・豚キムチ丼
・エビ団子スープ
・牛乳

今日は、豚キムチ丼でした。蒸し暑さで食欲が落ちるこの時期にぴったりのメニューです。キムチは入っていますが、辛味はなく、うま味と酸味がきいていてとてもおいしかったです。

今日から水泳の授業が始まりました。
トップバッターは６年生。その様子をNHKが取材してくれました。
曇り空でしたが、空気は暖かかったので気持ちよく入ることができたようです。しっかり返事をしたり、積極的に取り組んだりすることができました。
今日の様子は、６月１９日（木）１８:３０からの「ほっとぐんま６３０」で放送予定です。

今日から計画委員会の児童を中心としたあいさつ運動が始まりました。
合言葉は「アーイ（eye）さつ！」です。相手の目を見て挨拶をしようという取組です。
各門や玄関に児童と教員がたち、登校してきた子に明るい声で「おはようございます！」と声をかけていました。

図工で「いとのこすいすい」の学習をしています。
ここでは、一枚の板を自由にいとのこで切って作品を作ります。初めていとのこを使うので、最初はドキドキしながらでしたが、慣れてくると自分の思い通りに切ることができるようになっていました。
切った板を使ってどんな作品が出来上がるのか、とても楽しみです。

倉賀野小では、それぞれの委員会が学校や他の子どもたちのために常時活動に取り組んでくれています。栽培委員会の子が花殻を摘んでいたら一緒に摘んでしまったパンジーをそっと校長室の窓においてくれます。
毎日の世話のおかげで、まだまだ元気に咲いているパンジー。もらったものを一輪挿しにさして校長室に飾っています。

１年生の歯科保健指導がありました。
歯科衛生士さんに来ていただき、歯について学んだり、正しい歯の磨き方の練習をしたりしました。
「こんにちは」の持ち方や「さようなら」の持ち方を教えてもらって、これからのはみがきを丁寧にしようという意欲がわいてきたようです。
是非、お家で仕上げ磨きをお願いします！

来週、児童によるあいさつ運動があります。
その前に計画委員さんが「みんながどんな挨拶をしているのか」について調査を行いました。実際に登校時に自分から挨拶を行い、相手はどうするのかの調査です。そこから見えてきた課題から今回の合言葉は【アイ（目）さつ！】となりました。目を見て挨拶をしよう！ということです。
そのことを全校に伝え、集会から練習をしながら戻りました。

４〜６年生がきれいにしてくれたプール。水が入れば授業を行うことができます。
今日は、来週から予定されているプールの授業に向けて「プール開き集会」を行いました。暑い夏のプールはとても気持ちの良いものですが、危険も伴います。ルールをしっかり守って楽しい授業にするために、体育・安全委員会の児童がわかりやすい言葉で注意事項について説明をしてくれました。また、担当からも丁寧に話をしました。
しっかり食べて、しっかり寝て、そしてルールを守って楽しい時間にしましょう！

和田橋で行った自転車安全教室の様子です。
所長さんや所員の先生方に詳しく教えてもらいながら、安全に乗るための方法を学びました。
自分の命、そして周りの人の命を守るために必要なルールです。しっかり守って安全に自転車に乗りましょう。
ボランティアの保護者の皆様、本当にありがとうございました。

・冷やし中華
・カムカム揚げ
・ヨーグルト
・牛乳

今日のメインは冷やし中華でした。これまではスープが別添でついていましたが、今日は、野菜にしっかりと味が付いていて、それを中華麺とあえて食べました。
野菜と麺とごま油のきいたスープの相性がよく、とてもおいしかったです。

５年生と一緒に６年生もプール掃除を行いました。
６年生の担当箇所は、水回りです。プールの中やシャワー周辺、腰洗い槽をきれいにしてくれました。
小学校最後のプールを気持ちよく入るため、積極的に取り組むことができました。

雨のため延期になっていたプール掃除を行いました。
５年生は、プール周りと更衣室を掃除します。
タイルの目地からでている雑草を取り除くのは本当に大変でしたが、集中して作業をしてくれました。
道具を使いこなしながら取り組むことができました。

昨日は残念ながら雨のため延期になった自転車安全教室ですが、今日は、２クラスが実施できることになりました。
午前中のクラスが４〜６年生に見送られながら出かけていきました。

・厚揚げのオイスターソース炒め
・コーンシュウマイ
・きくらげと卵のスープ
・ご飯
・牛乳

厚揚げのオイスターソース炒めは、具材のうま味とオイスターソースのコクでとてもおいしかったです。ご飯との相性も抜群でした。
コーン焼売は、コーンがたっぷり入っていて甘味があり、おいしかったです。

社会で「暖かい地方のくらし」について学習をします。
今日は、学習課題をグループごとに作りました。
「なぜ？」をもとに作った課題を解決するために学んでいきます。単元の学習が終わったとき、疑問や課題が解決しているといいです。

家庭科での調理実習の様子です。
野菜炒めが無事に作り終わり、みんなで試食会。どの班もおいしく作ることができました。
普段は野菜嫌いですすんで野菜を食べない子も「おいしい！」といって食べているのが印象的でした。友だちと協力して、そして自分で作ってみた料理は、格別ですね。

家庭科で調理実習を行いました。
今日は、野菜炒めに挑戦です。
グループで協力して野菜を洗ったり、切ったり、炒めたりしました。
包丁を使うことに慣れていない子もいましたが、学習したことをもとに丁寧に、慎重に作業を進めることができました。

朝学習の様子です。
読み聞かせをしてもらったり、タブレットで個別の学習をしたりしました。
楽しみながら集中して取り組むことができました。

・ジャガイモのチーズ焼き
・ミネストローネスープ
・キュウリのオイル漬け
・ロールパン
・いちごジャム
・牛乳

今日は、ジャガイモのチーズ焼きでした。たっぷりのジャガイモとにんじん等の上にチーズとパン粉をのせてオーブンで焼いたものです。
チーズとこんがり焼いたパン粉の相性がよく、とてもおいしかったです。

ビニール袋を膨らませ、それぞれがかわいらしく色付けや絵を描いたりして「ふわふわする人形」を作りました。
それらをもちより、シートの上ではねさせ、どれが残るのかゲームをしました。
みんなで声を掛け合い、協力してゲームをすすめていました。
笑顔いっぱいで活動することができました。