２年生が体育の授業で行ったダンスの発表会の様子を紹介します。

　とった札の枚数を集計した結果・・・。

　とった枚数が多かったクラスが表彰されました！

　個人賞の賞状が授与されている時の様子です。

　ラッキー賞が発表された後、札をたくさんとった人が表彰される「個人賞」の発表がありました。

　とても盛り上がっていました。

メニュー：中尾のハヤシライス、麦ごはん、ブロッコリーとコーンのサラダ、ワインゼリー、牛乳

　学年主任からラッキー賞の発表がありました。

　「〇の札をとった人！」

　とった枚数に関係はありません。ずばり「運」です！

　「運」が良いのも良いことで、受賞者はとてもうれしそうでした！

　２０か所ほど対戦場があり、それぞれの場所で熱戦が繰り広げられていました。

　全体的にとても良い雰囲気でした。　

　２階から見た様子を紹介します。

　それぞれの場所で熱戦が繰り広げられました。

　競技はスムーズに進行していきました。

メニュー：さばのみそ煮、ごはん、けんちん汁、千草和え、牛乳

　「どっちが先に札をとったのか・・・。」紛らわしい時もありました。

　逆に余裕で札をとっている場面もありました。

　

　対戦相手と握手をして、競技が始まりました。

　上の句を読んでいるところです・・・。なかなか映画の「ちはやふる」のようにはいかないようですが、自分の前に札が無いことを確認すると、チームメイトに
「あそこにある・・・。」
と、合図を送っている班もありました。

　自分の前の札２０枚。覚える時間もありました。

　「これは１枚札だから、上の句を読み始めたらすぐとれるよね・・・。」など個人としてだけでなく、チームとして戦略を伝え合っていました。

　札を２つの山に分けて、どっちの山をとるか決めて・・・。

　札を並べていきます。

　学年主任が用意した優勝杯を目指して練習してきた成果を出せるよう各クラスで練習してきました。

　まずは、自分の場所に移動し、対戦表を見て、自分の正面に座る対戦相手を確認していました。

　２月に行われた１年生の百人一首大会の様子を紹介します。

　子どもたちが司会進行やあいさつなどを行っていました。とても上手でした。

　情報システム・ゲームプログラマーについて「中央情報大学校　様」の話を聞いているところです。

　職業観を育む貴重な機会となりました。

　※職業講和編は以上です。

　保険サービスについて「明治安田生命保険相互会社　様」の話を聞いている様子です。

　歯科衛生士について「中央医療歯科専門学校　様」の話を聞いている様子です。