５年生は国語の授業でした。
めあては、「林間学校の感動が伝わるように、表現を工夫して俳句にしよう」です。榛名林間学校の活動を振り返って、俳句になりそうな場面を考えていました。

別の学級は、社会の授業でした。
めあては、「嬬恋村はキャベツの生産以外にどんな特色があるか調べよう」です。資料の写真をじっくりと見て、考えていました。

４年生は国語の授業でした。
めあては、「お礼の手紙を書こう」です。総合的な学習の時間に講師を務めた先生への手紙を書いていました。

別の学級は、国語の授業でした。
図書館で調べ方を学習して、発表していました。

３年生は外国語活動の授業でした。
めあては、「1から100までを英語で言おう」です。友だちと会話しながら、発表していました。

別の学級は、体育の授業でした。
外に出て鉄棒運動の練習をしていました。繰り返し練習をしていました。

２年生は国語の授業でした。
物語：スイミーです。めあては、「二の場面を言葉に気を付けて読み、スイミーの気持ちを考えよう」です。

別の学級は、算数の授業でした。
100が2つ、10が0、1が5つの数字の読み方を発表していました。

３組は書写の授業でした。
線をなぞって書く練習をしていました。
２組は国語の授業でした。
めあては、「しりとりをして言葉の練習をしよう」です。思い浮かべながら書いていました。
１組は生活科の授業でした。
めあては、「学校探検したことを思い出して、話そう」です。学習した内容をふり返って発表していました。

集会では、JRC登録式を行いました。計画委員、奉仕委員が中心となって実施しました。最初に校歌を歌いました。
ＪＲＣの意味や活動について知り、誓いの言葉をみんなで唱和しました。１年生に入会のバッジが手渡されました。「気づき、考え、実行する」態度目標の達成を目指して、今後も活動を続けていきます。

本日の献立は、チンジャオロース、麦ご飯、生揚げと卵の中華スープ、牛乳です。６月４日〜１０日は、歯と口の健康週間です。歯の健康は、生きていくうえでとても大切です。むし歯の予防には、歯みがきも大切ですが、よくかんだり、時間を決めて食べることも大切です。少しでも歯が健康になるようにかみごたえのある食べ物に挑戦しましょう。

６年生は国語の授業でした。
めあては、「短歌を作るための素材をさがそう」です。自分なりの短歌を詠むために、じっくりと考えていました。

別の学級は、社会の授業でした。
めあては、「古墳は何のために作られたのか考えよう」です。班ごとにその理由を発表していきます。

５年生は体育の授業でした。
ハードル走の練習をしていました。準備を協力して進めていました。

別の学級は、英語の授業でした。
めあては、「授業のまとめをしよう」です。単元のまとめをして、単元を振り返っていました。

４年生は算数の授業でした。
図形の中から直角を見つけていました。分からないところは、質問をしていました。

別の学級は、理科の授業でした。
天気の変化によって、植物のようすの変化を映像で確認していました。

３年生は図工の授業でした。
割りピンを使って動くおもちゃを作っていました。設計図のように作ろうとじっくり考えていました。

別の学級は、音楽の授業でした。
先生の指示のとおりにソプラノリコーダーを吹いていました。揃って吹けるようになってきました。

２年生は生活科の授業でした。
町探検をするために、お店などへ入るときのあいさつの練習をしていました。

別の学級は、国語の授業でした。
物語：スイミーです。めあては、「一の場面を読み取ろう」です。楽しみながら音読して、読み取っていました。

１年生は国語の授業でした。
めあては、「っ を使おう」です。しっぽ、はらっぱ、らっぱなどの言葉を見つけて書いていました。

別の学級は、生活科の授業でした。
めあては、「学校探検したことを話そう」です。学校探検でまとめた絵日記を見て、どんなことを話すか考えていました。

学校に到着しました。家に帰るまでが林間学校です学んだことを生かして、安全に下校することと信じています。

退所式が終わりました。林間学校の所長さんから、六郷小のいいところは、活動が楽しかったことや、食事が美味しかったことなどを素直に職員に伝えてくれるところだと言われました。苦手なところは挨拶で、いいところを伸ばして、苦手な挨拶ができるようになれば、コミュニケーション能力が最高になると励まされました。楽しいだけでなく、たくさんの学びがある林間学校でした。

本日の献立は、アスパラとしらすのペペロンチーノ、小松菜とチーズのサラダ、牛乳です。カルシウムを多くふくむ食べ物は、牛乳、小魚、小松菜などです。今日の給食では、スパゲッティに入っているしらすやサラダに入っている小松菜やチーズですね。小松菜は、緑のこい野菜で体の調子をととのえる働きも持っています。小松菜は1年中栽培されている野菜なので積極的に食べて欲しいです。

栄養士による教室訪問を行っています。３年生の教室を訪問ていました。歯と口の健康週刊ということで、噛むことの大切さなどの説明がありました。子どもたちは、よく話を聞きながらも、「美味しい」と言ってお代わりをして、たくさん食べていました。

６年生は算数の授業でした。
単元のまとめでした。問題を読んで何を解答すればよいか確認していました。

別の学級は、英語の授業でした。
めあては、「おすすめの場所を紹介しよう」です。決められたフレーズを応用して、英作文してみんなの前で発表しました。

４年生は図工の授業でした。
カラフルな絵の具を使って、絵を描いていました。

別の学級は、国語の授業でした。
説明文：アップとルーズで伝えるです。しっかりと読みとってまとめていました。

３年生は総合的な学習の時間でした。
地域の方をお招きして、六郷地区の歴史に関する話を聞きました。講師の先生が用意してくださった、スライドを見ながら興味を持って話を聞くことができていました。メモをたくさんとっていました。どうして六郷と呼ばれているのかなど、たくさん分かったことがあったようです。

２年生は国語の授業でした。
物語：スイミーの読み取りをしていました。背筋を伸ばして、ノートを書いている子供が多くいました。

別の学級は、読書した本「かようのよる」をみんなの前で紹介していました。友だちの良いところを見つけながら、発表を聞いていました。