なかよし学級の子供たちは２回目の水泳学習です。
大きなプールでは蹴伸びやバタ足の練習をしていました。
小さなプールでは輪くぐりをしていました。

「校長先生、正直プールに入りたいでしょ？」と聞かれて、思わず「正直入りたいです」と答えました。

気持ちよさそうに水泳学習に参加していました。

今日は１年生のプールデビューです！
１年生のみなさん、小学校のプールはどうでしたか？
１回目の学習ということで、まずは小プールでの活動から。
水泳は危険も伴いますので先生のお話を黙って聞くことも大切な学習です。
先生と一緒にいろいろな動きを楽しみました。

１枚目の写真は薬剤師さんと栄養士さんの点検の様子です。
２枚目の写真はポークビーンズの大豆をゆでています。
搬入されたパンは１つ１つ点検をしていました。

安心・安全な給食作りを目指して、みんなでがんばっています！

今日は学校薬剤師による給食室の点検日でした。
定期的に環境を点検していただいています。

写真はアーモンドサラダを作っている様子です。
キュウリは湯通しし、コーン、キャベツ、にんじんはスチームコンベクションで加熱します。
こうしておいしいサラダができあがります。
５名の給食技士と栄養士とで５００人分以上の給食を作っています。
チームワークよくがんばっています！

　６月１３日　金曜日

　献立：ごはん　牛乳　さばの竜田揚げ　切干大根と白滝の煮物
　　　　大根と油揚げのみそ汁

今日は、外遊びにはちょうど良い気温でした。
鬼ごっこやドッチボール、サッカーなど外遊びをする子供たちがたくさんいました。
そして、校務員さんのお手伝いをする３年生もいて感心しました。

先生方も一緒に見守っています。

２年生が英語の学習をしていました。
今日はビンゴゲームを通して、形や色を表す言葉を学んでいました。

diamond,triangle,star,circle などなど、声に出して読めていてすごいです。

１年生は「ひきざん」の学習をしていました。
６−０＝　５−５＝　０−０＝　などの問題です。
めあては「０のひきざんをできるようになろう」です。

０は一番とらえにくい数字ですね。
この式から文章問題を作るのもやりがいがあります。
算数の面白さの入り口は「０」からでしょうか？

１年生の道徳は「はしのうえのおおかみ」というお話です。
１本橋の上でくまに遭遇したおおかみが、くまに抱っこされて橋を渡してもらったことから、これまでの自分を振り返り、くまのような優しい行動をとるようになるというお話です。
ロールプレイという手法で実際におおかみの気持ちを体験して言葉にしていました。
演じている子も見ている子も楽しそうですね。
「抱っこされてうれしかった」「くまさん、やさしいな」と言う意見も出ました。

道徳の学習は、１時間ごとに１つの価値（今回は親切）をこうして学んでいきます。

３年生以上は音楽の専科の先生による授業を受けています。
リコーダーを初めて学ぶ３年生です。

先生が短いフレーズを吹いてみせると、しーんと静まりかえりました。
みんなリコーダーの美しい音色に耳を傾けていました。
こんな音を出したいな！と思ってくれたかな？

チャレンジスクールに３年生４０名の児童が参加しています。
放課後に算数の学習に取り組んでいました。
学習ボランティアさんに教えていただきながら、一生懸命プリントに取り組んでいました。
終わったら宿題もがんばっちゃう３年生です！

今年度中居小学校ではあいさつをがんばっています。
まだまだ伸びしろのある子供たちです。

今週は２回目のあいさつ運動週間でした。
児童玄関には生活安全委員の児童に加えて仲間の６年生も一緒に参加してくれていました。
担当の先生も早めに出勤して校門に立っています。

「おはようございまーす！」のあいさつも、よく見るといろんなあいさつがあり楽しいですね。あいさつを返すのが恥ずかしかった１年生の子が、最近は、指できつねの形を作ってあいさつしてくれます。私も思わずきつねの形にしてあいさつを返しています。

　６月１２日　木曜日

　献立：麦ごはん　牛乳　チキンカレー　海藻サラダ

６年生が国語で「報告会をしよう」というめあてで発表をしていました。
グループになり、報告を聞き合い、感想を伝え合っていました。
６年生はグループ学習がとてもよくできます。
さっと活動に入り、決められた時間で話合いもできます。
５年生までの積み重ねの成果ですね。

今日は学校運営協議会委員会が開催されました。
８名の委員さんにご出席いただき、１年間の学校経営についてご助言をいただきました。
また、児童会の児童が作成したいじめ防止プロジェクト動画を見ていただきました。

今年の中居小学校のキーワードは「安心・安全な学校」「子供たちのエージェンシーの発揮」「高崎一番のあいさつの学校」です。
教育目標「主体的で創造的な心身共に健全な児童の育成」の実現に向けてがんばっていきます。
１年間どうぞよろしくお願いいたします。

ちょっぴり涼しめでしたが、３年生が水泳学習に励んでいました。
約１年ぶりの学校のプールはどうだったかな？
後ろ向きになって水に入る練習をしたり、先生の指示を静かに聞く練習をしたり、安全面の指導をていねいに行っていました。

　６月１１日　水曜日

　献立：ミルクパン　牛乳　トマトとツナのパスタ　コーンサラダ

今日は４，５，６年生の児童の内科検診でした。
始まる前の並んでいる様子です。
静か〜に待っている様子を写真ではお伝えできず残念です。
校医さんの聴診器の音を遮らないように、足音も気をつけていました。
さすが４，５，６年生です。立派ですね！

なかよし学級の児童の図工の作品です。
まだ途中ですが、仕上がりが楽しみでわくわくしますね。
先生とアイデアを出し合って作っていました。
完成したら見せてね〜

２年生は３クラスありますが、道徳の授業は先生がローテーションで交代します。
今日は担任ではない先生と道徳の学習をしていました。
写真は上から２−１．２−２，２−３の順です。

ローテーション道徳は、子供たちを複数の目で見ていく上で大変よい方法です。
１つの題材で３クラス授業をするので、教員にとっても指導力向上につながるとともに業務改善にもなります。
子供たちにとっても、いろいろな先生の授業を受けられる良さがあります。