３校時、３組は図工「大切な風景」でした。色鉛筆を使って、作品作りを進めました。５校時、１組は卒業文集作りでした。清書をしました。２組は理科で、マイクロビットを使って、プログラミングの学習をしました。

４校時、１組は図工「ミラクル！ミラーステージ」でした。友達の作品を鑑賞しました。２組は社会「情報産業とわたしたちのくらし」でした。私たちは、どのような情報を、どのように得ているのか振り返りました。

２組は３校時、１組は５校時に外国語活動「What do you want?」でした。タブレットでピザ作りをしながら野菜や果物を表す英語に親しみました。

４校時、１組は外国語活動でした。ゲームを楽しみながら、形や色を表す英語に親しみました。２組は図書の時間でした。本をじっくり読みました。

３校時、１組は体育「マット」でした。後転の練習をしました。２組は図工「まどからこんにちは」でした。カッターやはさみを使って、作品作りを進めました。３組はレクレーションをしました。３０秒以内に相手を捕まえるゲームを楽しみました。

１組は３校時、３組は４校時に体育「なわとび」をしました。短縄や長縄の練習をしました。３校時、２組は国語「かん字」でした。プリントやドリルを使って、漢字の学習を進めました。

３校時、あさがお２組は家庭科の学習を行いました。あさがお１組の教室では４校時、たんぽぽ・さくらの教室では、５校時に国語の学習を行いました。

２校時、６年２組は道徳「手品師」の授業公開をしました。手品師が「誠実」であることを確認した後に、「もし男の子が来なかったとしたら、自分だったらどう思うか？それは誠実か？」を考え、友達と話し合いました。最後に振り返りをして、「誠実」についての考えをまとめました。

２校時、６年２組は道徳「手品師」の授業公開をしました。めあてを確認した後に、「誠実な人」について伝え合いました。「誠実」について確認した後に、教科書を読みました。読み終えた後に、男の子との約束を選んだ手品師がどのようなことを考えていたのかを伝え合いました。

１校時、２組は算数「どんなけいさんになるのかな」で授業公開をしました。友達と伝え合った後に、どんな問題を作ったのか全体発表をしました。続いて、考えをタブレットで撮影して共有し、最後に学習の振り返りをしました。

１校時、２組は算数「どんなけいさんになるのかな」で授業公開をしました。めあてを確認してから問題作りに挑戦しました。作った後に、友達とどんな問題を作ったのか伝え合いました。

朝と昼休みに、長縄特練を行いました。昼休みは、朝よりも声が出ていました。「いくぞ」「おー」だけでなく、「ナイス」や「ドンマイ」の声もしっかり出てきました。声を出すことも「本気・全力」で頑張れ金古南小っ子！

１校時、３組は理科「電気と私たちの暮らし」でした。たしかめ問題をして、学習を振り返りました。５校時、１組は体育「跳び箱運動」でした。かかえ込み跳びや発展技の練習をしました。２組は「卒業文集」の清書を書きました。

４校時、１組は体育「ハードル走」でした。記録測定をしました。５校時、２組は総合「SDGｓを学ぼう」でした。学んだことを新聞にまとめました。

５校時、１組は音楽「せんりつの重なりを感じ取ろう」でした。「もみじ」の合唱練習をしました。２組は道徳「ありがとうの言葉」でした。「ありがとう」を言うときに、大切にすることを考えました。

４校時、２組は図工「空きようきのへんしん」で鑑賞をしました。お互いの作品をよく見ました。５校時、１組は書写「毛筆」でした。「つり」の清書をしました。片付けもしっかり行っています。

６年生の給食の様子です。栄養士さんの話を聞いて、しっかり食べました。

本日のメニューは、わかめごはん、いわしのみぞれ煮、ごま和え、豚汁、牛乳でした。いわしのみぞれ煮は、よく煮込んであって柔らかく、タレの効果もあって臭みもなく、おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

１校時、１組は書写でした。文字の中心に気を付けて、漢字を書く練習をしました。２組は生活科「まちのすてきをつたえよう」でした。町探検で発見してきたことをグループごとに発表しました。４校時、３組は外国語活動でした。ゲームを楽しみながら、職業を表す英語に親しみました。

２組は１校時、１組は４校時が図書の時間でした。本を読んだ後に、読み聞かせを聞きました。３校時、３組は図工「いっしょにさんぽ」でした。ねん土を様々な大きさや形にしました。