3学期の振り返りをしていました。どの教科を頑張ったか、ランキング形式でアンケートに入力しました。クラスでの集計も出るようです。一番人気の教科は何でしょう・・・？

　「ひかりのプレゼント」という題材でこれから作品づくりをします。教材が配られ、興味津々で作り方や出来上がりの様子を確認していました。最後はランプシェードにもなるようです。

　一言もしゃべらず、しーんとした雰囲気の中で、社会のプリントをまとめていました。さすがは６年生です。

　作品バッグに思い思いの絵をマジックペンで描いていました。大きなバッグに何の絵を描こうかと考えを巡らせながら、楽しそうに取り組んでいました。

　絵の具を使って楽しそうに色を塗っていました。絵の具の扱い方が上手になってきました。

　「アレクサンダとぜんまいねずみ」の話を読んでいました。出来事や登場人物の気持ちを考え、ペアで意見交換をしていました。

　「威風堂々」の曲を練習をしていました。太鼓や鉄琴等、パートごとに分かれた練習です。全部の音色が合わさったときの演奏が楽しみです。

　紙版画をしていました。黒いインクをつけ、白い紙に押し当てる時にはドキドキしましたが、上手に仕上がりました。

　正方形をならべて、箱の形を作っていました。どのように正方形の紙をつなげたら箱の形が出来上がるのか、試行錯誤しながら取り組んでいました。

　机をコの字形にして、資料をもとに、「親切な心」についてみんなで意見を出し合いました。お互いの顔が見えて、楽しそうに取り組んでいました。

　資料「幸せの王子」をもとに「美しいもの」について考えました。教科書のＱＲコードを読み取ると、映像と音声が」流れるので、とてもわかりやすいです。

　人の暮らしが環境に及ぼす影響について調べ学習を行い、まとめたことを発表しました。調べたことがＳＤＧｓのどの目標と関連しているかについても併せて発表していました。

　「それっておかしいよ」という資料で、横入りしてしまう自分勝手な行動に対して、自分の身の回りの出来事と結び付けながら意見を出し合いました。

　今年1年、かみつけの里博物館との連携事業を通して古墳や埴輪等について学んだことをパワーポイントにまとめて発表しました。５時間目は６年生同士で発表し、６時間目は５年生を招いての発表となりました。お世話になったかみつけの里博物館のスタッフの方も見に来てくださいました。来年体験する５年生は、興味をもって真剣に聞いていました。

　来年度の１年生を迎えるにあたって、新しい登校班編成を行いました。今日の集団下校から、４・５年生が先頭に立ち、６年生は後ろから見守っての登校となります。今日は雨のため、集団下校は校庭に並ばず、班ごとに玄関前で並んで下校となります。

　１年生が、朝顔を育てた鉢に、パンジーを植えてくれました。大事に育て、卒業式の日に飾りたいと思います。

　１２月に児童会長が参加したいじめ防止会議の報告会が行われました。児童会が中心となり、「いじめの加害者にならない・させない」ために、どうしたらよいのか提案したり、会議に参加して感じたことなどが紹介されたりしました。上郊小では、引き続き、いじめのない学校をみんなで目指していきたいと思います。

　環境委員会は、ビオラの苗をプランターに植えてくれました。校庭に彩りを与えてくれます。卒業式の入退場の花道にも使います。

　得意なことを英語で尋ねる表現をクイズ形式で練習しながら、友達の得意なことを知ることができました。意外な特技に驚いたりもしました。

　６年間の総仕上げ、まとめの問題や難問に挑戦中。先生に聞いたり、友達同士で教え合ったりして答えを導き出しています。