５・６校時、２組は調理実習で「野菜炒め」を作りました。試食後は、協力して片付けをしました。「お料理上手は、片付け上手」とも言われています。片付けまでキチンと行い、次の料理づくりをスムーズに行えるようにしておくことも大事です。

５・６校時、２組は調理実習で「野菜炒め」を作りました。自分たちで作った「野菜炒め」を仲良く試食しました。

５・６校時、２組は調理実習で「野菜炒め」を作りました。盛り付けたら、完成した「野菜炒め」をタブレットで写真撮影しました。撮影できた班から、試食をしました。

５・６校時、２組は調理実習で「野菜炒め」を作りました。野菜が切り終わったら、炒める作業をしました。炒め終わったら、お皿に盛り付けました。

５・６校時、２組は調理実習で「野菜炒め」を作りました。確認が終わった後に、材料を準備して、野菜を切る作業から行いました。

５・６校時、２組は調理実習で「野菜炒め」を作りました。実習は、８班に分かれて行いました。最初に調理器具の準備をしたり、ガスコンロの使い方の再確認をしたりしました。

本日のメニューは、麦ごはん、豚肉の生姜炒め、具だくさんみそ汁、牛乳でした。豚肉の生姜炒めは、肉がやわらかく、汁は甘くて、おいしかったです。ごちそうさまでした。６年生の給食の様子です。しっかり食べています。

２校時、１組は社会「国の政治のしくみと選挙」でした。「国会の働き」について学習しました。２組は４校時、１組は５校時に総合で「これからやることを決めよう」を行いました。「ダンス」について、どのように学習を進め、どのような力を高めていくのか考えました。

２校時、２組は国語「春の宝」の学習を行いました。清少納言になったつもりで、自分の感じる春らしいものや様子を文章で書き表しました。４校時、１組は英語「Nice to meet you」でした。自分の好きなものや好きではないものを英語で伝え合いました。

２組は３校時、１組は４校時に社会「住みよいくらしをささえる」を行いました。２組は、集められたゴミは、どこに行くのか学習しました。１組は、水は、どこからくるのか学習しました。

３組は３校時、１組は４校時に社会「学校のまわりのようす」の学習を行いました。３組は地図の復習をしました。１組は、白地図に地図記号や土地利用に合わせて色を塗りました。４校時、２組は理科「チョウのかんさつ」でした。観察した幼虫の様子を絵や文で書きました。

１組は２校時、２組は３校時、３組は４校時に体育で「シャトルラン」をしました。音楽が流れている間に２０ｍ走り、何回連続で走り抜けることができるか数えました。

２校時、ひまわり２組・さくらの教室では、読書と算数の学習を行いました。３校時、ひまわり１組の教室では、ひらがなの学習を行いました。

２校時、あさがお１組の教室では、国語と算数の学習を行いました。

３組は２校時、１組と２組は３校時に生活科「たねまき」でした。あさがおの種をまきました。

３組は１校時、１組と２組は２校時に生活科「たねのかんさつ」をしました。あさがおの種の観察をしました。

本日のメニューは、たけのこごはん、イワシの生姜煮、ツナ和え、えのきのみそ汁、牛乳でした。イワシの生姜煮は、身がやわらかくておいしかったです。ごちそうさまでした。

１校時、あさがお１組とあさがお２組の教室では、国語の学習を行いました。

１校時、ひまわり１組の教室では、国語の学習を行いました。ひまわり２組・さくらの教室では、算数の学習を行いました。

１校時、１組は国語「漢字の形と音と意味」でした。同じ部首で、同じ音の漢字を学習しました。２組は算数「対称な図形」でした。対称の軸を中心に回転させるとできる図形の作図をしました。