テスト前の確認プリントに取り組んでいました。
　自己採点した後、友達同士で間違えたところなどを共有していました。
　「アウトプットを前提としたインプット」、いいですね！（校長）

　「電磁石の性質」の学習に入りました。
　子どもたちは、コイルを巻くのに苦労しながらも頑張っていました。
　これから楽しい実験が待っていますよ。（校長）

　「秋空にひびくファンファーレ」という題材をとおして、よりよい学校生活について考えました。
　日頃、学校のために縁の下の力持ちとして仕事をしてくださっている人がいることを考えながら、自分たちでできることを考えていました。
　何でも言い合える学級の雰囲気が素晴らしいですね。（校長）

　「寒くなると」の単元の学習です。
　身の回りの生物がどのように冬を越すか考える場面では、子どもたちのこれまでの知識や新たな気づきがたくさん発表されていました。
　素晴らしいですね。（校長）

　昨日ほど風もなく、穏やかな日ですね。
　あさ、校庭に遊び行く子たちの中に、半袖・ハーフパンツの子がいました。
　元気ですね〜。
　大きな声で挨拶をしてくれました。

　今朝は８名の皆様にお世話になりました。
　ありがとうございました。

　空気が乾燥している分、思いやりの気持ちで潤いが保てればと思います。（校長）

　校庭いっぱいに駆け回り、「ふえ鬼」をしていました。
　冬の体育は、何と言っても鬼ごっこですね。
　元気な４年生です！（校長）

　２年生も６校時に、音楽集会での発表練習をしていました。
　元気な歌声と、鍵盤ハーモニカに鉄琴やオルガンを加えた合奏を聞かせてもらいました。
　こちらも楽しみです。（校長）

今日の給食の献立は、
「ごはん・いり鶏・白菜の味噌汁・牛乳」でした。

給食室「もぐもぐだより」
☆きょうのピックアップ☆　★いりどり★
　いりどりは、とり肉やにんじん、ごぼう、たけのこ、れんこん、しいたけ、こんにゃく
などの食材を油で炒めてから、だし汁や調味料を入れて煮る料理です。とり肉を炒めることから、「いりどり」という名前が付いたそうです。いろいろな食材を味わっていただきましょう。

■鶏肉や根菜類、こんにゃく、シイタケが甘じょっぱく味付けされていて、ご飯のおかずにぴったりの一品でした。とてもおいしかったです。また、味噌汁も白菜の甘みが感じられ、油揚げとの組み合わせも最高ですね。ご馳走様でした。（校長）

　「クラスお楽しみ会をひらこう」という話し合いの学習です。
　それぞれの班で活発な意見が出ていました。
　友達への伝え方を工夫したり、友達の考えを感想を持ちながら聞いたりしています。
　３年生に近づいてきたなあと思いました。（校長）

　クリスマスツリーに飾る物の名前を覚えて、元気に発音していました。
　その後、飾りに色塗りをしてツリーに貼りました。
　きれいなツリーができましたね。
　気分はクリスマスです。

　ダニエル先生の衣装がとてもよく似合っていました。（校長）

　明後日の音楽集会での発表練習をしていました。
　歌とピアニカの演奏が上手にできていました。
　本番がとても楽しみです。（校長）

　「おぼえているかな」という、単元と単元の間に設定されている復習の内容です。
　時計の読み方の学習に取り組んでいました。
　「１１時」や「８時半」などの読み方をきちんと覚えていましたね。
　子どもたちが前のめりになって、先生の話を聞いたり、答えたりしていました。
　素晴らしい！（校長）

　副題にあるように、よく眠るためには朝と昼の行動にポイントがあるとのことです。
　朝食をしっかりと摂り、朝日を浴びながら歩いて登校し、昼間には適度な運動をして体を動かすことなどが大事だそうです。
　よく眠れると、一日元気に活動できますね。

　早速、私も生活を見直して、ぐっすりと眠れる生活をしたいと思います。（校長）

　朝行事の時間に、映像視聴による保健集会を行いました。
　テーマは、「よく眠るための一日の生活　〜ポイントは朝と昼〜」です。
　寸劇やクイズを交えながらの、楽しくためになる内容でした。
　視聴した後にも、子どもたちは感想や気づきを一生懸命に書いていました。（校長）

　今朝は、風が冷たく感じます。
　本校は高台にあるので、風が通りやすいのでしょうか。
　でも、子どもたちは冷たい風に負けず、元気に登校しています。

　今朝は６名の皆様にお世話になりました。
　寒い中をありがとうございました。（校長）

　昨日までに、担任の先生たちが提出してくれた通知表（下書き）に一通り目を通しました。
　総合所見の作成については、以前から次のようにお願いをしてきました。

　「『○○をしました』や『◇◇できるようになりました』だけでなく、そういった子どもたちの成長を目の当たりにした先生自身がどう感じたか（Ｉ メッセージ）を書いてください。

　所見を読んでいて、とても嬉しい気持ちでいっぱいになりました。
　子どもたちの成長を記した記述に、先生たちの思いが添えられていました。
　今学期の子どもたちの成長を、学級や教科の担任と保護者の皆様とで共有していただけたらと思います。（校長）

　書き初めの練習を体育館でしていました。
　題字は「伝統を守る」です。
　来年は、いよいよ中学校進学です。
　飛躍の年に向けた力強い文字を期待していますよ！（校長）

今日の給食の献立は、
「コッペパン・ホキのフライ・みそドレサラダ・豆のカレースープ・牛乳」でした。

給食室「もぐもぐだより」
☆きょうのピックアップ☆　★まめのカレースープ★
　今日は豆たっぷりのスープです。豆は、食物繊維が多く含まれていて、お腹の調子を整えてくれます。また、体をつくるもとになるたんぱく質も多く含まれていて、栄養満点です。豆が苦手な人もいると思いますが、カレー味のスープと一緒にぜひ食べてみてください。

■「ホキ」という魚は、私自身はあまり馴染みがなかったです。調べてみたら、オーストラリアやニュージーランド近海に生息する深海魚だそうで、世界規模で食べられているとのこと。あっさりとした白身で、フライにぴったりだと思いました。サクッと揚がっていて、とてもおいしかったです。パンにはさんで、ホキサンドにしていただきました。サラダのみそ味も、スープのカレー味も、工夫して調理していただき、ありがたいですね。ご馳走様でした。（校長）

　「わたしの町のよいところ」という単元の学習です。
　自分の住んでいる町のよいところを作文に書き、友達同士で感想や意見を伝える活動をとおして、自分の文章のよいところを見つけることがねらいです。
　今日は、通読をしながら作文を書く手立てを確認していました。

　全体で読むスピードが上がってきたかな、という印象を受けました。
　担任の先生が読むスピードを上手にリードしていました。
　いいですね。（校長）

　重さの学習です。
　「ｇ」に加えて「ｋｇ」の単位を覚えました。
　これらの単位を使ってランドセルの重さを表していました。
　また新しい世界が広がりますね。
　頑張って！（校長）