４年生の４月１６日（水）の国語は、「白いぼうし」の勉強でした。初めに、新出漢字をれんしゅうし、先生に見てもらっていました。その次に、前時の学習をもとに、「物語を４つの場面に分け、『ふしぎだな』と思うところを見つけよう」というめあてでで、学習に取り組みました。

　２年生の国語は、新出漢字の勉強でした。「書」という漢字について、なんと読むか知っていることを発表したり、色々な読み方を覚えたり、書き順をそらがきでみんなと一緒に練習したり、漢字ドリルに書いて練習したりしていました。

　４月１６日（水）の１年生の算数は、「なかまづくりとかず」の勉強でした。教科書の拡大図を見ながら、順番に前に出てブロックを使って数を数えたり、２つの数を比べたり、どちらが多いか考えたりしていました。

学校紹介の後には、校歌を歌ったり、プレゼントを渡したりしました。また、１年生からは、お礼の言葉がありました。みんなで上手にお礼が言えました。早く城山小学校になれるといいですね。１年生の皆さん、お兄さんお姉さんたちと仲良くなって、いっぱい遊んだり、運動したりしてくださいね。

４月１５日（火）の朝行事は、１年生を迎える会でした。
　１年生が２〜６年生全員と初めて顔を合わせました。６年生が司会進行をし、５年生が１年生と手をつないで入場して来ました。代表児童の挨拶の後に、６年生が城山小学校のことを１年生に紹介しました。

　６年生の４月１４日（月）の社会は、わたしたちのくらしと憲法の学習でした。教科書を読みながら、学習を進めていました。

　１年生が国語の時間に、図書室に行きました。「図書の時間」の学習で、どんな風に本を借りたり返したりするか、図書室の過ごし方についての決まりは何かなど、図書の先生の話しを聞いて、実際に確かめました。

　４月１４日（月）の４年生の算数は、「大きい数のしくみ」でした。
　「整数を１０倍にしたり、1/10にしたりすると位はどうなるか」というめあてで、課題に取り組んでいました。

　４月１１日から１年生の給食がスタートしました。この日は、初めての給食ということで、メニューは、配膳しやすい「チキンカレーライス、フルーツミックス、牛乳」でした。食べている様子を見に行くと、嬉しそうに食べていました。感想を聞くと、「おいしー。」とみんなで答えてくれました。

　４月１１日（金）の朝行事は、避難経路確認でした。避難経路確認は、大切な命を守るための取組の１つでとなる
　各クラスで避難訓練についての話を聞いた後に、クラスごとに避難経路を歩いて確認しました。
　

　４月１０日の夜、今年度第２回目のＰＴＡ本部役員会議が開催されました。今年度の行事や総会資料などについて話し合われました。本部役員会議の後に、学年委員長さんも加わり、今年度第１回目の運営委員会が行われました。
　参加された役員の皆様、ありがとうございました。

　３年生が、国語で新出漢字の練習をしていました。先生が書き順を丁寧に板書し、教えた後に、子どもたちも練習しました。漢字ドリルが終わると、漢字帳を使って練習する方法を先生が、伝え、子どもたちはその指示に従って、先生が用意した小さく切ってある漢字プリントをノートにのりで貼り、練習をしました。

　休み時間になると、元気に校庭に飛び出していく子どもたちがいます。学年を超えて、みんなでサッカーをしたり、ドッジボールをしたり、バスケットボールの練習をしたり、追いかけっこをしたり、楽しそうです。先生も一緒に遊んでいます。

　２年生が、クラスの目標を決めた後に、みんなで模造紙に書いていました。自分たちの目標をみんなで協力してかき、完成させたら、教室に掲示するそうです。

　４月１０日（木）に、視力検査が全校児童を対象に実施されました。保健室で、養護教諭が視力検査の機械を使用して、行いました。一人ずつ順番に検査をしていました。めがねをかけている子は、裸眼とめがねをかけて、両方検査をしました。

　現在１年生は、３校時まで授業をして、１１時３０分頃下校となる早帰りです。学校生活に慣れる準備期間でもあります。また、１年生の給食は、４月１１日（金）からスタートします。
　早帰り期間の下校は、職員が決められた場所まで送って行ったり、お家の方などに学校まで迎えに来ていただいたりしています。
　早く、学校生活に慣れるといいですね。
　

　５年生の国語では、今年度の国語で、どんなことを学びたいか、どんな力をのばしたいかなど、一人一人の思いを考えて、書いていました。

　４年生の４月９日の国語は、「力を合わせてばらばらに」という学習でした。
　まず初めに、新出漢字の「信」と「達」を、一字一字丁寧に練習しました。
　次に、宿題で漢字を漢字帳に書いてくる方法について、子どもたちに昨年度の様子を聞きながら、先生が今年度の方法について説明していました。
　その後、教科書を開いて「力を合わせてばらばらに」という学習内容を確認しながら、「めあて」を子ども達と一緒に考えつくってから、学習を進めていました。どんな「めあて」がいいか、子どもたちが積極的に発言していました。

　４月９日（水）に、１年生、２年生、３年生、５年生は、聴力検査がありました。保健室で、養護教諭の説明を聞き、落ち着いて検査を受けていました。
　１年生は検査の順番を待っている間、体育座りで静かに並び、先生と一緒に待つことができていました。

　２年生が学級活動で、頑張りたいことなどを自己紹介プリントに書いていました。２年生になって、ちょっぴり大人になった感じで、１年生の時よりしっかりとした受け答えをしていました。どの子もいろいろと考えて、書いていました。