本日は、朝と午後の二部制でボランティア体験日でした。朝の部は、花壇の花植えや草むしりを予定していましたが、雨で中止となってしまい残念でした。

午後の部は、給食試食会、清掃、昼休み見守り、５時間目授業支援でした。写真は一緒に清掃活動をしているところです。昼休みも雨が降っていたので、図書室や教室の見守りをしながら、図工作品の説明を聞いてもらったり、おしゃべりを楽しんだりしている姿が見られました。

感想を伺ったら、「学習支援をしながら、授業参観とはちがった普段の子どもたちの様子が見られて楽しかった」「いろいろな子どもが話しかけてくれて嬉しかった」など、お話してくださいました。

今後も、学校環境美化活動をはじめ、安全配慮や個別支援が必要な学習や活動を中心に、お声がけする予定です。「無理なく、楽しく、できるときに、できることを」を合言葉に、ご参加いただければと思います。また、習字や裁縫などが得意な方、ご自分の好きなことを学習支援に活かしませんか？ボランティアコーディネーターが校内におりますので、どうぞお気軽にご連絡ください。

一人一人が学校探検で見つけたものを発表していました。友達の発表を聞く度に、「それ体育館にあったよね」など、つぶやいていました。湯沸かし器やタオルがけ、骨（骨格標本）、ベッドなど、意外な発見もあり驚いていました。たくさん見つけてくれたので、校内地図上に絵がいっぱいになりました。よく見ると、一生懸命ひらがなで書いたものの名前が絵に添えられていました。マス目やお手本の字がなくても、ひらがながだいぶ書けるようになってきましたね。

電池のプラス極とマイナス極を入れ替えると、プロペラがどのように回転するのか実験をしていました。入れ替えると回る向きが変わり、風も上に流れたり下に流れたりしました。また、検流計を使って電気が流れているかも調べていました。電流の向きによって左右に振れるので、電流がどちらに流れているかがよくわかりました。いろいろな実験をした後、最後は電気自動車で遊べるようですね。

根、葉、茎の様子はどうなっているか、ポイントを押さえて観察していました。観察する際に、根を水に入れると地中で根が張っているように広がりました。しっかり根を張って水分や養分を吸い上げていることが想像できました。観察したことを絵と文でまとめていました。

生活の学習では、畑で虫を探したり、先日植えたピーマンを初めて収穫したりしました。ピーマンの収穫では、大きく育った自分のピーマンにとても満足そうでした。
これからもナスやキュウリの収穫をとても楽しみにしている２年生です。

「マット遊び」の授業では、前回りの練習に取り組みました。
先生から前回りを上手に行うためのポイントについて話を聞いたり、先生の手本を見たりした後、練習に取り組みました。
どの児童も手のつき方や足でマットを蹴る時の力加減に気を付けながら、一生懸命取り組む様子が見られました。

朝行事で「いじめ防止集会」が行われました。はじめに児童会が中心となり「高崎市いじめ防止こども宣言」について全校で確認しました。その後、「言葉は心のプレゼント」をテーマに学校生活の中で起こりうる具体例を基に、児童会の児童が良い例、悪い例のモデルを示しながら「言葉の選び方」についてみんなで考えました。
みんなが楽しく学校生活を送るためには、一人一人の言葉の使い方が大切であることを学ぶことができました。