも使っている言葉とは少し違うので意味の分からない言葉を調べていました。挿絵が切り絵になっていてとてもきれいです。
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3/10 2年生国語

2年生の学習のまとめを行っています。漢字や言葉を思い出しながら書いていました。もうすぐ3年生ですね。
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3/10 1年生国語

「担当する思い出」が決まりました。自分が担当する1年生の思い出を、国語では文章を書きます。生活科では絵を描きます。新1年生に向けての文章なので、ひらがなの読みやすい字で話しかけるような言葉で書くように工夫していました。

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