どんな天気の日にどんな遊びをするか考えて英語で発表しました。

It's time for the ○○weather report.
It's sunny in Kusatu.
Let's play soccer.

自分で選んだ場所の天気とそこでできる遊びを発表しました。

玉子を使った料理の実習でスクランブルエッグを作りました。
火加減に気を付けてこげないように作ろうと頑張りました。
ふわっとした仕上がりになったときの表情がとてもうれしそうでした。

４けた÷３けたのひき算のやり方を考えました。
問題は１０００円で買い物をしたときにおつりがいくらになるかです。
繰り下がりが３回になるので注意して計算したほうがいいとみんな思いました。

教科書に出ている直線の長さをものさしで測りました。
何ｃｍ何ｍｍまで測りました。
さらに測った長さをｍｍに直しました。

やわらかめのボールでソフトボール投げの練習をしました。
太鼓の音に合わせてグループの友達と一緒にボールを投げました。
足を踏み出して勢いよくボールを投げるのは難しそうでした。
投げたボールは元気に走って取りに行っていました。

今日の献立は、ツイストロール、牛乳、ハンバーグアップルソース、大根ツナサラダ、ラビオリスープです。
ハンバーグアップルソースは、甘酸っぱいソースでやわらかいハンバーグのおいしさが引き立ちました。
大根ツナサラダは、細切りの大根ときゅうりがツナの風味でおいしく食べられました。
ラビオリスープは、もっちりとしたラビオリが塩味のスープによく合っていました。

体育集会でサーキット形式で運動をしました。
跳ぶ、投げる、走る、つかまるなどの運動でいろいろな筋肉を使いました。
縦割り班の６年生が移動の指示を出したり、見本を見せたりして中心となって進めてくれました。

６年生のプール清掃の前に、職員でプール清掃をしました。
プールにたまった泥や汚れをこすり落としました。
頑固な泥汚れも頑張って落としました。
今年も気持ちよくプールに入れそうです。

震度５強の地震が発生したことを想定して引き渡し訓練を行いました。
道路が使えなくなった場合に備えて徒歩での引き渡しとしました。
混乱を避けるため、校庭内を一方通行にしました。
たくさんの保護者の方が見えたにもかかわらず速やかに引き渡すことができました。
ご協力いただいた保護者の皆様ありがとうございました。

ものさしを使って長さの勉強をしています。
いろいろなものをものさしで測って、長さの間隔をつかみました。
１ｃｍは１０ｍｍで表せることを確認し、７ｃｍは何ｍｍか、など単位の換算もしていました。

今日の献立は、わかめご飯、牛乳、じゃがいものそぼろ煮、かみかみ和え、いかナゲットです。
かみかみ和えは、切り干し大根とさきいかの歯ごたえがよく、あごの運動がしっかりできました。
じゃがいものそぼろ煮は、じゃがいもやいんげんが柔らかで、甘いそぼろで味に一体感がありました。
いかナゲットも、衣に歯ごたえがあり、しっかりと噛めました。中のいかは柔らかでした。
わかめご飯は、ほんのり塩味でわかめとのバランスもとれていました。

モーターと乾電池をつなぐ回路を作っています。
うまくつながるとプロペラが回転します。
銅線とキットの部品のつなぎ方がうまくいかず、どうしたら回るか考えている子もいました。
回路が完成してうまく回った子は嬉しそうにしていました。

英語でお気に入りの場所を伝え合いました。

We have shcool in my town.
My favorite place is park.
I want to a museum in my town.

高崎市や吉井町にあるもの、好きな場所、あったらいいものを考えて友達と交流しました。

今日の献立は、背割りパン、牛乳、ナポリタン、ツナサラダです。
ツナサラダは、ツナと野菜の相性がよく野菜をおいしく食べられました。
ナポリタンは、さらっとした仕上がりでケッチャプや香辛料の味が効いていました。背割りコッペパンにはさんで食べるのにちょうどよかったです。

和田橋交通公園へ行って自転車の講習を受けました。
自転車をこぎ出すとき、交差点や踏切を渡るときの安全確認の仕方を丁寧に教えていただきました。
みんな「右・左・右・後ろ」と元気に声を出しながら安全な自転車の乗り方を練習しました。
教えてもらったことを生かして安全に自転車に乗ってほしいと思います。

今日の献立は、ごはん・牛乳・はるまき・サンラータン・ぶたキムチです。
ぶたキムチは、野菜と豚肉のバランがよく、とろみ具合も最高でした。
サンラータン、はるまきとともに中華料理を味わいました。

調理実習で茹で野菜サラダを作りました。
キャベツ、ニンジン、ブロッコリーを食べやすい大きさに切って茹でました。
ごま油の効いた中華風ドレッシングをかけて食べました。
茹でた野菜が柔らかくておいしかったです。

約分を使って分数の計算をする方法を考えました。
３／８×１８の計算なら、５４／８として約分するか、３×１８／８としてから約分するか考えました。

「アップとルーズで伝える」という説明文の勉強です。
アップ（近く）とルーズ（遠く）から見たときのよくわかることとわからないことを本文から読み取りました。
みんな教科書の文章をよく読みながら、ワークシートに書いていました。

「海風きって」の発表をしました。
歌を歌う人、鍵盤ハーモニカの演奏をする人に分かれて発表しました。
廊下まできれいな歌声と鍵盤ハーモニカの音が流れてきていました。