５月５日の端午の節句にちなんで、５月７日の給食では、端午の節句献立の給食が出ました。メニューは、「ちまき風ごはん、中華きゅうり、中華スープ、かぶと春巻き、手作りゼリー、ジョア」でした。
　かぶとの形に折られた春巻きの中には、ジャガイモやチーズが入って、上げ具合も味も最高でした。かぶとの形は、給食室の皆さんが、子どもたちが喜んでくれるようにと、端子込めて作ってくれました。ちまき風ごはんの上には、かわいい鯉のぼりの形のかまぼこものっていました。
　栄養士さんが、各教室に行き、端午の節句の話もしてくれました。子ども達は給食を美味しそうに食べながら話を聞いていました。

　５月７日（水）の朝行事は、朝礼でした。この日は、「あいさつの心」というテーマで、校長先生の話がありました。社会生活を送るなかで、あいさつはとても大切なことです。「自分、まわりの人、もの」を大切にするという意味でも、気持ちのよいあいさつが交わせる学校にしていきたいと思っています。

　朝のあいさつ運動が、５月７日（水）からスタートしました。５・６年生のあいさつ運動の当番の子が、登校してくる子どもたちと「おはようございます」と、元気にあいさつを交わしていました。

　５月２日の１校時、全校でラジオ体操教室を行いました。外部講師の先生が２名来校し、丁寧にラジオ体操を教えてくださいました。子どもたちは、実演を見たリ、アドバイスををよく聞いたりして、練習を頑張っていました。

　５月２日（金）の朝の風景です。学校の建物に、ツバメの巣があります。ツバメを見ることを楽しみに毎日登校してくる子がいます。今は、大切に見守っています。

　城山小学校の学級園で育てているブロッコリーが給食にでました。子ども達が朝収穫し、給食室に届けてくれました。エビピラフの上に、茹でた緑色のブロッコリーがのっていてきれいでした。みんなでおいしくいただきました。

　４年生の５月１日の算数は、「折れ線グラフと表」の学習でした。
　前時の学習内容を復習し、それをもとに本時の課題を確認し、先生が子どもとの対話を通して、子どもたちの言葉をつかってめあてをつくっていました。
　そして、「折れ線グラフを重ねてかくとなにがわかりやすくなるか」というめあてをつくり、折れ線グラフをかいて、２つのグラフを比べることで、何がわかりやすくなるか考えていました。

　５月１日の朝、１年生の教室に行くと、朝の会をしていました。
　入学してから約１ヶ月になります。日直の仕事にもだんだんと慣れてきたようです。先生の話も静かに聞いていました。
　朝の健康観察では、先生に健康状態を聞かれると、「元気です。」などとこたえていました。

　５月１日（木）の朝の登校時の風景です。満開のハナミズキのそばには、銀杏の若草色の葉が風に揺れてきれいです。そんな５月の風薫る中、子どもたちが登校してきました。