モーターと乾電池をつなぐ回路を作っています。
うまくつながるとプロペラが回転します。
銅線とキットの部品のつなぎ方がうまくいかず、どうしたら回るか考えている子もいました。
回路が完成してうまく回った子は嬉しそうにしていました。

英語でお気に入りの場所を伝え合いました。

We have shcool in my town.
My favorite place is park.
I want to a museum in my town.

高崎市や吉井町にあるもの、好きな場所、あったらいいものを考えて友達と交流しました。

今日の献立は、背割りパン、牛乳、ナポリタン、ツナサラダです。
ツナサラダは、ツナと野菜の相性がよく野菜をおいしく食べられました。
ナポリタンは、さらっとした仕上がりでケッチャプや香辛料の味が効いていました。背割りコッペパンにはさんで食べるのにちょうどよかったです。

和田橋交通公園へ行って自転車の講習を受けました。
自転車をこぎ出すとき、交差点や踏切を渡るときの安全確認の仕方を丁寧に教えていただきました。
みんな「右・左・右・後ろ」と元気に声を出しながら安全な自転車の乗り方を練習しました。
教えてもらったことを生かして安全に自転車に乗ってほしいと思います。

今日の献立は、ごはん・牛乳・はるまき・サンラータン・ぶたキムチです。
ぶたキムチは、野菜と豚肉のバランがよく、とろみ具合も最高でした。
サンラータン、はるまきとともに中華料理を味わいました。

調理実習で茹で野菜サラダを作りました。
キャベツ、ニンジン、ブロッコリーを食べやすい大きさに切って茹でました。
ごま油の効いた中華風ドレッシングをかけて食べました。
茹でた野菜が柔らかくておいしかったです。

約分を使って分数の計算をする方法を考えました。
３／８×１８の計算なら、５４／８として約分するか、３×１８／８としてから約分するか考えました。

「アップとルーズで伝える」という説明文の勉強です。
アップ（近く）とルーズ（遠く）から見たときのよくわかることとわからないことを本文から読み取りました。
みんな教科書の文章をよく読みながら、ワークシートに書いていました。

「海風きって」の発表をしました。
歌を歌う人、鍵盤ハーモニカの演奏をする人に分かれて発表しました。
廊下まできれいな歌声と鍵盤ハーモニカの音が流れてきていました。

ボランティアの皆様による読み聞かせがありました。
２年生では、「大工とおに六」「すみれとあり」「パンどろぼう」などを読んでいただきました。
いろいろなジャンルの本を読んでいただき、子どもたちも楽しそうでした。
ボランティアの皆様ありがとうございました。

図工で「わりピンワールド」という作品を作っています。
朝と昼、夏と冬など、台紙を回転させると表と裏で設定が変わる作品です。
どんな作品にするか、自分らしく工夫しながら作っていました。

体育でリレーの練習をしていました。
グループごとに、バトンの渡し方、助走のタイミングなど工夫しながら練習をしました。
トラックを使うグループ、一列に並んで練習するグループなど練習の場所も工夫していました。

プール開きに向けて、５年生がプール周りの草むしりをしました。
タイルの隙間に生えた草をとったり、フェンスに絡まったつるをとったりしてプールの周りがきれいになりました。

高崎市のごみの分別について勉強しました。
高崎市の「ごみかわらばん」を見ながら、どんなふうにゴミが分別されているか考えました。
燃えるゴミ、燃えないゴミ、資源ごみに分けて回収していることがわかりました。

５月の朝礼がありました。
６年生の指揮と伴奏で校歌を歌いました。
５月の重点目標は「学習習慣」です。
家庭での学習習慣がしっかり身につくと、勉強した内容がよく理解できるようになり、勉強が楽しくなる、自分に自信がつくなどの効果があります。
また、決まった時間に宿題などにすることで、自分をコントロールする力もつきます。
１日２４時間の中で家庭学習の時間を確保する例を示しながら話をしました。
１９日から２５日までは、家庭学習強化週間です。
この機会を生かして、家庭での学習習慣をしっかりつけられるとよいですね。

今日の献立は、ロールパン、牛乳、ポークビーンズ、アスパラサラダ、美生柑です。
ポークビーンズは、大豆が柔らかく、じゃがいもが食べやすい大きさに切ってありました。トマトのスープに具材がよく合っていました。
アスパラサラダは、オリーブの効いたドレッシングでキャベツ、コーン、アスパラがおいしく食べられました。旬のアスパラは、太くてみずみずしかったです。
美生柑は、酸っぱさと苦みのバランスがよく、おいしかったです。

ドレミの歌に合わせて、鍵盤ハーモニカの演奏をしました。
みんなで演奏した後、男の子が鍵盤ハーモニカ、女の子が歌、その後、男の子が歌で、女の子が鍵盤ハーモニカとやることを変えて練習しました。
歌に合わせて、鍵盤ハーモニカの音を上手に重ねることができました。

鼓笛練習をしました。
初めて校庭で５・６年生全員がそろっての練習です。
動きを確認した後、校歌の演奏を全員で行いました。
初めてでしたが、しっかりとそろった演奏ができました。

６月に吉井クリーンセンターに見学に行きます。
見学のときに聞きたいことをグループで話し合いました。
「何人はたらきているのか」「１日にどのくらい燃やすのか」「火の温度は何度くらいか」
いろいろな質問が出てきました。

鉄棒の練習をしました。
ワークシートを見ながら、自分の挑戦したい技を練習しました。
技のコツを友達に聞いたり、逆上がり練習台を使ったりして練習していました。