6月12日![]() ![]() ・カムカム揚げ ・ヨーグルト ・牛乳 今日のメインは冷やし中華でした。これまではスープが別添でついていましたが、今日は、野菜にしっかりと味が付いていて、それを中華麺とあえて食べました。 野菜と麺とごま油のきいたスープの相性がよく、とてもおいしかったです。 6月12日 プール掃除<6年生>![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生の担当箇所は、水回りです。プールの中やシャワー周辺、腰洗い槽をきれいにしてくれました。 小学校最後のプールを気持ちよく入るため、積極的に取り組むことができました。 6月12日 プール掃除<5年生>![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生は、プール周りと更衣室を掃除します。 タイルの目地からでている雑草を取り除くのは本当に大変でしたが、集中して作業をしてくれました。 道具を使いこなしながら取り組むことができました。 6月12日 自転車安全教室<3年生>1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 午前中のクラスが4〜6年生に見送られながら出かけていきました。 6月11日![]() ![]() ・コーンシュウマイ ・きくらげと卵のスープ ・ご飯 ・牛乳 厚揚げのオイスターソース炒めは、具材のうま味とオイスターソースのコクでとてもおいしかったです。ご飯との相性も抜群でした。 コーン焼売は、コーンがたっぷり入っていて甘味があり、おいしかったです。 6月11日 授業の様子<5年生>![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、学習課題をグループごとに作りました。 「なぜ?」をもとに作った課題を解決するために学んでいきます。単元の学習が終わったとき、疑問や課題が解決しているといいです。 6月11日 授業の様子<6年生>2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 野菜炒めが無事に作り終わり、みんなで試食会。どの班もおいしく作ることができました。 普段は野菜嫌いですすんで野菜を食べない子も「おいしい!」といって食べているのが印象的でした。友だちと協力して、そして自分で作ってみた料理は、格別ですね。 6月11日 授業の様子<6年生>![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、野菜炒めに挑戦です。 グループで協力して野菜を洗ったり、切ったり、炒めたりしました。 包丁を使うことに慣れていない子もいましたが、学習したことをもとに丁寧に、慎重に作業を進めることができました。 6月11日 朝の活動<ゆうあい学級>![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 読み聞かせをしてもらったり、タブレットで個別の学習をしたりしました。 楽しみながら集中して取り組むことができました。 6月10日![]() ![]() ・ミネストローネスープ ・キュウリのオイル漬け ・ロールパン ・いちごジャム ・牛乳 今日は、ジャガイモのチーズ焼きでした。たっぷりのジャガイモとにんじん等の上にチーズとパン粉をのせてオーブンで焼いたものです。 チーズとこんがり焼いたパン粉の相性がよく、とてもおいしかったです。 6月10日 授業の様子<ゆうあい学級>![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() それらをもちより、シートの上ではねさせ、どれが残るのかゲームをしました。 みんなで声を掛け合い、協力してゲームをすすめていました。 笑顔いっぱいで活動することができました。 6月10日 授業の様子<6年生>![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは、高崎の見どころやおいしいもの等を調べ、それぞれが英語の文章にしていました。それをグループで持ち寄り、スライドにまとめ、グループ発表を行いました。 はっきりした声で発表することができました。 6月10日 授業の様子<5年生>![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、『いつでもあの海は』の2部合唱をした後、『リボンのおどり』の合奏についてグループで話し合いをしました。 同じ楽器で違う旋律を吹いたり、違う楽器を合わせたりする合奏は、子どもたちも大好きです。意欲的に話し合いをすすめていました。どんな合奏になるのか楽しみです。 6月10日 授業の様子<4年生>![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、角度が決まっている三角形をどうやって書いたらいいのかを考え、実際に書いてみました。 算数は、教科指導助手の先生が一緒に教えてくれています。今日は、加えて初任研後補充の先生もいてくれたので、一人一人、コツやアドバイスをたくさん教えてもらいました。 6月10日 授業の様子<3年生>![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、場面ごとにどう変わっていくのかを可視化するためのワークシートを活用しました。様子やその時の主人公の思い・考えが記入できるようになっています。足跡のイラストがあったので、子どもたちも興味をもって取り組んでいました。 6月10日 授業の様子<2年生>![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 『かっこう』に取り組みます。随分、上手になったけれど、今日は、更に上手に吹くことができるようになるために友だち同士で教え合いをしました。 丁寧に教えてくれるので、すぐに上達していきました。 たくさん練習をして、いろいろな曲に挑戦できると楽しいですね。 6月10日 授業の様子<2年生>![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 100より大きい数をどう表していくのかを学び、読んだり書いたりできるようになるのがめあてです。 今日は、学んだことをもとにいろいろな問題に挑戦しました。ノートの使い方や書き方もとても上手になったり、次の活動へスムーズにうつることができるようよい姿勢で待つことができたりしていました。学習規律がしっかりしているので、話もよく聞くことができ、集中して取り組むことができました。 6月10日 授業の様子<1年生>![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 他のクラスでは、文章作りに取り組みました。 ひらがなが上手に書けるようになっていて感心しました。 6月9日![]() ![]() ・ツナとワカメのサラダ ・サクランボゼリー ・麦ごはん ・牛乳 ドライカレーには、たっぷりの根菜(ごぼうなど)と凍り豆腐などが入っていました。味わい深くて、とてもおいしかったです。 今日は、蒸し暑い日だったので、サクランボゼリーの甘さと冷たさが体に染みていきました。 6月9日 駅前通りの花壇![]() ![]() ![]() ![]() 先日、夏の花「ペチュニア」と「日日草」に植え替えてくださいました。これからたっぷりの日差しとたくさんの雨を受けて、株がどんどん大きくなっていくはず。 また、きれいな花に迎えられて学校に来ることができます。 本当にありがとうございました。 |
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