ごはん　牛乳　厚焼き玉子　ひじきの炒め煮　豚汁

今日は30日。0のつく日なので豆を使った献立です。ひじきの炒め煮に大豆を使用しました。大豆はたんぱく質が多く脂質が少ないことが特徴です。音楽集会、移動音楽教室で大きな声で歌ったので、たくさん食べて栄養補給ですね。

白いぼうしの文章を参考にして、ちょっと不思議な物語（ファンタジ―）を考えていました。ノートにどんどん書ている子もいます。自分の頭の中で想像したことを表現するのはとても楽しそうですね。

時刻と時間の学習です。「7時50分から40分後の時刻は」時計の模型を使って考えている子もいます。実際に動かしてみると分かりやすいですね。近くの席の子と話し合いながら取り組んでいました。

７はいくつといくつかな？２と５、３と４などサクランボのように分けることができました。足し算も引き算もこの延長線上にありそうですね。朝から校歌を歌ったのので、元気に磨きがかかっているように感じました。

今朝は体育館の音楽集会から始まりました。校歌を全員で歌います。低学年、中学年、高学年がそれぞれ歌い「元気」「大きな口」「姿勢」など良かったところを先生に伝えてもらいました。校歌は学校の大切な歌です。他の学年の良かったところを取り入れて、素晴らしい歌声になるといいですね。

30日の移動音楽教室で歌う「Blieve」を歌っていました。人数が少ない6年生ですが、声がとてもよく響いていました。移動音楽教室は吉井町の産業文化会館で行われますが、入野小学校の元気な歌声が楽しみです。

ごはん　牛乳　ハンバーグおろしソースがけ　上州きんぴら　呉汁

呉汁は宮城県の郷土料理だそうです。大豆を水に浸し、すりつぶしたものを呉といいます。その呉をみそ汁に入れたものが呉汁です。腹持ちがよく、体も温まるので秋から春くらいまで食べられることが多い料理です。

学校の北東にある団地の探検に行きました。行ったことがある場所でもみんなで行くと違う感じがしますね。どんな発見があったかな？公民館の隣にある公園で少し遊んできました。

外で体操を元気よく行ってから、おにごっこを少ししました。広い校庭で元気よく走り回っていました。気持ちよさそうですね。

夏に育つ野菜について調べています。自分たちが育てる野菜「トウモロコシ」「トマト」「キュウリ」の班に分かれて調べていました。大きく育って、たくさん収穫できるとうれしいですね。

インゲン豆を使って発芽の条件を考えています。窓際には水を与えたものと与えないものを実験中です。他にも「土」「日光」「肥料」など必要そうなものが考えられていました。これから条件を変えながら実験して確かめましょう。

折れ線グラフの学習です。気温の変化のグラフを見ながら、いちばん気温が高い月や気温の変化が大きい月などを読み取っていきます。表よりも折れ線グラフになると変化の仕方が分かりやすいですね。

本年度はじめての学習参観を行いました。たくさんの保護者に参観していただき、子どもたちは緊張しながらもうれしそうな顔をしていました。

コッペパン　リンゴジャム　ジョア　春野菜スパゲティ　花野菜のマリネ

野菜のおいしい季節になりました。今日のスパゲティにはアスパラガスがたくさん入っていました。アスパラガスには疲労回復やスタミナアップの効果があるアスパラギン酸が多く含まれてるそうです。旬の野菜をおいしくいただきました。

小さな探検隊が教室から飛び出してきました。体育館、音楽室、図書室、校長室など学校を探検します。「失礼します」「１年１組の〇〇です」など１人１人があいさつできました。教室の中にあるものを字や絵で書き留めていました。

体育館でリレーをしています。走る態勢で後ろに手を伸ばして、バトンパスが上手になってきたかな？２チームに分かれて元気に走っていました。

東西南北について学習しています。「学校の南には・・・」「自分の家の東には・・・」グーグルマップを使って学校や自分の家を見つけていました。周りの様子はどうなっているのか説明できるかな？

音楽に合わせてリズムあそびをしています。音楽が流れると自由に動きながら踊って、音楽が止まったら２人組か３人組を作ります。何回もやるうちに、声が出てきたり、動きが大きくなったり、手拍子が始まったり、とだんだん激しくなってきました。とても楽しそうです。

「帰り道」というお話です。２人の登場人物の場面ごとの心情について考えられたので、２人の人物像について考えていました。子どもたちのノートには字がびっしり書き込んであって、一生懸命考えている様子が伝わりました。

直方体を組み合わせた形の体積をどう求めればいいか考えていました。４年生で学習した長方形を組み合わせた形の面積の求め方を思い出して、補助線を引いています。分け方は何通りかあるので、自分のやり方を説明していました。