模型を使いながら直角の学習をしました。
白と緑の２つの円を重ねて、角度が変わる模型を作りました。
円を動かしながら、角度を変えていきました。
直角は９０度、２直角は１８０度、４直角は３６０度。
実際に動かして大きさの感覚を確かめました。

種をまいてから、私たちのところにキャベツが届くまでの工夫を調べました。
肥料をまいて土づくりをする、新鮮な状態で届くように、予冷庫や低温輸送車を使うなどの工夫を見つけました。

長さの勉強で、教科書の問題に取り組んでいました。
分からないところは、グループの人に聞きながら問題を解いていました。

音楽集会がありました。
校歌を学年ごとに歌いました。
学年ごとの歌声を職員みんなが姿勢・声の大きさ・きれいな声の３つの観点で聞きました。
赤・青・黄のカードでどれがよくできたか判定しました。
低学年は大きな声で、学年が上がるにつれて、きれいな声で歌っていました。

今日の献立は、味噌ラーメン、牛乳、ぎょうざ、バンバンジーサラダです。
バンバンジーサラダは、バンバンジーソースがキャベツやキュウリなどの野菜、鶏肉によく合っていました。
味噌ラーメンは、具だくさんで少しピリ辛のみそ味のスープに麺がよくからんでおいしかったです。
ぎょうざは、皮がプリッとして野菜の味をしっかりと感じました。

吉井消防署の署員の皆様を講師として本校職員の救急蘇生法講習会を行いました。
署員の方の丁寧な説明を聞きながら、胸骨圧迫の方法やＡＥＤの使い方などを確認しました。
今回はエピペンを使う際の注意点も教えていただきました。
講習の内容を生かして子どもたちの安全を守っていきたいと思います。

上からビー玉を転がす４階建ての作品を作っています。
それぞれの場所のデザインを考え、見た目にも楽しい作品を作っていました。
完成が楽しみです。

外部講師の方を招いて、絵の具の基本的な使い方を習いました。
水入れの水は、場所によって使い方が違うこと、絵の具はパレットの小さいくぼみに出して広いところで水とよく混ぜることなど丁寧に教えていいただきました。
赤・青・黄色の３色を単色で使ったり、２色を混ぜたりして花に色を塗りました。
丁寧に色を塗ってみんなきれいに仕上がりました。

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、ハヤシライス、マリネサラダです。
マリネサラダは、玉ねぎの甘みとマリネ液の酸味のバランスがよくブロッコリーやキャベツをおいしくいただきました。
ハヤシライスはじゃがいもや人参が柔らかく濃厚なルーによく合っていました。吉井産のしめじの歯ごたえがよかったです。
マリネサラダとハヤシライスの組み合わせもぴったりでした。

英語で２０までの数の言い方を習いました。
教科書の挿絵にあるものを英語で数えました。
クレヨンはTwelve、おはじきはTwenty…
みんなで一緒に数えました。

発芽する前の種子と発芽してしばらくたった子葉について調べました。
種子と子葉をヨウ素液に浸して違いを比べました。
種子に比べて子葉はでんぷんがなくなっていることがわかりました。

漢字辞典を使って漢字の意味を調べています。
今回は部首索引を使って調べました。
使い方のコツのわかった人は、漢字辞典になれていない友達に教えていました。

「言葉の意味がわかること」という説明文の学習です。
「はじめ・中・終わり」の段落構成の中で、筆者の考えが書かれている文を見つけて線を引きました。
事実と意見を分けて読み取っていました。

校庭でかぎを拾ったあきらとたくやは、先生に届けようと、二人で職員室に向かいます。 急いで戸を開けようとしたたくやを、あきらが注意します。 あきらの言葉で、たくやは、ノックをして、きちんとした言葉遣いで先生にかぎを渡しました。先生からほめられて、二人はにこにこしながら、また、きちんとあいさつをして職員室を出ます。
自分たちの生活を振り返りながら、あいさつの大切さや気持ちのよいあいさつについて考えました。

青少年赤十字の登録式がありました。
登録用紙に署名をして、誓いの言葉を復唱しました。

青少年赤十字の行動目標は「気づき・考え・実行する」です。
自分の周りの問題や困っている人に気づき、どうしたらよいか考え、実行していくことを目標にしています。
困っている人がいたら、自分に何かできないか考えて実行してみる。
一人一人がそのような気持ちで行動すると、みんなが安心して生活できます。
これからの生活の中で子どもたちが「気づき・考え・実行する」姿が見られるのが、楽しみです。

今日の献立は、ご飯、牛乳、肉団子、人参しりしり、もずくのスープです。
人参しりしりは、ツナとごまが入って細切りの人参をおいしく食べられました。
もずくのスープは、大根や人参が柔らかく、もずくの塩味にシイタケと豚肉の出汁が加わっておいしかったです。
肉団子は大きくて食べ応えがありました。

どんな天気の日にどんな遊びをするか考えて英語で発表しました。

It's time for the ○○weather report.
It's sunny in Kusatu.
Let's play soccer.

自分で選んだ場所の天気とそこでできる遊びを発表しました。

玉子を使った料理の実習でスクランブルエッグを作りました。
火加減に気を付けてこげないように作ろうと頑張りました。
ふわっとした仕上がりになったときの表情がとてもうれしそうでした。

４けた÷３けたのひき算のやり方を考えました。
問題は１０００円で買い物をしたときにおつりがいくらになるかです。
繰り下がりが３回になるので注意して計算したほうがいいとみんな思いました。

教科書に出ている直線の長さをものさしで測りました。
何ｃｍ何ｍｍまで測りました。
さらに測った長さをｍｍに直しました。